1樓：婆娑
1.罵人、說髒話。
我剛參加工作的時候有一個男生，比較調皮，成績一般，愛打籃球，籃球水平也一般。他有個非常不好的習慣，愛說髒話。我藉機和他談過幾次，變化不大。
他畢業以後，有段時間假期會回到學校打籃球，需要我提前和保安打好招呼，他們才能進體育館，玩了幾次，都挺好。後來有幾次他在qq給我留言，告訴我什麼時間想回學校打球，讓我和保安再說一聲。剛好那段時間我比較忙，加上那時候已經開始使用微信，qq用的相對比較少了，過了一週我才看到他的留言。
他問我為啥不回覆他。最後他發的罵人話，「某某老師，我c你媽！」重要的話說三遍嘛，居然同樣的髒話連發三條。
我看到的時候火冒三丈，覺得被嚴重冒犯，我先把截圖發給他的家長，再把截圖發到那一屆學生的qq群裡。後來他本人和家長都給我打**道了歉。一個孩子，都畢業了，還能怎樣呢。
這是我工作以來第一個真心討厭的學生。
2.壞。學生習慣差和壞是完全不同的兩碼事。
上課講話、不注意班級衛生、不按時完成作業、學習成績差、甚至打架，這些可以歸為習慣不好，老師都可以包容並原諒，而且願意幫助他慢慢改正不好的習慣。「壞」就完全不同了，有些壞的行為無法原諒，會引起老師的討厭。比如欺負甚至動手打弱小的同學；往同學的課間餐裡放髒東西；上課時故意把鞋脫掉，而且腳很臭；把粉筆研磨成粉末，偷偷撒到同學身上；往同學身上吐口水；偷東西，越偷越大，屢教不改……不要以為這是惡作劇，接觸久了，你就會知道這是骨子裡的壞，不能原諒，一旦發生必須嚴懲。
這些都是我之前學生髮生的真實案例，相信你們周圍也會有這樣的人，這些人往往都是老師真心討厭的。對於老師，隨著學生畢業，這一切都會煙消雲散。
老師很難真心討厭學生，學生是未成年人，說話做事都有小孩子氣。老師討厭學生，這件事本身就是不對等的，一般老師都不會也沒必要這樣做。有些家長在班級群裡公開發表負面言論，對各個學科的老師指手畫腳、品頭論足，老師可能會真心討厭這樣的家長。
如果很不幸你是那些家長的孩子，也請放心，老師一般不會愛屋及烏，並不會因此討厭你。
如果在學校犯了錯誤，擔心老師因此討厭你，那大可不必，只要你和老師真心承認錯誤，好好改正，老師都會原諒你。浪子回頭，往往更珍貴。
2樓：黑怕黑皮
<>這個應該是學生提的問題，我就以一個老師的角度這個問題。老師一般不會真心討厭一個學生，資深老師都會把工作和生活分的很清楚，也會隨時轉變角色，變換不同的臉譜。前一分鐘你看到他在教室裡生氣、拍桌子、訓學生，後一分鐘他可能在辦公室和同事天南海北、**戰爭、美女香車的在扯淡，也可能在吃著火鍋唱著歌。
鐵打的學校，流水的學生，學生一屆一屆的來了又走。冬去春來，寒來暑往，誰又能記得住誰呢？更別說真的討厭一個學生了。
學生畢業以後，能有10％過年給老師發個簡訊，能有1％放假了回來看看老師，那這個老師已經非常成功了，他一定是一個學生喜歡的老師，一個比較有特點的老師。學生說髒話，很調皮不服教，辱罵老師等行為老師都很可能會討厭他，因為這種人教也不聽。
3樓：布裙君
一般來說，老師是不會討厭學生的。
一旦發現有討厭的學生，老師也會首先想到試圖改變這種想法先，比如尋找家長配合與學生溝通，改變學生，教育學生。
因為老師討厭學生對自己沒有好處。你試想一下，老師天天對著討厭的學生上課，好比你被人天天逼著幹不想幹，不想面對的事情，這心有多累？
所以不是不得已，老師一般自我調節好情緒，儘量不厭惡學生。
如果真有討厭的學生，肯定是家長原因，比如家長各種不配合，不信任老師，各種教唆學生不尊重老師等等。
老師只會不喜歡學習不好，品行也不好，家長還不配合的學生，但凡這三點有一點是好的，老師都討厭不起來。恨鐵不成鋼，無何奈何的心痛感。
4樓：嘉德閥門
可能學生特別調皮，影響其他同學學習吧。
5樓：匿名使用者
極端頑劣、言行不一，屢教不改的學生。
6樓：鍋傑
調皮搗蛋，不服管教，學習成績太差。
7樓：光影年少無悔
如果一個學生整天都不學無術，整天都是在班級裡傳播負能量，或者整天騷擾好好學習的同學，那麼老師很有可能真的討厭他。
8樓：盡洩知識庫
學生品德有問題，比如會偷竊，我小學就有個這樣的同學，老師賊討厭她。
9樓：月影之夜
不會，主要看學生對待老師的態度，不會換位思考的話，老師也會沒耐心管。
10樓：網友
老師討厭你不是因為你有多笨，而是不聽話逆反心理太強的孩子！
11樓：派大唾沫星子
學生過於調皮搗蛋，不聽話這種。
