1樓：張迪卡布里奧小白
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回答您好，我們這邊資訊顯示為這樣的哦第一個階段：3-5歲這一階段是兒童繪畫的塗鴉階段，是探索事物的初級階段，也是開啟想象的重要起步。顯示手、眼、腦等的協調能力，表達以自我為中心的個性。
通過帶領孩子觀察、交流、感受體驗遊戲等方式，訓練五覺的感知能力。訓練孩子的聯想性思維、抽象性思維，探索開啟他們的想象力，培養其觀察事物的敏感性。第二個階段：
6-8歲這一階段是孩子處於圖示階段，是想象表現的**階段，畫面表達天馬行空的想象力，並能展示明確的空間次序。對老師來說，主要通過引導孩子瞭解表達物件，以細部描寫、以小見大、左思右想、動靜形態及協作關係，只要訓練孩子表現性思維、象徵性思維、擴充套件性思維、置換性思維等，將被動表現轉化為積極主動的創意表現。第三個階段：
9-11歲這一階段是孩子寫實的萌芽階段，在理解能力上會更深入，在繪畫表達上尊重客觀物件的感受，並希望以寫實觀念表達想象的內容。只要通過聯想、解構重構、不同角度不同思維等方式，引導孩子創新思維拓展想象力。主要訓練置性換思維、多維性思維、再造性思維;培養孩子的獨創能力，並學會多思維角度思考解決問題的習慣和能力。
第四個階段：12-14歲這一階段的孩子走向寫實階段，開始能準確表達物件;理解能力與專業技巧的提高使他們突破原有的觀念，超越想象創作更具魅力的作品。這個階段，老師主要引導孩子分析表達物件，通過解構置換，並鼓勵有思想情緒張揚表達，支援不同理解，表現不同思維的方式;從審美、藝術情操、自信心及團體意識上不斷地完善自我，突破自我的創造力。
希望對您有所幫助，祝您生活愉快哦，如果可以的話，麻煩給我個贊哦，謝謝
2樓：匿名使用者
四歲還太小，字都還不會寫怎麼學畫圖，最好的年齡是六歲那個介段小孩子很容易對沒件事產生興趣。讀書考試時為什麼一年級時侯幾乎都是100分不及格的沒有。那就是性趣
3樓：匿名使用者
可以好好培養！現在就可以了！不過我怕孩子只是一時的興趣！過幾天有了好玩的就放棄了！
4樓：匿名使用者
可以先去幼兒班學，年齡長點就開始換！只要繪畫感興趣就好了、什麼時候都能學
孩子幾歲學美術最好？
5樓：匿名使用者
美國教育家布魯姆指出:人腦發
育成熟是從0-17歲，0-4歲大腦發育完成了專50%，4-8歲完成
了80%。學生如果在大腦屬發育時不進行教育的話，長大後再進行教育就不如早期教育的效果好。
1.腦科學研究證明:幼兒空間知覺的關鍵期在2歲左右，形狀知覺關鍵期是2-5歲;顏色視覺的關鍵期是4-5歲這個時間等。
2.從廣義上來講。十歲以前孩子的繪畫，都叫兒童畫。
從狹義上說，兒童創意畫叫兒童畫。只要這一年齡段的孩子發自自我內心的繪畫，都帶有兒童的心理和生理基本特徵。所以，我們通常的提法，就叫它「兒童畫」。
3.從繪畫來說，三歲到六歲是大部分孩子學習繪畫最好的時間段。這個時期的孩子更容易對繪畫產生興趣，也是繪畫能力提高速度最快的時期。
為什麼3歲之前的孩子不適合學繪畫？ 首先3歲之前的孩子身體力量過小，可能連畫筆都無法拿穩。
孩子幾歲學美術好？
6樓：匿名使用者
腦科學研究證明:幼兒空間知覺的關鍵期在2歲左右，形狀知覺關鍵期是2-5歲;顏色視覺的關鍵期是4-5歲這個時間等。
從廣義上來講。十歲以前孩子的繪畫，都叫兒童畫。 從狹義上說，兒童創意畫叫兒童畫。
只要這一年齡段的孩子發自自我內心的繪畫，都帶有兒童的心理和生理基本特徵。所以，我們通常的提法，就叫它「兒童畫」。
