素質教育與科學考試交流研討會直播
1樓：匿名使用者
國慶節前山東東營的小學生髮了這樣一張調查問卷，請小學生們放假後交上。
請於9月29日早7:30分左右看山東 電視臺少兒頻道（九套）學習講座 學習方法和考試心理學術交流研討。
會。山東電視臺少兒頻道（九套）於9月29日（週一）早上7:30分左右播出中小學生學習專題，8：12分左右結。
束，第一講時長42分鐘。屆時請家長陪同學一起收看，並對以下問題給予填寫：
一、學生填寫：（選擇填空）
1、專家對考試心理與技巧從幾個方面進行了講解（a）
a兩個方面 b三個方面 c四個方面。
2、在日常生活中有許多事情，我們沒有刻意去背誦也把它給記住了，這種記憶教育專家稱做（a）記憶。
a聯想式記憶 b習慣式記憶 c卡片式記憶。
3、我們看到電視上的學生能把50個人從書本中找的知識聽一遍就可以全部記住，這種記憶方法適合記憶。
語文中的生字古詩等，這種記憶叫做（a）
a定位聯想記憶法 b習慣式記憶法 c卡片式記憶法。
二、家長填寫部分。
1、請家長找出孩子各科知識重點30個，讀一遍給孩子聽，看孩子能記住幾個（）
a五個 b十個 c十五個以上。
2、專家在講座中提到的根據德國著名教育心理學家艾濱浩斯遺忘曲線總結出來的學習方法，請問艾濱浩。
斯通過實驗告訴我們，人的遺忘規律是（a）
a先慢後快 b先快後慢 c一週後最快。
不實用，重複是學習之母，要想記得多，多看書，多複習。如李陽瘋狂英語就是用不斷重複的方法。
從以上選擇題的答案可以看出全部選a，沒有任何懸疑，學校為何這樣強制學生做這樣的作業呢？電視臺節目竟然給錢就**，太不負責任了，山東電視臺的廣告太多，真是廣告天地，可在**前要審查一下，報紙上、網上從2006年就有批評內容，竟不知道，令人可嘆！!
正是：虛假廣告做三年，由南至北仍把玩。
一套碟片幾百元，愚弄孩童賺黑錢。
學校電臺審不嚴，**故伎得重演。
2樓：網友
pla250的說法我不認同，我覺得劉博士還是為我們好可不能這樣說他喲！~~
3樓：挫折and委屈
他們也是為我們22世紀的兒童好啊。
素質教育與科學考試交流研討會劉博博士講課**
4樓：滕家女
1.怎樣進行有意記憶 ，什麼是理解記憶法 2.提到3種 我能掌握2種 3.
可以利於 理解記憶、理解是記憶的基礎，理解記憶所用時間短效果好。二、興趣記憶。可通過編故事。
做遊戲。口訣，諧音等方式把枯燥的東西變得生動些。三、聯想記憶。
使用接近聯想，關係聯想和對比聯想進行記憶。四、反覆記憶。遺忘的規律是先快後慢。
因此掌握後還要不斷反覆記憶。五、協同記憶。記憶過程中，手、腦、口、耳等共同參與，效果會更好。
六、系統概括記憶。在對材料分析的基礎上，用列表、提綱的方式把知識條理化，系統化 4.自己寫 5.
家長寫。
5樓：匿名使用者
一群**，整天叫什麼素質教育，什麼劉博士。
6樓：匿名使用者
誰再罵那個劉博士我。我就暗殺他。
7樓：網友
1.怎樣進行有意記憶。
2.提到6種：理解記憶、興趣記憶、聯想記憶、反覆記憶、協同記憶、系統概括記憶。
3.對於背概念、背課文更輕鬆。
4.可以用一次來編故事，進行記憶，還可以利與背概念、文章等轉換記憶：實在背不下來時，可以起來走動走動，轉換一下思維，再背，可能就會很快記下來了。
5.比較系統地介紹了增強學生記憶的方法。
8樓：匿名使用者
簡直是劉**，什麼劉博士。王八蛋，讓6歲孩子起床聽你胡說八道，呸。
誰能幫我解決一下湖北電視臺播出的《素質教育與科學考試交流研討會》的問卷調查的答案
9樓：網友
主要講的是怎樣提高記憶力？
一、理解記憶、理解者滲是記憶的基礎，理解記憶所用時間短效果好。二、興趣記憶。可通過編故事。
做遊戲。口訣，諧音等方式把枯燥的東西變得生動些。三、聯想記憶。
使用接近聯想，關係聯想和對比聯想進行記憶。四、反覆記憶。遺忘的規律是先快後慢。
因此掌握後還要不斷反覆記憶。五、協同記雹鋒憶。記憶過程中，手、腦、口、耳等共同參與，效果會更好。
六、系統概首肆脊括記憶。在對材料分析的基礎上，用列表、提綱的方式把知識條理化，系統化。這樣可提高記憶效果。
有5種 能掌握2種。
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