12樓：鉗鉗學長
有的老師就是會偏心，不要放在心上，總會有喜歡你的老師的，相信你哦。
13樓：阿煒聆聽心聲
不尊重老師 放棄自己。
14樓：匿名使用者
態度極其惡劣的 屢教不改。
15樓：放肆失控
因為有的學生真的很討人厭的。
16樓：匿名使用者
不應該呀，不應該呀，老師不應該始特別討厭一個學生了，只能說他們會當老師。
17樓：印諾
會因不愛學習，沒禮貌，上課搗亂，影響教室紀律。
18樓：歷史小廢鐵
老師可能會真心討厭一個學生，這個現象肯定是會發生的，因為真心討厭一個學生，可能會是性格的原因，可能會是在課上，老師和學生有衝突。
19樓：神奇de月亮
會因為一個學生絲毫沒有道德底線而真心討厭他。
老師討厭一個學生會有哪些表現？
20樓：開心段學長
1、減少對這個學生的關注。
2、放鬆對這個學生的要求。
3、放棄對這個學生的教育。即使這個學生犯錯了，也只當沒看見。
注意事項：教師的工作職責主要有傳播和傳遞人類科學文化知識，使之延續、發展；依據教育規律和青少年身心發展的規律、特點，通過傳授科學文化知識和技能，發展學生的智力與體力，培養學生良好的思想道德品質；宣傳社會思想，發展與創造新的科學文化知識，促進社會全面進步，廣泛為社會服務。
21樓：夏娃視聽
在我看來，老師如果討厭一個學生，那基本上就不願意看到這個學生，會把這個學生的作文條理他的視線，上課的時候也不會提問這個學生問題，考試的時候的時候這個學生如果抄的話也會不管不問，隨便這個學生怎麼去做，反正這個學生就是在老師眼中可有可無了。
22樓：情感雷哥
老師討厭一個學生，你從課堂上的紀律就可以看出來的。比如你課堂上在下面做小動作，老師就會喊你起來罰站或者站到後面去等等，再比如你在下面玩，老師看到了後，會不給你留面子，讓你直接出去，離開教室等，這些都是老師討厭一個學生的表現。
23樓：甜兒吶
老師如果真的討厭一個學生就不會在乎他的學業，而且會想辦法針對他，打擊他的自信，讓他喪失對學習的興趣。
24樓：9267滅韓賀泊
當一個老師不喜歡他的學生的時候，他就會有一些不耐煩，他會變得比較容易生氣，可能會經常批評他。
25樓：方老師數學課堂
冷漠，不怎麼找你提問，不怎麼找你作業，你做錯了也不怎麼管你，隨你自己，就是一種冷漠到要放棄的感覺。
26樓：赫宰是我的
老師如果討厭一個學生的話，他在上課的時候會忽視他，在提問問題的時候會自然而然的略過他。
27樓：愛笑的海豚妹妹
老師討厭一個學生的表現會有：對他不愛搭理，提問假裝聽不到，表揚沒有他，態度冷漠。
28樓：匿名使用者
老師討厭一個學生，多是由於學生某些壞習慣讓老師頭痛，最明顯的表現就是對你不聞不問。
29樓：匿名使用者
老師討厭一個學生的表現會有：他在上課時從不會把視線放到你身上，或者平時對你的態度很冷漠，以及對你是漠不關心。
30樓：康小寧
當老師討厭一個學生的時候會特別經常懲罰這個學生。然後平常也對這個學生不是很關心。
31樓：筱磊
老師討厭一個學生的時候就會表現出對這個學生的放縱，無論他做了什麼錯事，老師都不再過問。
32樓：小皓粉絲團
我是討厭一個學生的時候就會對他愛答不理，無論這個學生多麼想表現自己，老師都是看不到的。
33樓：猴01192沼郵
比如說在那個學生說話的時候，老師會給你的拒絕讓他說話或者是說一些特別難聽的來諷刺他。
34樓：小知77078耪床
如果老師討厭這個學生，他平時上課就不會過多的關注這個學生幹嘛他也不會管，簡直處於不搭理的放養。
35樓：貝貝
她會在班上故意針對你 而不是不管你 還會在背地裡跟其他同學說你壞話 見到你還會給你個眼神。
36樓：生活達人小盧
因為一些老師他們都會討厭那些學生不認真聽課。
學生討厭老師怎麼辦
37樓：匿名使用者
1、單獨找這個學生聊聊，問他為什麼煩老師，看他是什麼態度，如果是你做得不夠好，要跟學生道歉，如果是學生誤會了你，你要跟學生解釋，解除誤會。
2、作為老師，不要學生煩你，你就嚴厲的教訓他，總會有理由的，主要看這個理由夠不夠合理。要先了解情況，才知道下一步怎麼做，千萬不要跟學生犟，學生比你還犟。
3、學生不聽勸的，要通知家長，讓家長配合你來處理這件事情，有家長的參與老師會更好的處理好這個問題。
4、老師在學校的時候，對於調皮的學生一定要特別的關照，瞭解學生的秉性，不要因為學生調皮就忽視他，這樣就會導致學生對老師反感，從而罵老師。
學生討厭老師原因：
