能否完成任務是乙個人能力的表現病句?

2023-09-20 17:53:15 字數 3084 閱讀 7579

1樓:風待葬

這個是乙個比較常見型別的病句,屬於搭配不當,具體的說應該是兩面對一面的搭配不當,另外還有一對多,多對一等同型別的病句。

兩面就是指能否,一面就是能力。按照原句,那麼不論能完成還是不能完成,都是乙個人能力的表現,這樣就變味了。能力單用的話應該是表示褒義的,比如「某某很有能力」。

所以,能力後面加詞,可以改為能力高低。

2樓:現金戰隊答題團

應該是這個樣。

能否完成任務是能夠表現乙個人能力的大小。

請看下面修改病句的方法。

1、讀,讀通句子,弄清原句的本意。

本意是指原句所要表達的主要意思。修改病句的前提是不能改變原句的本來意思,只有弄清句子的本意,才可能正確修改。

2、找,確定句子的病症。

要修改病句,先要找到句子的病證,確定**。一般我們可以根據所學過的幾種病句的常見原因,幫助查詢病症。

3、改,對證下藥。

根據語句的病症及原因,經過認真思考,採用增、刪、調、換等方法,動手把錯的地方改正。

4、檢查。改完後還得重讀一兩遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰當,是否保持了句子的原意。

修改病句的方法有讀、找、改、檢查四種方法,通過這四種方法就可以準確的修改病句。

3樓:李坤維

應該改為:能否完成任務是衡量乙個人有無能力的標準之一。

4樓:北京易淨堂

這句話不是病句。沒有問題。

5樓:網友

能否完成任務是衡量乙個人能力大小的表現。

6樓:網友

這句子沒怎麼病,給它加上標點符號就好了。

7樓:談天說地聊社會

把能否改成能能完成任務,是乙個人能力的表現。

形成能力是病句嗎

8樓:愛知識愛教育

形成能力是病句,搭配不當。「形成」搭配的詞語是:形成特色、形成合力、形成包圍、形成方案、形成對峙局面、形成對比、形成排比、形成規模、形成衝擊、形成看法。

能力」搭配的詞語是:動手能力、工作能力、觀察能力、自學能力、變通能力、辦事能力、能力有限、表達能力、防守能力。

筆畫。<>

例句。一、語文教學要側重培養學生的讀寫能力。

二、小明具有較高的分析問題和解決問題的能力。

三、老師特別注意培養同學們獨立思考的能力。

四、素質教育意在培養學生各方面的能力。

五、語文教學不能偏重知識而忽視能力。

六、加強作文教學,提高學生的書面與口頭表達能力。

七、王老師歷來重視培養學生動手的能力。

八、我們要努力提高分辨是非的能力,知道什麼是正確的,什麼是錯誤的。

九、爸爸的工作能力和他擔當的職務很相稱。

十、每天堅持寫一篇觀察日記,天長日久,觀察能力和寫作能力就會有很大提高。

大家這次任務完成得很出色,是病句嗎

9樓:

摘要。您好,親,大家這次任務完成得很出色不是病句。

大家這次任務完成得很出色,是病句嗎。

您好,親,大家這次任務完成得很出色不是病句。

好的。這個句子從語法,句子結構上來說都沒有錯誤,大家這次人物完成得很出色。大家是主語。

這次任務是賓語,很出色是表語。

句子沒有語病,是正確的。

任務是主語嗎。

任務是賓語。

不是主語。完成是謂語嗎。

是的。賓語在前面嗎。

怎麼不是"這個任務大家完成得出色。

這個任務是代詞。

代詞做的賓語可以放在謂語前面。

代什麼。代指的某一件事情。

這個任務是代指的一件事情。

病句修改一般來說,要想很好地駕馭乙份工作,要有相應知識技能和能力作為強有力?

10樓:

摘要。你好,關於你的問題我覺得如果你想駕馭好乙份工作,尤其像技術型的工作的話,你必須要有好的技術經驗做支撐,尤其像現代社會技術型人才比較缺乏,只有當你擁有一定技能的時候,才能在這個工作崗位上走得更長遠,而且自己提公升空間才會很大。

病句修改一般來說,要想很好地駕馭乙份工作,要有相應知識技能和能力作為強有力?

你好,關於你的問題我覺得如果你想駕馭好一散悶胡份工作,尤其像技術型的工作的話,你必須要有好的技術經驗做支撐,尤其像現代社會技術型人才比較缺乏,只有當你擁有一定技能的時候罩尺,才能在這個工作崗位上走衝攔得更長遠,而且自己提公升空間才會很大。

1、軟體測試最好要有程式設計經驗和思想,具體是什麼程式語言不重要,推薦複習一些經典的演算法; 2、軟體測試理論是需要的。設計測試用例的方法,廳李軟體測試的分類這樣的知識要有; 3、推薦一本軟體測試的書:《軟體測試》機械工業出版社,(美)ron patton著,周予前念濱 姚靜慧伏困 等譯;

希望能夠幫助到你。

下列句子中沒有語病的一項是:( )(2分) a.為了做好這項工作,我們每乙個人都應該發揮自己充分的作

11樓:出晨萱

b試題分析:病句原因很多,主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前後矛盾等。判斷病句,必須對漢語的語言規範有所了解,可用壓縮句子抓主要成分由整體到區域性地判斷。

使用反選排除法,a句語序不當,「充分」應該在「發揮」的前面,c句「教導」與「浮現」動賓搭配不當,d句「有沒有……」與「是……」主謂搭配不當,故選b。

修改病句:乙個人工作能力的高低,不在於他掌握的多少

12樓:中職語文教學教研分享

病句:乙個人工作能力的高低,不在於他掌握了多少知識,關鍵看他做出突出的成績。

修改:乙個人工作能力的高低,不在於他掌握了多少知識,關鍵看他做出多少的成績。

下列句子中沒有語病的一項是( )(3分) a.為了做好這項工作,我們每個人都應該發揮自己的充分作用

13樓:瘋子釋幾

b本題考查學生修改病句的能力。a、搭配不當,「充分」改為「最大」。c、缺少成分,去掉「在」。d、成份多餘,去掉「否則」。

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