1樓：愛教育的小達人
2023年秋季小學一年級入學年齡與往常一樣，依然是年滿6週歲方可入學，即：2023年9月1日至2023年8月31日之間出生的適齡兒童。
義務教育法》規定，小學入學年齡為6週歲（8月31日前出生）。值得注意的是，這個年齡差幾天都不可以，以孩子戶口本本上登記的為準，學校不得招收不足年齡的兒童入學，而且有些地區實行電子學籍，提前入學是不被允許的。
目前執行的小學入學年齡為六週歲。
早入學和晚入學的利弊
一、太早入園的危害。
1、自己感到不自信。
由於年齡小的原因，導致自己的溝通能力或者其他方面都比別人要差，會遭到別的小朋友的孤立，產生一種自卑的心理，覺得自己各方面不如別人，沒有別人優秀，沒有別人聰明，長時間這樣下去會缺少自信心。
2、和其他小朋友玩不到一起。
因為年齡比較小，其他年齡大的會不和他玩，會造成孩子不合群，本身愛玩是每個孩子都喜歡的，但是小孩子一般都喜歡和同齡的玩，這樣有共同的想法和共同的愛好。年齡太小不僅溝通困難，喜歡的東西不一樣，會玩不到一起，最後被孤立。
二、太晚入園的危害。
1、學習進度跟不上。
如果太晚入園，各方面學習都很吃力，而且拉下得太多，會跟不上。當看到別人比自己年齡小，學得又好又快，就會感到自己很笨拙，嚴重的情況還會導致厭學。
2、產生厭學心理。
過早地入學無論是溝通上還是其他的方面都沒有年齡大點的優秀，而且學習能力差，最後導致不喜歡上學的情況，就會覺得上學很恐怖，長期下去自己趕不上別人，就會產生厭學心理，這些家長都要注意。
2樓：ok啦強子
孩子最好的入學年齡的7週歲，不得早於6週歲。
幾歲上小學
3樓：熱愛三農
國家規定小孩滿六週歲應該上小學。
中華人民共和國義務教育法》第十一條：凡年滿六週歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受並完成義務教育；條件不具備的地區的兒童，可以推遲到七週歲。
適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監護人應當提出申請，由當地鄉鎮人民**或者縣級人民**教育行政部門批准。
小學學制
一般6~12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限為6年，有些地方仍是5年。小學教育階段後為中學教育階段。
小學教育一般是六年制，分三個階段：一年級、二年級叫低年級，三年級、四年級叫中年級，五年級、六年級叫高年級。2023年初，本著「教育要革命，學制要縮短」的理念，開始將小學六年制改為五年制。
2023年，又將五年制改回到六年制。
21世紀初，一些地區又進行試驗，實行小學五年制教育。如寧波、山東等地2023年在部分學校試行小學五年、初中四年的「五四學制」試點。濟寧等地現今也沿用「五四學制」。
孩子幾歲上小學更合適
4樓：寧風範
上學是每個孩子的必經之路，想要成功就必須從努力學習開始。孩子是整個家的希望，也是每個家庭的寄託，上學可以讓孩子學習到很多知識，一些發展快的孩子可以更早的上學，但是有些孩子的智力發展慢就會上學晚一點那麼是現在很多的父母不知道孩子在幾歲的時候開始上學，那麼下面給大家簡單的一下。
上小學幾歲最合適。
孩子6歲上小學合適。《義務教育法》規定，凡是年滿6歲的孩子均可入學；條件不具備的地區，可以適當延長至7歲，統計年齡截至時間為8月31日。「法律對孩子入學年齡的規定是經過反覆論證、有其科學依據的，不贊同孩子過早入學。
四五歲孩子的大腦發育還不成熟，理解能力跟不上。更具體來說，孩子做「大動作」——跑、跳、蹦——的能力比不上大一些的孩子，做「小動作」——手指的精細動作——的能力也不行，上課時肯定受影響。當然，孩子過晚上學也不妥，這會讓孩子在以後與同齡人的競爭中處於不利地位。
寶寶幾歲上一年級合適。
