1樓：匿名使用者
凸透鏡成像規律：
物距在2倍焦距以外時，像距在1~2倍焦距之間，成倒立縮小實像。
物距在2倍焦距時，像距在2倍焦距上，成倒立等大實像。
物距在1~2倍焦距之間時，像距在2倍焦距之外，成倒立放大實像。
物距在1倍焦距時，不成像。
物距在1倍焦距以內，物與像同側，正立放大虛像。
1.人的八大感覺 聽覺 視覺 嗅覺 味覺 觸覺 痛覺 冷覺 熱覺。
2.物體振動會發出聲音，聲音的傳播依賴於介質，聲音在各種介質中傳播。
3.耳可分為外耳、中耳、內耳，聲波通過耳廓→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經→腦的傳導路線，最後在腦部形成聽覺。
4.音調、響度、音色是樂音的三個基本特性。音調跟發聲體振動的頻率有關，響度與聲源的震動幅度和人距離聲源的遠近有關。
5.光在同一種物質裡是沿直線傳播的。光的反射定律是：反射光線跟入射光線和法線在同一平面上：反射光線和入射光線分居在法線兩側：反射角等於入射角。
6.平面鏡成像的特點是：虛像，像和物體等大，像和物體以鏡面對稱。
7.光從空氣斜射入水或其他的透明物質時，折射光線、入射光線、法線在同一平面上；折射光線和入射光線分居法線兩側；折射角小魚入射角。當光從其他透明物質斜射入空氣時，折射角大於入射角。
8.凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發散作用。凸透鏡成像規律：
u >2f，成縮小、道理的實像；f < u <2f,成放大、道理的實像； u < f,成放大、整理的虛像；u =2f,成等大、倒立的實像。
9.眼球由眼球壁（包括角膜、鞏膜、虹膜、視網膜等）及其內容物（包括晶狀體和玻璃體等）組成。角膜、晶狀體、玻璃體共同組成了眼的折光系統。
物體射出的光線經摺光系統，在視網膜上形成物像，經視神經傳入大腦，形成視覺。
10.近視的原因 初一下冊科學書p33頁 遠視p34
11.資訊反映的是事物的狀態、特性和變化，資訊的獲取、處理和儲存等都有許多方法。
2樓：我就是老黃
第一章應該是代代相傳的生命，我是浙教版的。
3樓：凝冰若塵
改版後是代代相傳的生命。
4樓：ufo吸氣
第一章是代代相傳的生命。
七年級下冊科學第一章和第二章書上提綱只要書上的我書沒帶回
一 教學指導思想 1 九年義務教育語文課程標準 對語文課程的性質特點和基本理念做出了全新的闡述，教師們要認真學習 領會課程標準的基本精神，轉變語文教育觀念。2 針對現在的七年級新生在小學時還是使用原來的教學大綱和老的教材而沒有進入課改實驗的特殊情況，要注意教學內容和教學方法上與小學的銜接。教師要樹立...
明朝那些事兒第一章主要內容是什麼
主要內容 第一部 洪武大帝 後又名 朱元璋卷 朱元璋生於亂世之中，揹負著父母雙亡的痛苦，從赤貧起家，他沒有背景，沒有後臺，沒有依靠，他的一切都是自己爭取來的，他經歷千辛萬苦，無數次躲過死神的掌握，從死人堆裡爬起來，掩埋戰友的屍體，然後繼續前進，繼續戰鬥。朱元璋的那個時代有著無數的厲害角色，陳友諒 張...
老人與海第一章的收穫是什麼？以內
老人與海 也告訴我們，人不抱希望是傻的，即使生活欺騙了我們也應樂觀對待。所以我對桑提亞哥和他的草魚，和正對生活失望，找不到方向的人送上一首詩 假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠嚮往未來，一切都是瞬息，一切都將會過去。而那過去了的就會成為永遠的懷戀。該作圍繞一位...