1樓:無訟子
滄州的南面,有一座寺廟靠近河岸,寺廟的正門倒塌在了河水裡,門前的兩個石獸一起沉沒在這條河裡。經過十多年,僧人們募集金錢重新修建寺廟,並在河中尋找石獸,到底還是沒有找到。僧人們認為石獸順著水流漂到下游。
於是划著幾隻小船,拖著鐵鈀,往下游尋找了十多裡,沒有石獸的任何蹤跡。
一位學者在寺廟裡教書,聽了這件事嘲笑說:「你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片,怎麼能被暴漲的洪水帶走呢?
應該是這石頭的特點堅硬沉重,沙的特點鬆軟浮動,石頭埋沒在沙中,越沉越深罷了。順流而下去尋找兩隻石獸,不是很瘋狂的嗎?」大家都信服的認為這話是精當確切的言論。
一個巡河的老士兵聽說了這個觀點,又笑著說:「凡是丟失在河裡的大石頭,都應當到河的上游尋找。因為石頭的特點堅硬沉重,沙的特點鬆軟浮動,水流不能沖走石頭,但是水流反衝的力量,一定會在石頭下面迎著水流的地方沖刷沙石形成坑洞。
越衝越深,衝到石頭底部的一半時,石頭必定倒在坑穴裡。像這樣又衝擊,石頭又會再次向前翻轉,轉來轉去不停止,於是石獸石頭反而逆流而上了。到下游尋找石獸,固然瘋狂;在原地深處尋找它們,不是更瘋狂的嗎?
」僧人們依照老士兵的話去做,果然在上游的幾裡外找到了石獸。天下的事情,只知道事物的其中一方面,而不知道它的另一方面的情況太多了,可以根據某個道理就去主觀判斷嗎?
2樓:食人花影視
這是。。。什麼玩意?。。反正咱初中的時候沒教、、、
初中語文試卷及答案 5
給予一些初一語文作文題目,越多越好!!
3樓:
初一作文訓練的方向一般是些記敘文,所以根據課程標準的要求一般都是話題作文或者命題作文,可以寫:
1,我的初中生活(剛開學的第一篇)
2,假如我是————(半命題)
3,給爸爸媽媽的一封信(說出青春期的心裡話,拒絕代溝)4,當————(學生,老師,父母,醫生等職業任選其一)很累5,未來世界(激發想象力)
6,————————續寫(可選擇學過的課文,如《羚羊木雕》的續寫,培養敘事能力)
7,我的————(爸爸,媽媽,老師等) (培養細節描寫能力)8,我的理想
9,————(快樂,傷心)的一件事(培養敘事能力,洞察學生的心裡)10,一次旅遊 (培養環境描寫能力和人物內心描寫能力)值得說明的是,初一的學生還沒有從小學的模式裡走出來,所以老師必須領導學生多積累詞彙,句子,每次讓寫作文最好給出一個範文,或者給出一定的提示,讓學生明白寫作文是為了表達某種思想,某種感情,而不是單純的為了寫作文而寫作文,祝你好運!
