1樓：花花就是我
可能是因為小孩子如果從小就撒謊的話，那麼長大以後就會變得更壞。
2樓：大貓不喜
小孩不能說謊，大人也不能說謊。大人說謊，有的是善意的謊言，有的則是無奈之舉。大人很少有人能約束他們，所以他們說起謊來更容易。但是小孩子有大人的約束，大人會要求他們不能說謊。
3樓：星座達人小小強
主要是因為大人說謊的時候，絕大多數都是為了對方好，都是善意的謊言呀。
孩子為什麼說謊 孩子為何說謊
4樓：娃娃谷
1、逃避責任，保護自己。當孩子發現有些事情是“我知道而爸爸媽媽不知道”的時候，說明他們自我意識已經萌芽了，思維開始發展，越聰明的孩子，撒的謊就越高明，最典型的就是孩子說自己“不在場”，還證明得有模有樣，那照這麼說，其實父母知道孩子開始學撒謊反而應該高興才對。不過還是要拆穿孩子的謊言，不能讓孩子養成逃避責任的毛病，父母要讓孩子知道做錯事最好的彌補方法是坦誠，而不是撒謊，說出實情，起碼還能得到原諒，而說謊則是錯上加錯。
2、為了掩蓋羞恥心。現在每個家庭的富裕程度都不同，孩子私下裡自然會攀比吃喝玩樂的東西，有的孩子出於保護自己羞恥心的緣故，維護自己的面子，如果不吹噓下自己，會被朋友看不起，於是就開始說謊。父母可以這樣教育這類孩子，自己沒擁有的事物，要靠自己努力爭取，吹牛誰都會，但是謊言總有一天會被朋友揭穿，到時候更加沒面子，待人接物講究的是以誠相待，你的朋友一定能夠理解你。
3、為了引起家長的注意。一些孩子是想引起家長的注意才會說謊，本來家長太忙了不理孩子，每次孩子一撒謊家長就理孩子。
孩子愛說謊可能是大人惹的“禍”，這是為什麼？
5樓：曦曦
我們在小的時候可能都會經歷這樣的現象，那就是喜歡說謊，相信大部分的人在小的時候都說過謊吧，為了能夠達到自己的目的，總是能夠編出很多的理由，很多時候都讓父母聽了之後哭笑不得。但是孩子說謊這可不是一個好的現象，作為父母的重視起來。而且很多的時候孩子愛說謊都是因為大人引起的。
所以父母在教育孩子的過程中也要注意方式方法。
一：孩子做錯事情發火。對於家裡面有孩子的朋友來說，想必教育孩子是一件非常頭疼的事情，尤其是當孩子稍微大點的時候，非常的頑皮，經常會做錯一些事情，其實小的時候玩鬧是孩子的天性，但是很多的父母就會忍不住的發火，當孩子覺得你發貨這件事情比撒謊更加嚴重的話，為了不讓你揍他，就會選擇去說謊，為自己編理由。
二：父母不經意之間教的。孩子就是父母的一面鏡子，很多時候孩子的行為都是學父母學來的，可能孩子在小的時候並不會撒謊，但是父母卻經常有意無意的教孩子撒謊，可能有的時候是為了佔點小便宜，但是殊不知這樣是教壞了自己的孩子。
你一方面教育孩子不要說謊，但是自己又在生活中教會孩子撒謊。<>
三：引導孩子往正確的方向走。孩子就像是一張白紙一樣，你在上面書寫什麼，他就會成為什麼樣的人，所以說為了孩子的健康成長，父母一定要引導孩子往正確的方向走，即便是犯了錯誤也一定要耐心的教育，而不是動則打罵，那樣是教育不出好孩子的，只會讓他懼怕。
孩子愛說謊這一行為並不好，從小就要及時的糾正，千萬不要等到撒謊成性的時候再去管教，那個時候可能就會晚了。
6樓：阿樂秋季雨
那是因為大多數的孩子說謊都是因為大人的教導有誤，其實也是因為在孩子小的時候家長就會經常的在孩子面前說話，其次就是孩子說謊只是為了逃避家長，而且在孩子說話的時候家長不會考慮其中的對錯會無條件的相信。
