1樓：買禮蓋儀
首先，用托盤天平測出空瓶子的質量為m1；
接著，將適量牛奶倒入空瓶子中並記下液麵高度為v1；
然後，用托盤天平測出瓶子及牛奶的質量為m2；
接下來，倒出牛奶，將水倒入空瓶子至標記處；（這步可能存在誤差）然後，用托盤天枰稱出空瓶子及水的質量為m3；
由水的密度=1*1000kg/m3，所以，水的體積=（m3-m1）÷水的密度（1*1000kg/m3）=牛奶的體積；
最後，牛奶的密度=(m2-m1)÷（m3-m1）÷水的密度，簡化就是：牛奶的密度=(m2-m1)÷牛奶的密度。
原理：密度=質量÷體積（密度=m÷v)
希望能得到你的滿意答案。
2樓：佘淑珍尋壬
）設計出測量物理課本紙張面密度的方法。
實驗所需器材：天平、刻度尺。
實驗步驟：1、用天平測物理課本的質量，並記下資料m；
2、用所測得的質量除以物理課本的紙張數，即得物理課本一張紙的質量m；
3、用刻度尺測量物理課本的長和寬，記錄資料，並計算紙張的面積s；
4、用物理課本一張紙的質量m除以紙張的面積s,這樣就得到了物理課本紙張面密度（記住單位：g
平方釐米）。
設計出測量鐵絲線密度的方法。
實驗所需器材：天平、刻度尺。
實驗步驟。1、用天平測的鐵絲的質量m，用刻度尺測的鐵絲的長度l，用m除以l就得到鐵絲的線密度了（記住單位：g
釐米）。若答案滿意，請採用。謝謝！
3樓：匿名使用者
1. 像和物是等大的。
2. 像和物的連線和平面鏡是垂直的，並且到平面鏡的距離相等。
3. 平面鏡成等大的虛像，像和物到平面鏡的距離相等。
4樓：玘夢灣
ab大小相同，即物體和它的像大小相同。
5樓：林__心
這題我剛做過……好像是活動卡里的~
a=b蠟燭燈a到平面鏡的距離與b到平面鏡的距離相等正確能平面鏡反射實物~
應該是的，有點忘了）
6樓：建康時
1，物體的像是等大的。
2，物體到平面鏡的距離等於像到平面鏡的距離。
3，能看到。物體的像不需要介質。
7樓：
動能和勢能能相互轉化。
abcd或e分別用細線b\c將一金屬小球d懸掛起來，把小球拉到一定的高度（此時細線偏離時至方向的角度為a，小球離開最低位置的距離為s），然後釋放，小球將左右擺動，用秒錶測出擺動50次所用的時間比較得出結論。
還可能跟擺球質量、形狀有關。擺角有關。
8樓：周書紀年
本實驗用排水法完成即可。
1、實驗器材：大量筒1支，待測魚漂一個，細長木棍一根（頭不尖）、清水若干。
2、實驗過程：a、在大量筒中倒入適量的清水，讀出示數v1b、用細長木棍把待測魚漂剛好完全按入清水中，讀出示數v23、資料處理：v=v2-v1
9樓：匿名使用者
把量筒注入適當的水，記錄讀數v1.將魚泡放入量筒中完全浸入水中，記錄此時的讀數v2.所以魚泡的體積為v=v2-v1.
10樓：
平時我們燒水，也是隻對一個面加熱，但因為水的內部對流（以及熱傳導，但它因為作用比對流慢很多而效果較小）而使一整壺水同時被燒開。
但因為鐵板溫度很高，接觸面上的水會瞬間蒸發而上升。但在上升過程中，因為上層的水並沒有上升到足夠溫度，所以這些水蒸氣又會再度液化，就形成了跳動的水珠。到後來都達到了沸點，就都蒸發掉了。
教材估計希望你這樣解釋，但我想想，貌似水泡的崩裂也能讓水花四濺，造成水珠跳動的現象吧。最好這個情況也給予考慮。
11樓：我答我答我就答
水變成氣體 也得有時間加熱啊。
你不明白的是 蒸發的慢 還是水蹦來奔去呢？
12樓：悟理人悟萬物之理
1）a b 兩圖強調槓桿平衡時，動力與阻力單獨作用時應使槓桿的轉動方向相反才能平衡。
2）b c d三圖強調力臂的長度是指由支點到力的作用線的垂直距離，想通過橫樑刻度讀取力臂長度就應使橫樑成為力臂，因而b圖應該是合理的做法。
13樓：匿名使用者
1）用彈簧測力計測出其中一個石塊的重力！
2）用彈簧測力計拉住此石塊放入一種液體中，讀出拉力，則石塊在這液體中受到的浮力=重力-拉力，並且用密度計測出液體密度。
3）擦乾石塊，在其他液體中重複上述操作！將浮力和液體密度關係影象畫出！
4）用其他的石塊也進行同樣的操作，並且畫出關係影象。
5）由影象會得出結論！
14樓：匿名使用者
物體受的 重力=拉力+浮力。
1）測出物體（石塊）的重力。
2）將物體浸沒在液體中，依次測出物體受的拉力，同時用密度計測出該液體的密度。
則物體在每種液體中的 浮力=重力-拉力。
3）畫出 浮力-密度 圖線，是一條延長線過原點的直線，說明浮力與液體密度成正比。
15樓：陳家豐
md 我果然不是學習宅，完全不知道這是神馬。
化學實驗題產率有效數字有要求嗎,物理實驗題，是有關有效數字的運算規則的，最好說一下規則，很急，馬上考試了
乘法和加法不同，乘法是以整體有效數字少者為準，加法以小數點後有效數字少者為準，計算式可先多保留一位有效數字再計算 物理實驗題，是有關有效數字的運算規則的，最好說一下規則，很急，馬上考試了 1.加減法 以小數點後位數最少的資料為基準，其他資料修約至與其相同，再進行加減計算，最終計算結果保留最少的位數。...
大學物理實驗，大學物理實驗
靜電場的描繪 學習要求 實驗儀器 實驗原理 實驗步驟 進行實驗 思考題 實驗目的 學習用恆定電流場模擬靜電場，藉助導電紙繪出靜電場電位分佈，驗證由高斯定律匯出的電位計算公式。實驗儀器 電場措繪儀，指零儀，直流電源，探針。示波器的應用 學習要求 實驗儀器 實驗原理 實驗步驟 進行實驗 思考題 實驗目的...
急,問一道初二物理的實驗題
解 1 要得到 做相同的功，電動機所用時間越短，做功越快 的結論就要讓做的功相同，因此觀察 中資料可知1 4 或2 5或3 6符合要求 2 分4與7 或5與8，或6與9 可以發現，時間相同，做的功不同，故總功多的說明做功快 由此得出結論 做功時間相等時，所做的功越多，做功越快 3 分析表一可知，在做...