1樓：墨說古今
家長總是包辦孩子一切事情，不給孩子成長機會，總是溺愛孩子，滿足孩子一切要求，就會把孩子培養成巨嬰或者啃老族。
2樓：30秒不
生活中家長對孩子太過溺愛，總是寵愛孩子，不讓孩子獨立的去做一些事情，時間久了孩子就會特別的懶惰，孩子的自理能力也會特別差，就會成為巨嬰或者是啃老族的。
3樓：小學教育匯
家長十分溺愛孩子會成為「巨嬰」和「啃老族」，比如孩子就算自己能做的事情家長也要事無鉅細，比如總教導孩子沒事，你去玩吧，我們來給你做，這個你不用做，我們代替你做。
想讓孩子將來有出息，可不要做哪幾種父母，容易把孩子養成啃老族？
4樓：啥啥愛教育
有些時候，孩子長大以後，工作，工作中各個方面沒達到父母內心的想法的，家長就逐漸埋怨自己的孩子，有時真的是還覺得自己的孩子沒本事，沒出息，比不上別人家的小孩怎麼怎麼的，但是，基本不會有父母去思考自沒飢己為什麼的孩子並沒有變成天資聰穎，並沒有變成很有出息的人，難道說僅僅只是孩子不聰明或你不努力嗎？難道說做父母的就不該擔負一點責任嗎？很有可能許多家長感覺自己只管把孩子養活，文化教育孩子僅僅院校和老師的事兒，這種觀念真的是錯的離譜。
這幾點父母養出孩子，非常容易變成啃老族。
一、孩子的一切都要把握在自己手上。
還對孩子過分溺愛，還有一種父母，對孩子太過教導的父母也越來越多納汪了，現今大部分家庭都只有乙個孩子，某些家中有兩種孩子，全家老小都圍住這乙個孩子溜達，就算孩子已經長大，父母或是嘗試把握孩子的一切，乃至把握孩子的生活，孩子幹個啥事，都經過自已的允許才可以，表面看就是為了孩子好，事實上，這樣會使孩子缺失屬於自己獨立能力的。
二、從不許孩子做家務的父母。
現在很多的孩子都在一家人的寵愛下長大，父母都希望自身的孩子可以成為優秀的人，所以一些簡單的家務活之類的事情孩子就不用進行了，孩子只需學得好，別的一切都不用操心了，可是孩子的自控能力至關重要，關係著孩子之後的個性是不是單獨，假如連基本的自控能力都不具備，簡單的家務活都不會做，學習培訓再多，這種孩子人格特質也不是很健全。
5樓：吃瓜群眾蘇大強
第一種，溺愛孩子的父母，溺愛孩子會讓孩子養成驕縱的性格；頃晌第二種，強勢的父母，父母過雀肆鋒於強勢，孩子以後沒有主見，很容易長大後還一直依雹弊賴父母；第三種，經常打罵孩子的父母，經常打罵孩子，孩子容易產生逆反心理，以後長大了不但不孝順還啃老；第四種，沒有主見的父母，孩子說什麼都答應，容易讓孩子有一種父母什麼都該付出的錯覺。
6樓：無言
千萬不要寵溺孩改咐子，孩子的任何願望戚碼都無條件的去答應，也不要總是給孩子無休止的核仔純花錢，這樣的話非常容易把孩子養成啃老族的。
7樓：善良且玩美
不要做特別溺愛孩子的父母，讓孩子衣來伸手，飯來張口，當孩子犯錯誤的時候，也不懂得去教育孩子。
孩子長大後會啃老，是因為受家長的哪些行為影響？
8樓：隨我走遍世界
啃老現象已屢見不鮮，我們總是想不明白，為什麼明明年輕力壯不出去上班，為什麼他們坐在家裡還有新鮮的水果可以吃，為什麼明明都有孩子還整日宅在家裡。孩子的「啃老」行為問題都是通過家長們，在孩子因為小時候寵出來的。
滿足孩子一切需求我表姐的孩子今年五歲了，同班的孩子學鋼琴，她也要學，等表姐給孩子交學費，孩子在家怎麼不願意去，那鋼琴班的學費是表姐和表哥加起來乙個月的工資。輕易滿足孩子的背後，是孩子不珍惜的任性，越容易得到，孩子就不會體諒父母，不懂得感恩，就會無休止地索取，可能會成為「啃老」一族。當孩子發出需求時，家長要迅速判斷該不該滿足，如果沒有原則的什麼都滿足，那不是愛，而是傷害。
過度的以孩子為中心，容易養出自私自利的這種父母並不一定家裡條件多好多有錢，，但足以縱容孩子，孩子們成為在家裡的小公主小皇帝，只有自己能夠做到的，簡直就是要什麼給什麼。這種教育給孩子一種錯覺：我是最重要的，我的父母買單是理所當然的，我只需要享受就要，什麼都不需要做。
孩子在父母的教育下，變得自私自利，極度以自我為中心，那麼這種孩子在長大以後，啃老會啃得理直氣壯理所當然。