從繪畫來說，三歲到六歲是大部分孩子學習繪畫最好的時間段。這個時期的孩子更容易對繪畫產生興趣，也是繪畫能力提高速度最快的時期。 為什麼3歲之前的孩子不適合學繪畫？
首先3歲之前的孩子身體力量過小，可能連畫筆都無法拿穩。
7樓：齋鬱
我的孩子在希望美術就是從四歲開始學的，學的還挺好的，你可以去試試
孩子幾歲開始學畫畫好？
8樓：day婷
從繪畫來說，三歲到六歲是大部分孩子學習繪畫最好的時間段。這個時期的孩子更容易對繪畫產生興趣，也是繪畫能力提高速度最快的時期。
為什麼3歲之前的孩子不適合學繪畫？
首先3歲之前的孩子身體力量過小，可能連畫筆都無法拿穩。其次這個時期的孩子還處於感知和認識階段，空間、色彩、表達等方面的能力還很弱。這個時候的孩子會拿著畫筆到處圖圖畫畫，並無章法，同樣也不適合學習如何繪畫，除了手部力量無法達到繪畫的要求以外，過早的讓孩子接受系統化訓練，也有可能對孩子的想象力產生影響。
如何教適齡的孩子畫畫？
還記得小時候我們是怎麼學畫畫的嗎？老師會拿出一個已經畫好的作品讓我們照著畫出來，比如老師拿了一個畫好的***，全班就開始一起畫***。現在來看，這樣的方式應該叫臨摹。
繪畫不同於一些其他學習，繪畫是沒有所謂的正確答案的，因此在教孩子學習時，我們應該做的是引導，讓孩子們按自己的想法去畫，可以改變物體的形狀、顏色。孩子是否有畫畫的天分，也不應該用「像不像」作為標準。
家裡有很多繪本，可以讓孩子照著畫嗎？
孩子畫畫，重要的是孩子的感受，這種感受可以來自於任何源泉。繪本也是可以的。但同時要注意，他照著畫是因為他喜歡，不提倡家長和老師引著孩子臨摹繪本甚至只是要求孩子照著畫。
所以不能單純的用臨摹繪本或者其他藝術作品代替畫畫，還是要有其他形式的引導，要注重孩子自己的感受和想象，不被別人的作品限制。
9樓：鞠素花鄂淑
培養色感最重要，這個國內沒有什麼好老師，建議你自己引導。
10樓：匿名使用者
現在的孩子，幾歲開始學畫畫比較好？兒童藝術專家告訴你
11樓：韓信靳婉
我覺得孩子學畫畫還是要看自己的興趣，有的孩子對畫畫沒有興趣的話，幾歲學都不合適，如果有興趣就比較好了，建議就是六七歲以後最起碼對這個世界有一個認識
12樓：___滾
非常開心能回答您的問題，個人建議，最好是3歲以後開始學，但是也別太晚了，我兒子是從5歲開始學的，老師跟我們說，這個時候的孩子接受新鮮事物比較強，而且腦子裡已經有東西了，可以開始培養孩子的想象力發散性思維，現在學了三年了，今年上二年級，能看出有很大的變化，至少手抄報不用我們擔心了，而且我們也輔導不了，畢竟不是專業的，我兒子是在我家樓下的希望美術學的，聽說他們是全國連鎖的，可以去看看，希望對你有幫助
13樓：鴻鵠鵒
三歲就可以。
少兒美術培育一般在3-12歲。
分三個級別，小班，中班，大班。
根據年齡的不同，大腦發育也不同，相對應的培育重點也不一樣
14樓：匿名使用者
建議3歲開始，但是不建議3歲直接去培訓班上課，先讓孩子上幼兒園適應一下集體環境一段時間之後再帶孩子去美術培訓班比較好。
這是我孩子當時想讓他去學畫畫的時候，希望美術的校長告訴我的。
孩子學習美術應該從幾歲開始？
15樓：
一、啟蒙時期(3--5歲),專家研究表明,美術能促進幼兒智力和能力 的發展,有利於右腦的發育,能鍛鍊孩子的協調性,提高孩子的創造能力,美術 教育還能激發孩子的創新意識。
二、轉型期(12--14歲),隨著孩子認知能力的提高,學習壓力的增加, 社會環境的影響, 這一階段開設興趣造型入門課程, 為以後考上理想的學校提供 了重要保證, 為孩子以後成為設計師或著名畫家打下堅實的基礎。 此外, 學美術 可以充分減壓,可以調整孩子的逆反心理,可以減掉不良的生活作風(上網、玩 遊戲,看電視等),從而避免學生吳入歧途。
