1樓：曾經的付出和相遇
寶寶上幼兒園其實不用學習太多的知識，只需要養成良好的行為習慣這就足夠了。有些家長覺得小孩子上幼兒園一定要學會算術以及學會拼音，其實這都是本末倒置的要求。因為小孩子在幼兒園的時候就應該學習一些行為處事的方式，只有這樣才能夠獲取更好的成績，而且這些對於學生而言都有著很大的幫助。
如果讓孩子在上幼兒園的時候學習太多的專業知識的話，那麼小孩子很有可能就會對學習產生一種牴觸的現象。
所以說爸爸媽媽不要強行的要求孩子的幼兒園學習太多的東西，因為這種要求就是一種無理的要求。爸爸媽媽完全可以選擇用正確的態度來引導孩子用正確的方式來教育孩子，只有這樣才能夠讓孩子在學習的過程當中變得更好一些，只有這樣才能夠讓自己的孩子在幼兒園裡面學到更多更有意義的知識。
其實小孩子在這個時候主要學習的就是自己為人處事的方式，以及自己解決問題的辦法和自己解決問題的能力，這些對於孩子而言都能夠讓孩子變得更好。所以說爸爸媽媽完全可以選擇尊重老師的教育，尊重孩子的學習，只有這樣才能夠讓自己的孩子成長為一個更完善的人。如果說小孩子的性格不夠完善的話，那麼就算學習得到了更多的東西也是於事無補。
所以家長不要總是強行的要求自己的孩子在幼兒園裡面接受到怎樣的教育，接受到怎樣的知識，因為這些根本就是沒有必要的。爸爸媽媽要做的事情就是要引導著自己的孩子變得更完善，要根據幼兒園老師的配合讓自己的孩子在這個過程當中學習了更多的東西，這些對於孩子而言才是更好的教育也是最有意義的教育。
2樓：網友
幼兒園的孩子不願意上學，可以嘗試以下幾種方式。1.多和孩子講述幼兒園裡面的一些有趣的事情和有趣的玩具，吸引孩子的興趣。
2.應該明確孩子不喜歡上學的主要原因，很多孩子是由於恐懼心理而造成，一定要安撫孩子的情緒。3.
多和孩子進行溝通和交流，瞭解孩子的真實想法，可以提前帶孩子去適應幼兒園的環境。
3樓：玩樂星
幼兒園教育為孩子開啟了一扇探索世界的神奇大門。在沒有上幼兒園前，孩子還處於非常個人化的世界，對於孩子來說集體沒有任何意義。幼兒園教會這些完全以自己為中心的孩子向別人敞開大門，讓孩子學會與別人相處。
在幼兒園，孩子慢慢的知道了不能一直生活在自己的個人世界中，要融入集體，在集體中，大家相互尊重，學會給予和獲得。家長和老師要從孩子的興趣出發，培養孩子良好的心態。只要家長和老師用心去愛孩子，幫助孩子控制自己的情緒。
剛進幼兒園時，孩子不會讀也不會寫，口頭表達是老師與孩子唯一的溝通方法。但很多孩子說話都是斷斷續續的，表達能力很差。在幼兒園這個集體中，孩子有了自己獨立適應幼兒園生活的經驗，以後上中小學時孩子就會很快融入集體中。
4樓：愛心的學姐
這個時候必須要鼓勵孩子去上學，而且需要在孩子上學的時候，家長就應該牽著孩子的手送孩子去上學。
5樓：巨集盛
可以給老師打**，應該告訴老師在生活中應該教育孩子。也應該告訴孩子一些正確的方式。或者給孩子換一個幼兒園才會讓孩子獲得好的教育。
6樓：斯蒂芬斯
家長可以多詢問一下寶寶學了什麼知識，也可以在這個過程當中表現出崇拜寶寶的情緒，能夠讓寶寶更願意去學習。
孩子幼兒園學習沒學好，上小學能跟上嗎？
7樓：曜萍
如果孩子幼兒園基礎沒打好，上一年級會跟的上，不用擔心，一年級會從零教起來，不會因為幼兒園有教過這些知識，一年級就跳過這些知識點。
我家孩子當時私立幼兒園，幼兒園老師很是積極，不僅教認字、寫字，還教計數、加法、減法等。因為未夠年紀，還讀了兩年的大班。孩子在幼兒園畢業之時，已經會數到一百以內加減法，還會抓筆寫字。
而鄰居那個孩子，因為讀書讀得遲一年，是在新建公立幼兒園上課。公立幼兒園是不教孩子寫字，也不教孩子加減法。
等孩子們去到一年級，才發現，原來，孩子們在幼兒園學過的知識，在一年級是需要重新學起來，我孩子雖然在幼兒園學過，但是，和鄰居那個在幼兒園沒有學過的孩子，基本上沒有很大差別，成績基本上都是95到100分。
那時，鄰居家孩子還一直在擔心他家孩子會不會因為沒有學過，在一年級的時候，就會跟不上，會不會比別的小朋友笨，被人欺負，被老師覺得笨。等孩子開學後，他才發現，老師其實壓根不管孩子們是否曾經在幼兒園學習過，都是按照沒有學習過的方式去教育學生們。老師是按照學生是完全不懂這些知識的方法去教育，孩子們自然不需要有基礎，所以，沒有基礎的孩子也能聽得明白，只要肯去學習，也可以很快就掌握了老師教的知識。