一般說來，國家規定六歲為入學年齡是有一定的道理的，那個時候的小孩有了一定的接受能力了，對老師教的知識也有領悟能力，對自己的行為有了一定的約束力，可以安靜地坐在教室裡聽講了。但這是普遍情況，也有些小孩的發育比較早，智力發育也較同齡的小朋友強，這種情況也可以早一點就讀。如果不具備這些能力過早讓孩子入學的話，會造成他學習吃力，時間一長就會失去對學習的興趣，在以升學為重要評價指標的中國，他會承受更多的壓力。
看完上邊為大家介紹的知識，希望可以幫助到你，年滿6周的孩子都可以上小學，條件稍差的地區可以晚一年，孩子的教育需要家長和老師互相配合，如果希望孩子智力發育高，可以從小培養孩子的閱讀能力，多去戶外活動，這樣可以培育出一個德智體皆備的孩子。
5樓：匿名使用者
孩子上小學也就是6週歲，滿6週歲以後才能夠入學，當然這時候上學最合適，上學太早對孩子不好，它的智力然後肌肉啊什麼，還不太適合長時間的學習。
6樓：在無為塔看dc的金心球檜嬙子
我覺得孩子在8月31日前出生就應上學。
生日大與小無所謂。大點頭一年9月1日正滿7歲。小點轉年8月30日剛滿6週歲。
以上這兩個年齡段最合適。
7樓：曉燕班主任
孩子6歲或者7歲上小學都是比較適合的年紀。
幾歲上小學
8樓：火虎生活小達人
6週歲上小學。
現在的孩子想要升入小學，主要的限制條件，就是孩子的年齡問題，我國教育部門規定，小學生的入學年齡是6週歲，且必須在8月31日之前出生，才能在當年的九月一日進入小學學習。
上小學注意事項：
一、與孩子分床睡。
如果在孩子上小學之前，孩子就養成了獨自睡覺的習慣，那對孩子來說是非常好的，但是如果孩子上小學了還是跟爸爸媽媽一起睡，會對他性格的養成產生影響。
媽媽可不要小看這件事，孩子沒有養成獨立睡覺的習慣，相同地在面對事情的時候可能也不會有獨自處理的勇氣，會讓孩子做什麼事情都依賴父母。要知道孩子已經上小學了，要慢慢學著自己處理一些事情。
二、讓孩子衣著得體。
相信從幼兒園媽媽已經意識到衣著得體的重要性，上學和在家不同，生活在一個集體裡，就要以集體為中心，在家的穿著可以以舒適為主，但是上學的穿著就要以得體為主了。媽媽把自己的孩子打扮的規規矩矩去上學，老師和同學見了都會喜歡，如果再加上長相好，動作禮貌，那麼孩子就妥妥的成為班級裡的小明星了。媽媽給孩子準備乾淨、得體的衣服，孩子上學才會更開心。
孩子幾歲上小學好
9樓：大霞子
我覺得正常年齡上學就好，一般都是在七歲或者八歲，沒必要太早就讓孩子上學。
10樓：好好會長
孩子在6到7歲時上小學好。
孩子幾歲上小學最合適
11樓：帶檔滑行
6歲、7歲孩子心智發育差別很大。
不要以為只是短短一年或者幾個月，可能很多家長沒有意識到，這樣的一段時間，孩子的心智發育差距很大。一般來說，7歲左右的孩子比6歲的孩子要穩定很多，同時對周圍的事物有更清晰的認識，在上課聽講方面來說，也能更容易集中注意力，也就是說學習的效果更好。有一個實驗數字可以證明，7歲孩子的學習注意力可以比6歲孩子提高70%以上。
從這個數字可以看出，看似晚上學，其實適應更快，進度更好，這樣可以更有助於孩子積累自信心。反而很多年齡小的孩子，很多大半年的時間都是在適應學習，具體效果一般，挫傷學習積極性。
現在很多小學都是大班，年齡小不容易適應。
因為很多城市的小學，特別是市區範圍內的小學基本上都是大班額，所以對孩子來說，在樣的環境裡適應起來，年齡稍大，相對來說更好一些。很多家長應該都有經驗，6歲的孩子相對7歲的孩子來說，雖然只是差了一年，可是各方面的動手能力、自我管理能力等都有不小的差距。而小學的學習環境又不像幼兒園，老師要面對眾對的班級成員根本就顧不過來，所以很容易出這樣那樣的問題，稍微晚一些上學，相對來說更好適應。
多一些童年的快樂回憶對孩子的意義更大。
過早的把孩子投入到小學校裡，以現有的教育環境來說，等於提前剝奪了孩子的童年快樂。在孩子需要更多快樂和玩耍的時候，讓他們規規矩矩地坐在教室裡，反而很容易讓他們對學習產生厭煩心理，失去學習的興趣。如果能在這段時間裡，多些父母的相伴，在一個相對輕鬆的環境裡逐漸接觸到一些相關的知識，反而會效果更好。
比如，親子的英語學習，趣味的數學遊戲等。