三、定位期(15--16歲),隨著年齡的增長及知識面的提高,這一階段 學畫的學生往往目標明確, 把學習美術作為日後考學的方向標, 進步將更加明顯。
16樓：嘿這兒子曰
其實這取決於他以後的專業
學畫畫要從幾歲開始學？
17樓：匿名使用者
現在的孩子，幾歲開始學畫畫比較好？兒童藝術專家告訴你
18樓：匿名使用者
美國教育家布魯姆指出:人腦發育成熟是從0-17歲，0-4歲大腦發育完成了50%，4-8歲完成了80%。學生如果在大腦發育時不進行教育的話，長大後再進行教育就不如早期教育的效果好。
腦科學研究證明:幼兒空間知覺的關鍵期在2歲左右，形狀知覺關鍵期是2-5歲;顏色視覺的關鍵期是4-5歲這個時間等。總之，在學前階段，早期開發幼兒大腦，早期培養幼兒創造力，早期訓練幼兒空間、視知覺(美術)，對孩子的成長是有百利而無一害的。
但大部分家長很猶豫,不知道孩子什麼時候開始繪畫比較好? 零至一歲的孩子,還不會畫畫。滿一歲後,孩子開始學習行走、模仿大人說話、開始觀察,隨著閱歷的增長,開始進入塗鴉期,即，隨意的塗畫。
在這個時期還看不清孩子在畫什麼,但對兒童來說卻在表現著什麼,是他們本能的一種活動，在這個手臂的活動中孩子非常開心，我們應該給予鼓勵，併為他準備更多的紙.這時期他們在畫面上只是畫些雜亂的線條,不經由眼的控制、很隨意。而這個階段家長可在家進行指導,教孩子認識物體,觀察物體,認識顏色,並給與講故事,提高其想象力。
孩子在2-3歲時,開始進入象徵塗鴉期,這個時期的孩子已經能以單線畫出直線、曲線、三角形等,兒童還有可能畫出偶發的圖形（另人想不到的形狀）,尤其喜歡用線條表示.雖然畫出的圖形形狀不一定清晰,但已經有所寓意。這個時期的引導方法：
多給孩子塗塗畫畫的機會,爸爸媽媽與孩子一齊玩、一齊畫、一起塗鴉講故事,共同參與享受這個過程。畫畫並沒有對與錯之分,家長也不要隨意批評孩子是否畫的好，家長儘量讓孩子小手放開,站著畫、坐著畫、爬著畫、牆上畫(可專設一面牆)都可,這樣孩子受益也會很大. 3歲後孩子的繪畫進入特徵塗鴉期。
到了這個時候,孩子已經有了適當的自制能力,也能用多種線條或圖形組合成繪畫個體,並開始發展他個人的繪畫方式,形態特徵已開始趨於明確,大人也能開始分辨出孩子畫的是什麼。這個階段,為了更好的認知孩子的想法,提高孩子的形狀知覺與顏色感覺,提高智力,可讓孩子進入美術班進行培訓,由專業老師對其進行早期的幼兒大腦開發,培養其創造力和敏銳的觀察力,與其他小朋友進行交流互動團結協作,這種氛圍會讓孩子成長的更快更好. 因此,一至二歲,建議家長在家與孩子進行互動、玩耍、塗鴉,教其認識顏色、認識物體形狀、講故事,鼓勵孩子大膽塗鴉是很有必要的;三歲時期,孩子在家塗鴉已經滿足不了他本身的需要,家長也沒有時間,當然也不知道如何培養繪畫,家裡的材料也受到限制,更重要是氣氛不夠,無法激起孩子的繪畫衝動,為了更好的提高,可讓孩子進入美術班進行綜合培訓,教師會根據每個孩子特點對孩子進行專業引導,通過多種材料多種繪畫形式提高孩子繪畫興趣,通過上課也可培養孩子專注力,多認識其他小朋友,感受其他小朋友的繪畫方式,感受繪畫氣氛,認識多種繪畫材料,進行綜合繪畫,培養眼手協調能力.
(當然,每個孩子生理髮育情況、理解力也存在差異，所以3歲的界限也不是絕對，有些孩子2.5歲時已經會畫各種簡單形狀，也有自制力，也可進學校進行短時間培訓。當然這一切的一切都應在遵循孩子興趣下進行哦。)
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