1樓：網友
寫出「我們」製造的空氣能被重視，我們很欣慰。
用擬人修辭形象寫出行道樹「苦熬」的神態。讓我們彷彿看到了行道樹在寂靜、黑暗、孤獨中那堅強的身姿。
在這車水馬龍的都市裡，行道樹發揮的作用改變不了大環境，所以說是「點綴」
唯有突出唯一性。
擬人。行道樹甘願放棄原來美好的環境，滿身灰塵的站在馬路上，這就是"深沉」的表現。他犧牲自己為人們奉獻，這是神聖的事業，因而奉獻者也是幸福的，這種幸福是更深沉的幸福。
2樓：匿名使用者
這題目，我就是知道也不告訴你。你連這樣的題目也拿來問。你當這裡是萬能的呀？自己開動腦筋吧。別指望我們。呵呵。
3樓：傲立雪中寒
指行道樹沒有跟森林裡的夥伴在一起，感到了孤獨。點綴：行道樹只是在城市中的渺小的一點綠色。
唯有：指為城市做出貢獻。
4樓：素心緣份
貪婪：因為稀有缺少而顯得更加珍貴。
苦熬：一種不被理解的酸楚。
點綴：已經不是這個城市的主色調了，顯得那麼的單調與悲涼。
唯有：諷刺，這種事業本是很正常的而在現今的社會確現的是那麼的重要。
擬人，諷刺，這種事業本是很正常的而在現今的社會確現的是那麼的重要。
5樓：匿名使用者
支援一樓，現在投機取巧的人很多。
6樓：
摘要。16，美學體現方面：外婆做衣服追求好看的美學；外婆打補丁，追求搭配的美學。外婆繡各種圖案，追求大自然的美學。
初一語文閱讀題。
16，美學體現方面：外婆做衣服追求好看的美學；外婆打補丁，追求搭配的美學。外婆繡各種圖案，追求大自然的美學。
17，結構上承上啟下照應標題前文，概括了外婆縫製各種衣服的內容，表達了作者對外婆的喜愛之情，點明中心。
18，表達了作者對鞋墊的珍惜，對外婆的懷念。因為外婆在艱苦歲月裡用一雙巧手給我們做衣服，補衣服，繡花這些內容都是與外婆手紋有關，包含了外婆對我的關愛。
18不是用人物描寫的角度分析外婆形象嗎。
18題這個是19題哦～
18，外婆常常凝望著天空中的雲朵出神，他手中的針線一動不動，寫出了外婆細緻觀察，耐心思考的樣子。布，安靜的在一旁等待著，賦予不以人的情態和生命，運用擬人修辭手法，生動形象寫出外婆動手繡圖案前，細心觀察，耐心構造的過程，從側面襯托出外婆心靈手巧。
20，外婆在艱難的歲月裡給我們縫補衣服，打補丁時精心搭配，把衣服做成藝術品。堅持著對真善美的追求，對生活的熱愛，堅持內心的信念。
第19是心理活動，這樣答是不是有點問題。
親親，這也算是作者的心理活動所得出來的結論呀。
這裡難道不應該是要作者的一段心理描寫嗎？所以您這麼答是正確的？
您這邊可以寫，如果但是自己能夠再懂事一點，可以幫助外婆做一下力所能及的事情，減輕一下外婆的負擔，讓外婆不那麼辛苦。好。好的。
親親，拓展資訊哦~做語文閱讀的注意事項：1.巧用資訊整體把握 閱讀過程本身就是獲取資訊的過程，閱讀質量的高低取決於捕捉資訊的多少。
做題時可先看看 文章的作者、寫作時間和文後註釋等內容，同時特別要瀏覽一下後面問了哪些問題，從題目的選項 中揣度出文章大概主旨是什麼。2.確定區域圈點勾畫 閱讀大段文章主要用精讀的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平時練習要養成圈點勾畫、多做記 號的習慣，可以先看題目涉及到文中哪些段落或區域，和哪些語句有關。
確定某一答題區域後，再 仔細弄懂這一段每一句的意思。"/
7樓：
摘要。（1）一是衣服做得好看；二是把破衣服補成了好看的藝術品；三是能把大自然中的美景繡成圖案。
初一語文閱讀題。
親，您有什麼問題呢？
兩篇。第一個題選c，第二個題選a