4樓:撕心裂肺
⒈《——是一道靚麗的風景線》
⒉《——,我永遠的天空》
⒊《都是——惹的禍》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解憂,惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告訴你,我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身邊》
⒓《——也是一種美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《與——同行》
⒖《——伴我成長》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有個約會》
⒙《我發現——》
⒚《真想做個——》
⒛《世上只有——》
21.《我——故我在》
22.《永遠的——》
23.《——,我恨你》
24.《——,做我自己》
25.《——的風波》
26.《我和——的距離》
27.《——著並快樂著》
28.《給自己找個——》
29.《永遠說——》
30.《那一次,我——》
31.《——不同情眼淚》
32.《帶上——上路》
33.《我與——面對面》
34.《——是一盞明燈》
35.《那段——的日子》
36.《一個——的心靈獨白》
37.《——,讓我歡喜讓我憂》
38.《愛上——》
39.《欣賞——》
40.《我眼裡的——》
41.《那—那—那—》
42.《想起——》
43.《———的遐想》
44.《第一次——》
45.《給心情塗上——》
46.《人生路上——多》
47.《——,我的最愛》
48.《——的故事》
49.《——是一種養分》
50.《那年,我——》
51.《和——賽跑》
52.《我——,我——》
53.《有——才有遠方》
54.《——在,夢就在》
55.《還有多少——可以重來》
56.《明天,我——》
57.《我的——我做主》
58.《——,是這樣煉成的》
59.《不想——》
60.《將——進行到底》
61.《人生沒有——》
62.《——是一瞬間的事》
63.《有一種——叫成功》
64.《——伴我少年行》
65.《帶上——上路》
66.《——是一首歌》
67.《——是一種美麗的痛》
68.《——的回憶》
69.《有——陪伴的日子》
70.《——,沒有什麼不可以》
71.《與——一起走過》
72.《——,讓我歡喜讓我憂》
73.《拒絕——》
74.《讓——為——著色》
75.《我——故我在》
76.《——,妙不可言》
77.《讀懂——》
78.《我總是——》
79.《——一族的幸福生活》
80.《——拍賣會》
81.《——永不下崗》
82.《那次,我與——擦肩而過》
83.《——在我胸》
84.《——是一種牽掛》
85.《——帶給我的快樂》
86.《——也是一種享受》
87.《——讓我如此美麗》
88.《——,其實你不懂我的心》
89.《最近比較——》
90.《將——進行到底》
91.《——,我的最愛》
92.《下輩子我做——》
93.《誰都可以——》
94.《——是金》
95.《拿什麼拯救你,我的——》
96.《怎一個「—」字了得》
97.《——拍賣會》
98.《留些誠信給自己取暖》、
99.《敬畏——》
100.《——不需要理由》
101.我難忘的_____
102.假如我能_____
103.我想對_____說
104.我的夢想
105.生活需要_____
106.教養是一種____
107.生活教給你____
108.我勸_____
109.我家的喜事
110._____就是這麼簡單
111、初中,一首難忘的歌
112、與你在一起
113、課間花絮
114、我的心事我知道
115、開啟窗子好心情
116、「豬頭」班標趣事
117、寫給xx的信
118、期待秋天
119、故事發生在我們小組
120、我與夥伴
121、青春作伴好飛翔
初一語文題目
5樓:丿沉默味道
b同學,好好學習,這種問題你仔細讀就知道了
初一語文題目
6樓:九旋
虛寫(因為不可能海潮真的來了...直接發水災了就)
作者看到遠方的海浪,暗喻心中的理想是可以實現的。海潮日夜在心中激盪,猶如內心對理想渴望的潮水,激勵著「我」不懈奮鬥。「枯乾的心靈」,比喻對理想的渴望。
海潮「漫溼了我枯乾的心靈」,表明理想滋潤著心靈,使生命變得充實而有活力。
初一語文題
7樓:不隨意
⑴假如當初蔡桓公聽從扁鵲的勸告,又何至於病入膏肓,—命嗚呼呢?
⑵如果當初唐太宗聽不進魏徵的逆耳忠言,又何來「貞觀之治」呢?
⑶綜上所述,不難看出:不善納人言者,亡;善納人言者,昌。
願對你有所幫助!
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寫出 我們 製造的空氣能被重視,我們很欣慰。用擬人修辭形象寫出行道樹 苦熬 的神態。讓我們彷彿看到了行道樹在寂靜 黑暗 孤獨中那堅強的身姿。在這車水馬龍的都市裡,行道樹發揮的作用改變不了大環境,所以說是 點綴 唯有突出唯一性。擬人。行道樹甘願放棄原來美好的環境,滿身灰塵的站在馬路上,這就是 深沉 的...
語文名著題,初中語文名著閱讀題目及答案
21 1 對 2 錯 祥子是因小福子的死而消沉。3 錯。將華服變成了破破爛爛一口鐘。22 楊志,被晁蓋等人智取了生辰綱。指的是楊志,運送的生辰綱被晁蓋等人劫了。初中語文名著閱讀題目及答案 中外名著閱讀練習題 1.對對聯。上聯 足智多謀,孔明巧借箭 下聯 2.花和尚倒拔垂楊柳,豹子頭誤入白虎堂 是名著...