12樓：看雪喵
最合適的歲數是6至7歲。一方面，根據幼兒心理學原理，幼兒心理、生理的發展變化在。
五、六歲之間形成分水嶺，六歲大體上由幼向童完成較完滿的過度，這時讓孩子脫離學前幼教，父母也放心，同時孩子自身開始具備一定的原初性合理思維思想與獨立能力。而與此同時，正由於孩子有了最初的獨立性和童心自由度，家長往往實際上並不比孩子上幼教時省心。所以如果提前到五歲就讓孩子入小學，不太妥當。
西方是有四五歲就入小學的，這與其社會的教育環境、人文環境、文化氛圍有關，西方鼓勵獨立、自由、創造、冒險、與人文教育的「原生態」。我國乃至東方與之迥異，不宜模仿。至於究竟六歲還是七歲入小學，根據當地、周圍普遍的情況吧，讓孩子選擇跟周圍大多數小孩一樣的入學年齡入學就可，避免因年齡原因使孩子感覺與周圍孩子比較後產生心理上的孤獨感或其他的心理緊張、消極等負面情緒即可。
13樓：克爾維特敦敦
我認為孩子七週歲八毛歲的時候上小學是最合適的，如果六週歲上孩子太小了，有些事情都不明白。老師說什麼也聽不明白，所以家長會非常的累，孩子也壓力很大。
14樓：一幽幽谷一
一般情況下，小孩六週歲以後就可以上小學了，這個時候是最適合的年齡了。
15樓：牛巴奧
如果學校就在嫁得附近，孩子上學方便的話6週歲上小學最合適，偏遠地區的孩子一般7週歲入讀小學一年級。
16樓：網友
6週歲左右上學就可以了。
17樓：家和
7歲以後，要不然智商不夠用。
一般幾歲上小學
18樓：蝕花墨羽
一般六週歲上小學。
小學（primary school），是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分，屬於九年義務教育範圍之內。
隨著社會發展，在其前又開設了幼兒園。一般3—6歲為幼兒園適齡兒童，6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限為6年（少數地方仍是5年）。小學教育階段後為中學教育階段，即從小學升級到初級中學（簡稱：
小升初）。2023年，全國共有小學萬所。小學招生萬人，在校生億人。共有小學專任教師萬人。
小學教育除了教育的特點外，還有獨特的基本特徵：一是全民性，二是義務性。初等教育機構最早產生於十六世紀的德國，由城鎮主辦，教習實用知識和新教教義。
十七世紀初，這種學校逐漸增多，成為實施義務教育的機構。歐洲各國和日本在資產階級革命以後，也相繼成立。
教授學童識字的「小學」，古代也叫「蒙學」，包括教育階段及教育場所兩種含義。教育內容主要是識字、寫字和封建道德教育。教材一般為《蒙求》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《四書》等。
沒有固定年限。採用個別教學，注重背誦，練習。在學的學生也叫「蒙生」。
現代學堂和教育制度是西方傳教士引入中國的。19世紀末20世紀初，中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風氣之先，排除頑固守舊勢力的干擾，成功引入西學（美式教育），創辦新式學校將平民教育納入滿清朝庭的視野。
清**迫於形勢壓力，不得不對教育革新網開一面，於2023年末頒佈新學制，廢除科舉制，並在全國範圍內推廣新式學堂。宣統元年（2023年），地方科舉考試真正停止以後，西學逐漸成為學校教育的主要形式。
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我作為一名小學教師，其實孩子還是適齡上學最好，明年雖然大點，在班級裡會很快有夥伴，也會得到老師的重視，若孩子智力要是很好，接受能力，理解能力都很強，那就今年上！0 個人覺得早點上學好。我浙江的，管的嚴，我8歲才上小學，大學的同學最誇張的比我小3歲。我很鬱悶 我是一名小學教師，常年任教低年級。我的經驗...
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