材料二中呼應句：秋雨呀，浸沐著我的頭腦，激濺著我的鍵盤，促我敲擊著清醒、清新、清亮的文字。作用：反覆呼應，更加強調出我對秋雨的讚美，我對秋雨的喜愛。
材料一中的秋雨，深情，靜謐，淒冷，材料二中秋雨涼，細膩溫情，連綿材料三中：沉悶，憂鬱。
1）一是衣服做得好看；二是把破衣服補成了好看的藝術品；三是能把大自然中的美景繡成圖案。
第六段在文中起到承上啟下的作用。從外婆縫衣服，到外婆修各種花紋。
這裡用了擬人的修辭手法，非常細緻的描寫了外婆在秀圖案時的專注神態，寫出了外婆能夠發現生活中的美。
我彷彿看到了外婆在我身邊。他輕輕的撫摸著我的手對我說，長大了姑娘。
18題是人物描寫角度。
然後18題是不是看錯句子了，好像不太對，麻煩你改一下發給我。
這裡描寫的是人的動作。通過對外婆移動不動，描寫了他對秀東西時思考的專注。也更加的表現出外婆繡東西好的原因。
8樓：
摘要。還有一個要素，母親生bing，說明陪伴在作者身邊時ri不多，有暗示作用，基於動詞側面體現母愛，對自己孩子深刻的感情。
初一語文閱讀題。
需要標準 謝謝啦。
親，由我為您解答，史鐵生文章中寫道花兒是對標他，花的si亡是象徵生命力的盡頭，癱瘓的他跟母親相依為命，兩個動詞生動形象表達母親對我自bao自棄的傷心跟無奈，想重拾我的自信，對生活的期待，好好兒活出現兩次是重在表明鼓勵我不要對生活失去希望。
這個是哪一題。
還有一個要素，母親生bing，說明陪伴在作者身邊時ri不多，有暗示作用，基於動詞側面體現母愛，對自己孩子深刻的感情。
第四提哦。還有第三題第五題第六題。
第6題，是看花，第一次作者的內心痛苦，因為癱瘓，母親勸看花是想讓他情緒變好，第二次是母親得知自己bing重，想多陪伴在作者身邊。zui後一次母親去世，妹妹帶我看花，我對生活的態度有了轉變，也是因為母親的原因重新對待自己的處境。要用第一人稱去哦。
斷句是可我卻/一直都不知道，他的bing/已經到了/那步田地。
第五題應該是a
9樓：
摘要。夏天佛雷迪懶洋洋的曬太陽，讓雨水給沖涼。冬天，弗雷迪沒有了顏色，落到一堆雪上，閉上眼睛感受著暖和與舒服。
初一語文閱讀題。
夏天佛雷迪懶洋洋的曬太陽，讓雨水給沖涼。冬天，弗雷迪沒有了顏色，落到一堆雪上，閉上眼睛感受著暖和與舒服。
還有呢。再答兩題。
19，作者不厭其煩的羅列佛雷迪和各個夥伴的顏色是為了與弗雷迪形成鮮明的對比，更體現了弗雷迪的美，將他們的顏色放在一起，更體現了他們五彩繽紛的樣子，更能說明秋天的美。
20.丹尼爾是一個聰明且善於觀察思考的葉子。
初一語文閱讀題 20
10樓：手機使用者
因為它是羞於表達的，疏於張揚的，卻巍峨持重，所以有聰明的人說，父愛如山。
初一語文閱讀就四道題，初一語文閱讀！！！！就四道題！！！
文章多處運用比喻說明的方法.下列比喻分別具有什麼作用?病毒 且不奢談 庫房 和 車間 就連作為保護外殼的 茅草房 也沒有.變異就像賭博,總是有輸有贏,不斷地贏下去的機率是微乎其微的.文章從哪幾方面把病毒和細菌作比較?請分點概括回答.根據病毒的特徵,給病毒下一個定義.不超過35個字 本文說明的中心是什...
初一語文題
愛心是風,吹遍每個角落 愛心是雲,點綴整片天空 愛心是雨,滋潤大地萬物 愛心是樹,遮擋熾熱夏陽。愛心是風，捲來濃密的雲 愛心是雲，化作及時的雨 愛心是雨，滋潤久旱的樹 愛心是樹，為你撐起綠陰。愛心是光,照溶寒冬的雪 愛心是雪,滋潤土地的水 愛心是水,形成無邊的海 愛心是海,包容一切過錯.甘泉，灌溉文...
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