怎麼告訴孩子要有選擇性的交朋友?

2024-12-27 10:50:17 字數 2736 閱讀 1208

1樓:知哥11089品倘

家長可以問孩子這樣乙個問題:「如果你特別喜歡吃西瓜,是不是就不能同時喜歡吃蘋果了?」是的,每個人都有權利交很多很多的朋友,我們不能阻止好朋友去交新的朋友,同樣,好朋友也沒有權利阻止我們去結交新朋友。

所以,家長可以這樣告訴女孩:如果好朋友結交了新朋友,你感到了寂寞,那不妨把好朋友的新朋友,也變成自己的好朋友哦。這樣不但能夠獲得新的朋友,彼此之間還能增加更多的共同話題呢。

但願每乙個可愛的女孩都是一位美麗優雅、清新怡人的小天使。但願每乙個小天使都收穫最燦爛奪目的友誼之花。

2樓:一樸豆豆

學會了站到別人的角度看問題,女孩的心胸就會越來越寬廣,也更易收穫好朋友。學會站在別人的角度看問題,好處還很多哦:學會了站到別人的角度看問題,女孩就能多些同情,少些冷漠!

學會了站到別人的角度看問題,女孩就能多些禮貌,少些嬌蠻!學會了站到別人的角度看問題,女孩就能多些體貼和善解人意,少些任性!大家都喜歡與優雅、智慧的小公主交朋友,不喜歡與驕蠻無禮、冷漠高傲、以自我為中心的小公主交朋友。

當美麗的公主褪去冷漠、任性、蠻橫的外衣時,她身邊的朋友自然會越來越多啦。

3樓:峰佘無敵

引導女孩站在別人的角度看問題。女孩有時會小心眼,別人惹到她一點點,她就會覺得事比天大,甚至好幾天不理人。人非聖賢,孰能無過?

有誰願意跟這樣乙個「小地雷」交朋友呢?因此,要想讓女孩身邊的好朋友越來越多,家長先引導她把小心眼的壞毛病改掉吧。如何讓女孩擺脫小心眼呢?

多多給家長們出個主意——讓女孩遇到事情別發火,也別說話,先閉上眼睛默想兩分鐘。

4樓:康小寧

沒有人不喜歡乙個懂禮貌的女孩!沒有人會拒絕跟乙個上知天文、下知地理的女孩聊天!沒有人會排斥乙個外表整潔、言行得體的女孩!

每個女孩心中的自己都是一位高貴的公主。在人際交往中,家長更要把女孩的美好氣質激發出來。因此,請告訴女孩,只要努力做最棒的自己,你就是一朵美麗而優雅的小花,你若盛開,好友自來。

5樓:暗受

我不會交朋友怎麼辦?」針對這類女孩,家長一定要教她學會分享。現在二胎政策雖然已經開放,但很多的獨生女孩仍然不會分享,或者說,她們沒有分享的習慣。

這可能是她交朋友的最大障礙。

6樓:小月

女孩的心思是細膩的、內心是敏感的,她們天生比男孩更注重人際關係。每當進入乙個新的環境,女孩們經常會有這樣的擔心:如果大家都不喜歡我怎麼辦?

我該怎麼做,才能讓大家喜歡呢?其實,越是這個時候,家長們越應該向女孩傳達這樣一種觀念:交朋友並不是去討好誰,無需多做什麼,只要做好自己,志同道合的朋友就會主動來到你身邊。

是的,我若盛開,蝴蝶自來。

7樓:抽轉組

教女孩學會分享,不僅限於物品哦,還要教女孩學會分享自己的喜怒哀樂。把快樂分享給別人,快樂就會增加一倍;把煩惱傾訴給別人,煩惱就會減少一倍。更重要的是,這種分享可以讓女孩收穫更多的知心好朋友哦。

8樓:以心

多數女孩的佔有慾都很強,比如,當好朋友又交到新的朋友時,她會感覺自己的好朋友被奪走了,心裡會特別難過。遇到這種情況,家長一定要跟孩子講明白:友誼並不等於佔有啊。

怎樣讓孩子有選擇性的交朋友呢?

9樓:終極鬥士

引導孩子有選擇地交往是非常必要的,但是怎麼引導需要智慧。如果父母從小教育孩子不要和學習不好的孩子玩,或者說不要和壞孩子一起玩,我認為對自己孩喊告子的成長也會帶來許多負面影響。

在孩子的交往過程中,我們應該讓孩子明白這個道理:人無完人,每個人都有優點,也有缺點,我們應該學會包容,幫助朋友進步,但不能學習朋友的缺點。

和各種孩子交往,除了有利於培養孩子的交往能力,也有利於培養孩子的他人意識、合作能力、領導能力集體意識,對孩子的綜合能力提公升是非常有幫助的。

確實成績不好的孩子身上,存在壞習慣的可能性較大,需要家長學會敏銳捕捉孩子的變化。

記得女兒上小學的時候有個同學,身上不少壞習慣。老公禁止女兒與她交往鄭液明,我內心也是反對,但沒有強硬制止。

後來我發現女兒開始揹著我們交埋旦往,我很擔心,但是依然忍著,直到有一天發現她撒謊!

我瘋了般動了手。事後我哭著和她講道理,告訴她真正的朋友應該是共同進步,而不是教對方撒謊;再好的朋友也得了解對方的缺點,努力幫她改正,而不是去學習她的缺點;如果朋友不願意進步,並帶著你你退步,這樣的朋友肯定不值得交。

孩子交朋友是正確的嗎

10樓:itboss的家

我認為不正確,以下是我的觀點:

首先,不可否認的是,孩子的交往圈對於他們的成長和舉凳慶發展非常重要。因此,父母應該引導孩子和那些有良好行為舉止和學習成績的同齡人交往,這有利於孩子集中注意力學習,提高自己的修養和品德。

其次,交往的物件不具有單一的形式,像幼兒園和小學階段的孩子,交往的物件主要是周圍的同桌和『宿舍』的同伴。如果家長過於嚴格,不讓孩子和學習不好或壞孩子玩,會讓孩子感到無助,私下裡可能會選擇和不良行為的孩子玩,導致家長想要防範的結果反正握而達不到預期。

再次,交往不是單向的,也需要孩子本身的能力去管理好自己的朋友圈。好的夥伴關係是互相善待之間建立的,有的與孩子相處融洽的學生有可能是好的榜樣,但是如果孩子自身的接納能力有待提高,那麼即使選擇優秀人作為交往物件也可能會惹來紛爭。

對於這個問題孩子的年齡、性格受很大影響,孩子的交往物件的選擇也是多角度考慮的。父母應該允許孩子和學習不好和壞孩子玩,但是需粗陪要做好引導,讓孩子意識到正確的行為舉止和友誼,培養孩子對身邊不良行為的敬而遠之,養成正確的人生導向。

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教材中的定義是 基因重組是指生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因的重新組合。e69da5e887aa62616964757a686964616f31333363366164 基因突變是指基因組dna分子發生的突然的可遺傳的變異。從分子水平上看,基因突變是指基因在結構上發生鹼基對組成或排列順...

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