1樓：
剛剛開始學習功的概念是會產生這樣的疑問的，很多學生和你一樣都有這樣的問題，對於初中的學生來說，分辨做功最簡單的就是力與運動在同一條線上，而不在一條線上就不知所措了，
對於力對物體是否做功德判斷，把握兩點就可以了，1物體受到這個力的作用並且在運動.2力和這個物體運動的方向不垂直。只要滿足這兩條，這個力就做功，也就是做功定義的另一種詮釋。
至於做正功，還是負功，那要看這個力偏向哪個方向了，以與運動方向的垂線為分界線，力偏向運動方向，就做正功，偏向運動的反方向就做負功。
如果想更好的理解功，需要和能量相聯絡起來考慮，把他們結合起來就會更容易理解了。
慢慢學，不要著急，
2樓：匿名使用者
對一個物體做功就是指作用在這個物體上的力使他在這個方向上通過了距離。
你把提包向上舉，就對包產生了向上的拉力，而在這個方向上有距離，就是做了功，這個要用做功的定義來判斷。
3樓：匿名使用者
你好！ 沒有做功！你這是勞而無功！
力學裡所說的包含兩個必要因素；一個作用在物體上的力，另一個是物體在這個力方向上移動的距離
4樓：匿名使用者
做功了 只要在力的方向上有位移就做功 重力做負功 你做正功]
斜向上 你只要 高度有提高 那麼 就做功 斜上方在數值方向的投影 就是你做功的位移
5樓：匿名使用者
做功了 如果沒做功 那包的重力勢能改變 怎麼解釋呢 對麼
6樓：匿名使用者
做不做功的判斷依據根本在與在力的方向上是否發生位移（正如樓上說的）
再者可以用另外一種判斷方法那就是看力的作用效果！
你的這道題你可以看成兩個分力，一個豎子向上，作用是使物體向上運動，另外一個效果就是水平運動！做不做功我就不用說了吧！最終合效果就是斜向上！
7樓：
在力的方向上有一定的位移
如何判斷力是否做功
8樓：遊戲君疊疊醬
做功的兩個必要因素：作用在物體上的力和物體在力的方向上通過的距離。經典力學的定義：當一個力作用在物體上，並使物體在力的方向上通過了一段距離，力學中就說這個力對物體做了功。
自然界中不同的能量形式與不同的運動形式相對應：物體運動具有機械能、分子運動具有內能、電荷的運動具有電能、原子核內部的運動具有原子能等等。
不同形式的能量之間可以相互轉化：「摩擦生熱是通過克服摩擦做功將機械能轉化為內能；水壺中的水沸騰時水蒸氣對壺蓋做功將壺蓋頂起，表明內能轉化為機械能；電流通過電熱絲做功可將電能轉化為熱能等等」。這些例項說明了不同形式的能量之間可以相互轉化，且是通過做功來完成的這一轉化過程，功就是能量的轉化量。
9樓：我曾經的的的的
判定一個力是否做功、做正功還是負功有以下三種方法：
1.看力f與位移s的夾角a的大小，若a=90°，則力f不做功；若a<90°，則力f做正功；若a>90°，則力f做負功（或說物體克服f做了功），此法常用於恆力做功的情況。
2.看力f與物體速度v方向的夾角a的大小，若a=90°，則f不做功；若a＜90°，則f做正功；若a＞90°，則f做負功，此法常用於曲線運動的情況。
3.看物體間是否有能量轉化。若有能量轉化（增大或減小），則必定有力做功，此法常用於變力做功的情況。
10樓：
在力的方向上是否有位移
怎樣判斷物體有沒有做功？
11樓：科幻老怪
只要能量產生轉換或轉移，物體就做功，否則物體就沒有足夠。比如人推汽車，只要推動，人就是做功，如果沒推動人就沒有做功；比如電流經過超導導體，電流就沒有做功，如果通過負載，電流就做功。因為推動汽車，因為電流通過負載，其能量產生了轉換或產生轉移，所以都是做功。
而推不動汽車，和電流通過超導，因為沒有能量產生轉換或者說沒有能量產生轉移，所以它們沒有做功。其它以此效仿，諸如此類。
12樓：社會觀察員星星老師
回答不做功的幾種情況 1.有力無距離（你去推車，車子沒動） 2.無力有距離（慣性） 第三種不太理解，力的方向和物體通過的距離垂直
怎樣判斷一個物體有沒有做功
13樓：匿名使用者
力是否對物體做功看1.是否有力2.物體是否移動了距離3.力和距離是否在同一方向(不垂直即可)只要有一個條件不符既是沒做功,三個條件都滿足為做功.