而那些在幼兒園有基礎的孩子，只是又鞏固了一下以前學的知識而已，並沒有因此而顯得比以前知道得更多，至多就是更加熟練而已，在學習到新知識後，這樣的優勢也就不存在了。
如果孩子幼兒園基礎沒打好，上一年級也是可以跟的上的，因為老師會按照教育大綱，把所有孩子當成沒有學過這些知識一樣，從頭教起的，孩子不會跟不上。
剛上幼兒園的小朋友不願意上學怎麼辦
8樓：李樹的戀愛
面對孩子不願上幼兒園，建議家長嘗試以下辦法：
1.要消除潛意識中「孩子不願意上幼兒園」的意念，想辦法化解因入園帶來的焦慮。孩子入園是走入社會的第一步，由於環境的轉變，孩子或多或少有些不適應，因此一想到孩子入園，家長就會產生焦慮，潛意識地擔心，這些都會有意無意地表現在自己的行為中，對孩子產生影響，使孩子通過家長的言談、情緒，用家長對自己關愛、心疼的情感，達到不上幼兒園的目的。
因此，家長要有意識控制自己的情緒，以積極的情緒影響孩子，讓孩子喜歡上幼兒園。
2.瞭解孩子不願意上幼兒園的原因，尋找策略，對症下藥。一般來說孩子不願意上幼兒園是有原因的。
有的孩子不會與同伴交往，沒有玩伴感到孤獨；有的性格內向，得不到老師的關注，認為老師不喜歡他，有的孩子偶爾受了小朋友的欺負；也有的是新入園因不適應產生的分離焦慮。家長要找出自己孩子不願意上幼兒園的原因，對症下藥。
3.與班級教師聯絡，瞭解孩子在幼兒園的表現，尤其是要了解孩子的閃光點，回到家後要向家人宣講孩子的閃光點，幫助孩子樹立自信。要與教師配合，發現和利用孩子某一長處，讓他在集體中顯示出來，當他受到教師和同伴的讚揚時，便會有信心，也能與同伴自在地相處了。
4.多與孩子談談幼兒園的生活、學習活動，引發孩子對幼兒園、對老師、對小朋友的興趣。家庭成員都這樣關心幼兒園的生活，孩子能不喜歡上幼兒園嗎？
5.不可對孩子不願意上幼兒園的行為進行強化。當孩子萌發不願意上幼兒園的意念時，家長應想辦法轉移孩子的注意力，尤其是不要當其他人的面重復提起孩子不願意上幼兒園的事，而應淡化。
孩子在幼兒園不愛學習怎麼辦？
9樓：小慧說教育
1、重視創設優美、整潔的幼兒園物質環境，優美、整潔的物質環境能喚起幼兒對生活的熱愛，充實幼兒的生活內容，陶冶幼兒的性情和情感，培養幼兒的良好習慣，激發幼兒的求知慾；
2、教師要熱愛、尊重並瞭解幼兒，維護他們的自尊心，教師熱愛幼兒是幼兒教師熱愛教育事業的直接表現，是教育的靈魂，是教師對幼兒進行教育的基礎；
3、教師應該為幼兒創設良好的學習氣氛，調動幼兒的學習積極性，良好的學習氣氛能喚起幼兒的注意力和學習興趣，使幼兒得到一種愉快、成功的體驗，並保持一種積極的學習心態；
4、建立良好的幼兒群體，培養幼兒健康的心理品質；
5、建立幼兒園中的良好人際交往與人際關係，對幼兒的心理健康具有十分重要的作用；
6、教師應保持與孩子有效且不間斷的對話，注意傾聽他們的心聲，進行良好的情感交流；
7、注重培養孩子的獨立性和自信心，和同伴分享成功的快樂；
8、適當運用激勵機制，給予讚揚、支援、鼓勵。
寶寶上幼兒園的最佳年齡是多少？寶寶上幼兒園的最佳年齡是幾歲？
3月份和9月份上幼兒園的區別如下 1 對寶寶的成長影響不同。春季入園和秋季入園之間，相隔的問時間有半年時間，如果寶寶特定選擇某一個季節進行入學，那麼將會在時間上存在差異。比如，寶寶年初的時候已經三歲，可以上幼兒園了，但是媽媽覺得寶寶必須春季入園，就會導致寶寶延遲半年才能夠上幼兒園，而要知道，這半年時...
孩子上幼兒園前的準備，寶寶上幼兒園之前需要準備什麼？
一 戶口本影印件 大部分幼兒園都需要爸爸主頁，媽媽主頁以及寶寶主頁的影印件，準備一份即可。所以在寶寶上幼兒園之前，需要把寶寶的戶口上好。二 身份證影印件 另外還需要爸爸媽媽監護人的身份證影印件，可以和步驟一的戶口本主頁影印件印在一張a4紙上面。三 疫苗接種證影印件 這裡還需要把寶寶的疫苗接種證書復印...
孩子多大送幼兒園合適，寶寶多大上幼兒園合適
一般情況下，寶寶長到三週歲，心理髮育較為成熟，這時進入幼兒園比較合適。如果小於三週歲，應進入條件與師資力量較好的幼兒園，小班化教育配上專業的師資，能夠花更多時間與精力對待每一個孩子，使孩子不至於因為離開父母而突然受到冷落，產生心理落差，從而產生厭學情緒。其次，剛開始送幼小的寶寶上學時，要注意分離的時...