替孩子包辦好所有的事情，讓孩子沒有成長的機會如果父母過於溺愛孩子，什麼也不願意讓孩子幹。在這種情況下，也會把孩子養廢。孩子漸漸長大了，但心理上仍然不成熟，甚至沒有養活自己的能力，這將逐漸成為啃老族。
孩子需要獨立的能力，可是這種能力必須要自己經歷了才能磨練出來，父母應該懂得這個道理。
避免過分溺愛孩子愛孩子是一種情感表達，溺愛是對孩子的一種思想傷害，所以，我們要區分愛和溺愛。許多父母認為他們為孩子付出了很多，他們會懷著感恩的心情成長，極其孝順父母。但現實總是「打臉」他們，這樣的情況，主要原因是孩子自身能力不足，或者說缺乏感恩心理，而這大都和溺愛有一定關係。
如果可能的話，父母應該愛自己的孩子掌握正確的尺度，不要太溺愛孩子。
教育孩子的是乙個永遠也學不完的課程，因此父母要善於發現孩子身上的閃光點，理解孩子和別人之間的差異，不要用激將法或者打擊方式去教育孩子。而是應該用欣賞的方式，這樣才能讓孩子更好的成長。
9樓：曾夢桐
1.父母的過分溺愛。2.從來捨不得孩子做一點家務活。3.覺得孩子做什麼都是對的。
因此要讓孩子自己獨立完成事情。不要過分的去寵溺孩子使得孩子過於依賴父母，這樣長大以後，孩子才能有出息。
10樓：乙隻手的魚
第一，如果父母從小就幫孩子解決各種問題，孩子很容易啃老。第二，如果孩子從小衣來伸手飯來張口，很容易變成啃老族。第三，孩子從小抗打擊能力弱，長大了。也很容易啃老。
11樓：kumishu說電影
啃老族的形成，多數是因為孩童時期，父母的過分溺愛造成，父母不培養孩子獨立生存的能力，孩子長大後自然要依賴父母才可以生活。
避免孩子長大還是「巨嬰」，家長該如何教育孩子？
12樓：雜談鮮事
避免孩子長大成為巨嬰，要從小鍛鍊孩子獨立性，讓孩子自己學著去處理一些事情，不需要有多難的事情，那起碼照顧自己應該是沒問題的，他的年齡越大獨立性應該越強，等孩子成年的時候，他應該可以離開這個家庭，自己處理生活中所有的事情。<>
小的時候就鍛鍊孩子在生活細節中的處理能力，比如說他到了6歲左右，那起碼讓他自己穿衣服，這個不是問題，自己穿衣服自己吃飯，到了10歲到15歲嘗試著讓他自己洗衣服，一些大件可能洗不了小件沒問題，洗得乾淨不乾淨放在一邊，起碼他有這個活動，有這個想法以後不至於一頭霧水，他到了16歲到了18歲他就應該逐漸去接觸社會了，因為無論如何以後他都要自己走上社會，父母不能永遠陪著自己的孩子。<>
父母可以幫助這孩子，可以愛自己的孩子，但是你幫助他的前提是這些事情他能處理好，比如說父母幫孩子洗衣服可以沒問題，但是前提是他自己可以洗衣服父母幫孩子做飯，不想讓孩子在這方面浪費太多時間，把更多的時間和精力放在學習上面也可以，但是孩子自己要能做飯，不能什麼事情都父母幫他處理了，到最後他除了學習什麼事情都不會，那最終就是乙個巨嬰步入社會，不光給自己和家庭帶來麻煩，給社會也帶來麻煩。<>
乙個人真正步入社會之後，他工作怎麼樣，生活的怎麼樣與他的實際情況有關係，但是很大程度上與他的生活能力也有關係，包括他自己處理自己生活能力，處理人際關係的能力，如果他從來不接觸這些東西，一直處在家庭那樣乙個溫和的環境之中，父母什麼事情都包容他幫助他，那以後他早晚會出問題。
13樓：貓屋情感樹洞
健康教育。要求孩子擁有起碼的自理能力，不要寵愛孩子。
14樓：墨說古今
避免孩子長大還是巨嬰，家長要教會孩子獨立，給孩子成長空間，要給他們選擇的機會，鼓勵他們去嘗試，並正確面對失敗，這樣孩子長大後才不會成為巨嬰。
15樓：30秒不
在教育孩子的時候一定要掌握好的方式方法，要鍛鍊孩子的自理能力，不要總是刻意的去嬌慣或者是寵愛孩子，不然孩子是會容易出現這種情況的。
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對孩子沒有鼓勵，只有不滿與挑剔 無論孩子年紀多大，在外人面前教育孩子時永遠不留情面 不聽取孩子意見和建議，永遠覺得自己是對的，總是否認孩子。在眾人面前打罵自己，因為孩子在別人面前會有特別強的自尊心，不要去破壞這個。當家長在外人面前或在公眾場合不給孩子面子時，批評孩子，指責孩子，不懂得尊重孩子，孩子的...