14樓：匿名使用者
怎樣判斷一個物體有沒有做功——看力的作用是否有成效！
15樓：匿名使用者
受力以及物體在力的方向上通過一定距離
怎樣判斷物體是否做功
16樓：鵲忻匈
功的概念是物理學中最重要的概念之一。學習本節課的關鍵點是判斷是否做功，這需要同學們通過分析大量例項來練習，明確做功必須具備的兩個條件。弄清了這些，功的計算就非常簡單了。
力學中所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離。所謂必要因素，就是說這兩個因素缺一不可，如果缺少了其中一個因素，從力學的觀點來看，都認為沒有做功，可見這兩個因素是我們判斷物體是否做功的唯一依據。
所以判斷一個力是否做了功，必須從作用在物體上的力和物體在力的方向上是否通過距離這兩個方面考慮。判斷物體是否做功要注意下面幾點：1．作用在物體上的力是否使物體在力的方向上移動了距離。
如果有力作用在物體上，但物體沒有移動，即f≠0，
s=0，則w=fs=0
，不做功。例如：
推一輛陷在泥濘中的轎車卻沒有推動。
這個例子中雖然有力作用在物體上，但物體沒有在力的方向上通過一段距離，力學裡就說沒有做功，這是勞而無功。2．物體移動的某段距離是否受到了力的作用。如果沒有力作用在物體上，但物體由於二慣性運動，即f=0，s≠0
，則w=fs=0
，不做功。例如：一在光滑的水平地面上滑動的鉛球，是由於慣性而運動，雖然在水平方向上通過了距離，但並沒有水平方向的力作用於它，所以沒有什麼力做功，這是不勞無功。
3．物體移動的距離是否在力的方向上。如果有力作用在物體上，而且物體也運動了，但物體運動的方向和受到的力的方向垂直，即物體在力的方向上沒有移動距離，即f≠0，
s=0，不做功。例如：人手提水桶在水平路上行走，水桶沿水平方向向前運動，這時人對水桶的力是豎直向上的，而水桶移動的距離是水平的，並沒有向上移動，在力的方向上也沒有移動距離，也是勞而無功。
怎樣判斷物體做了功
17樓：匿名使用者
力學中所說的功包括兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離。
所謂必要因素，
就是說這兩個因素缺一不可，
如果缺少了
其中一個因素，
從力學的觀點來看，
都認為沒有做功，
可見這兩個因素是我們判
斷物體是否做功的唯一依據。
所以判斷一個力是否做了功，
必須從作用在物體上
的力和物體在力的方向上是否通過距離這兩個方面考慮。
判斷物體是否做功要注
意下面幾點：
1．作用在物體上的力是否使物體在力的方向上移動了距離。如果有力作用在物體上，但物體沒有移動，即f≠
0，s=0，則
w=fs=0
，不做功。例如：推一輛
陷在泥濘中的轎車卻沒有推動。
這個例子中雖然有力作用在物體上，
但物體沒有
在力的方向上通過一段距離，力學裡就說沒有做功，這是「勞而無功」。
2．物體移動的某段距離是否受到了力的作用。如果沒有力作用在物體上，但物體由於二慣性運動，即
f=0，s≠
0，則w=fs=0
，不做功。例如：一在光滑的
水平地面上滑動的鉛球，
是由於慣性而運動，
雖然在水平方向上通過了距離，
但並沒有水平方向的力作用於它，所以沒有什麼力做功，這是「不勞無功」。
3．物體移動的距離是否在力的方向上。如果有力作用在物體上，而且物體也運動了，
但物體運動的方向和受到的力的方向垂直，
即物體在力的方向上沒有
移動距離，即f≠
0，s=0，則
w=fs=0
，不做功。例如：人手提水桶在水平路上行
走，水桶沿水平方向向前運動，
這時人對水桶的力是豎直向上的，
而水桶移動的
距離是水平的，並沒有向上移動，在力的方向上也沒有移動距離，也是「勞而無功」。
18樓：探花飛刀李
物理上的做功必須在力的作用下，沿著力的方向移動了一定的距離
摩擦力做功問題，摩擦力做功的問題
一 樓主鶴立雞群，擺脫了很多學物理的人的學習方式，更傾向於向物理實質思考問題，十分難得。我覺得這種精神值得發揚。二 我也試圖從 純物理 很彆扭的語言表達，似乎說 定性分析 更恰當一些吧 的角度闡釋一下下，與樓主 三 我們先討論一個無關的話題 1 2 mv 2，和mv的 純物理意義 是怎麼來的呢？事實...
怎麼鍛鍊邏輯判斷能力，怎樣提高自己的判斷力？
1 靈活使用邏輯。有邏輯思維能力不等於能解決較難的問題，僅就邏輯而言，有使用技巧問題。何來？熟能生巧。學數學可知，解題多了，你就知道必須出現怎樣的情況才能解決問題，可叫數學哲學。總的來說，文科生與理科生差異在此，不在邏輯思維的有無。同時，現實中人們認為邏輯思維能力強的，實際上是思想能力強，並無分文理...
物理中判斷力怎樣運用左右手,物理如何使用手來判斷力和電流方向
這是物理電磁學中，和力有關的是靠左手定則。關於力的用左手，左手定則 左手平展，讓磁感線穿過手心，使大拇指與其餘四指垂直，並且都跟手掌在一個平面內。把左手放入磁場中，讓磁感線垂直穿入手心，手心面向n極，四指指向電流所指方向，則大拇指的方向就是導體受力的方向。右手螺旋定則 用右手握螺線管。讓四指彎向螺線...