第一個原因，對老師來說，展現在孩子面前，主要有兩方面：教學能力，人格魅力。教學能力，老師講課風趣幽默、知識淵博、深入淺出、課堂控制能力強，孩子就喜歡。
老師講課枯燥無味，死板，孩子就不喜歡。人格魅力，老師活潑開朗，和同學親密，愛護同學，孩子就喜歡；老師高高在上，動不動就批評孩子，不尊重學生，孩子就不喜歡。
第二個原因，老師沒有特別讓人煩神的地方，但是孩子和老師的關係出了點小問題，讓孩子和老師產生了距離感，牴觸老師。比如上一個老師重視你，課堂提問你表揚你，下課了還摸個頭給顆糖，孩子當然喜歡。下一個老師，忽然把小組長撤了，讓同桌當小組長了，孩子心裡不爽了，不喜歡這個老師了。
總之，家長了解這些原因之後才能對症下藥，學生都是很單純的生物，家長老師要有耐心和愛心，相信只要有付出就會有回報。家長要上心，因為教育不只是老師和學校的關係，父母也有的責任。
38樓：匿名使用者
你好我可以不接受你的為人處世行為，當然我也沒有權利改變你，但是在知識學習之上我必須以積極主動地思想和行為向你的思路靠近，併力爭以積極的行動與自己發展與成長的關鍵人物保持合作關係。在這一點上我們始終要牢記：我不能左右天氣，但我可以改變心情；我不能改變容顏，但我可以展現笑容；我不能控制他人，但我可以掌握自己；我不能預知未來，但我可以利用現在。
懷著感恩的心，感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進你的智慧。只要您有意識地這樣去做，而且時時刻刻去踐行，那麼也就意味著您的心理和思想已經開始走向成熟了。 以學為本 主動適應。
您說「非常討厭數學老師」，這是因為您目前還比較單純、可愛，我也非常喜歡您這樣的學生。喜歡歸喜歡，但是我並不能贊同您的做法，關於您的問題，我們有必要明白「學生」這一詞的真正含義。所謂「學生」，就是學習生活、生存和發展的技能技巧。
這就是說學生學習的目的一方面是汲取知識，豐富自己，為將來成為優先發揮自己的社會價值做量的積累和質的飛躍；另一方面要通過學校班集體的學習和生活，培養自己的溝通能力、交流能力、合作精神，成為更能適應社會生活的人。因此如果處理不好自己和老師之間的關係，不但會影響到自己的學習，也會影響到將來的發展，所以學會與師長溝通，以積極主動地思想和行為向師長的思路靠近，併力爭以積極的行動與師長保持合作關係，就顯得非常重要。 人無完人 有容乃大。
從老師的角度來講，人無完人，無論多麼出色的老師都不會是完美無缺的，也許他經常讀錯別字但是卻能背下一本成語詞典，也許他經常佔用自習課、活動課，還有可能如您所說「用那麼多的彎彎繞來解題」，這其實是為了你們更好的理解問題等，這正說明他有很強的責任心和積極認真的工作態度。學生的任務是從老師身上學知識，而每一個老師都以教出好學生為己任，這便是老師和學生之間最大的共識，共同需要完成的任務，老師和學生所做的一切都是為了完成這個任務，達到成功教學。教學是雙方的，是一次教師與學生之間的完美合作，如果一方出了問題，另一方要在完成教學的大的目標下儘量地包容對方，配合對方，這一點對學生來說有些難以辦到，所以才。
很討厭老師想換老師，很討厭一個老師 想換老師
討厭老師你的這門學科一定會不好。以前我甚至上討厭的學科是都聽收音機，但是收音機裡卻播出了張學友在廣播上曾經說過的一句話吧 下午緊張的學習生活又要開始了，把你的老師當成我吧！從此我上課就沒再聽過收音機，仔細想想，如果討厭老師，那他教的那門課一定學不好，現在的中國社會，貌似學習好的人成功的機會更大一些吧...
老師反感學生的表現是什麼，老師反感一個學生的表現是什麼
這個我可知道。老師經常找你茬唄。一步一步逼你的。首先宣告一點，我是很老實的孩子喲。一點沒有誇張。真的這社會越老實越欺負你。首先我住校，其他同學和我一樣宿舍扣一分，有的同學就是警告，有的罰跑校3天，最慘的我是罰一個星期跑校。我媽媽陪我去賓館住一個星期，一宿200元。而且還被警告再罰1次就跑校，這可怎麼...
有沒有因為討厭一個同事而辭職的？
不至於，你討厭他就不要說話不就行了，真是。你有沒有因為特別討厭一個同事而離職？你好，在我的工作中，我沒有因為討厭一個同事而選擇辭職的經歷，我和同事之間關係都很好，互相理解，互相幫助，大家也都明白這個道理，上班掙錢並不是為了生氣，我覺得和同事應該處理好人際關係。首先要真誠待人。真誠是開啟別人心靈的鑰匙...