7樓：今天退休了嗎
因為大人經常的欺騙孩子，大人經常對孩子說話不算數，所以孩子會模仿，所以是大人的錯。
8樓：知心情感優優
我覺得應該是與家庭環境有關，沒有給予孩子安全感，首先大人不要當著孩子的面吵架再者就是多和孩子談心。
9樓：依依很美的
有可能是因為孩子模仿大人，或者是因為害怕被責罰，平時父母對孩子管束特別的嚴格，所以才會愛說話。
孩子為什麼會說謊？
10樓：禁偌寒蟬
一、滿足願望的心理。
幼兒有時會把幻想、願望與現實混合在一起。他們為了滿足某種理需要，常常無意識地和不自覺地“說謊”，這與品德行為無關。如一幼兒在電視上看到海邊的孩子玩得非常開心，就在幼兒園和小朋友繪形繪色地說自己在大海邊玩得多麼開心。
面對這種“美麗的謊言”，教師不能簡單責備，而應給予正確引導。可對講“大海”的孩子說：“老師知道你很想到大海邊去玩，可現還沒有去過，對嗎？
在孩子意識到並點頭承認後，再作鼓勵：“你講大海講得很好，今後你一定會有機會去大海邊玩的。”
二、理解性心理錯覺。
幼兒常因認識不足和理解錯誤產生心理錯覺，用想像的情節代替記憶不確切的情節。於是便出現了“說謊”現象。例如，有的幼兒在園裡做了錯事，老師教育說：
你做錯事是不對的，以後注意改了，就同樣是好孩子。”幼兒聽到“好孩子”這樣詞語，往往會把它當成“表揚”，回家就高興地報告給爸爸媽媽，說：“老師今天表揚我了，說我是好孩子！
這種情況就是由於幼兒缺乏經驗而產生的理解性心理錯覺。
有的幼兒不理解某些概念的真正內涵，往往不自覺地“說謊”。例如，有的幼兒在家看過爸爸媽媽和朋友打撲克、下象棋，就對老師說：“我會打撲克，也會下象棋。
其實，他只不過是會模仿大人的樣子，並不理解這類活動的真正含義。對於這類認識不足和因理解性心理錯覺而產生的“說謊”現象，教師應採用適當方法讓幼兒明白事理，幫助他們理解有關概念的真正含義。
小孩子問我為什麼領導面前不能說 什麼話能說什麼話不能說怎麼解釋清楚
其實有的時候在職場當中，有的話能說有的話是不能說的，你一定要跟他好好的解釋清楚這位朋友。說他們為什麼總是問領導不能說這種話的話，可能是因為他們故意不記得這個話題，不能在這個地方講，所以一直導致這樣。你可以給孩子說，在領導面前說話就應該想好了再說，不要說廢話。這樣講道才會看得起你。其實你跟小孩子解釋的...
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持平而論，是指公正的意見。這是滿滿正能量的狀況，怎麼就不能說了呢？不應該嘛！當然了，在領導面前說話，不能太直。否則惹領導生氣，那就不好了 這個小孩子也懂的 心照不宣是指彼此心裡明白但是不說出來。如果你對領導說 又心照不宣了 這樣在語法上也是有錯誤的。還是不要給小孩子傳播太多的人情世故，正是單純的年齡...
小孩子問我為什麼領導面前不能說“又無原則的一團和氣，明知不對 少說為佳瞭如何回答容易明白
別稱我是老師 告訴孩子 領導是管人的，領導也有好的和壞的，咱沒有孫悟空那火眼金睛，看不出來哪個領導是好人和壞人，所以領導管人咱得挑好話說，只能無原則的說，當領導的都有判斷事情能力！沒有判斷能力也不能當領導不是嗎？如果咱照實說了，領導不樂意聽了怎麼辦啊！不樂意聽生氣了，我在他手底下下工作能好嗎 孩子如...