急求：用細節描寫的方法刻畫乙個人物，表現其性格特徵！（200字左右）
1樓：鹿泉的美食記
寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。
正文內容：上了初中以後，由於學習任務的加重，我已經有大半年沒回姥姥家了。終於放假了，我迫不及待的飛奔回去。
剛剛踏進家門我便不假思索的奔向菜園裡。在烈日炎炎的天空下，在被似火的驕陽烘烤的菜地裡，看到了我十分熟悉的身影。
那是一位年近七旬的老人，長年在地裡勞作使他的**黝黑，身上依舊穿著已經洗的褪色的淺藍色背心。他身體矮小卻不辭辛苦的一直扛著家中的擔子。這就是我親愛的姥爺。
姥爺見我來了，連忙放下手中的農活向我走來。感覺姥爺的腿傷又加重了，和以前比一步步走得更加沉重。當我緩過神來時，姥爺已經走到了我的面前，依舊拉著我的手回家去，就像小時候領著我回家一樣。
看著姥爺頭上的一縷縷銀絲，臉上一條條皺紋，終於體會到了什麼叫歲月不饒人。以前有時我和姥爺意見不一致的時候，我說這是錯的，可是他卻堅持他是對的。只要我再和他爭辯，他就會用眼瞪我，我就會像烏龜一樣縮回去。
而今天姥爺臉上一直露出慈祥的笑容，不像以前那樣嚴厲。
我長大了，可姥爺卻老了。
姥爺，假如我是一位詩人，我要用那樸實的語言，來描繪您的勤勞品德；假如我是一名畫家，我要用神奇的畫筆，來勾勒出您矯健的身姿；假如我是一名雕刻家，我要用碧綠的玉石，雕刻出您慈祥的面容。
2樓：淡紹蔣昶
午睡的時候，突然發現身旁的媽媽烏黑髮亮的頭髮中夾雜著一根刺目的白髮，我的心被猛的一揪，媽媽才三十六歲呀！怎麼會有白髮呢？
平時媽媽對我的學習求很嚴格，為了讓我把當天的知識融會貫通，常給我找一些典型題來強化；我考試考得不好，媽媽沒有批評我，及時給我分析錯誤，找出原因；老師反映我上課不專心聽講，媽媽便會教育我，讓我知道上課專心聽課的重要性。
媽媽在生活上更是給予了我無微不至的關心：我和好朋友鬧矛盾了，回家後委曲的在媽媽面前功盡棄數落朋友的不是，但媽媽卻讓我從自身上找毛病，讓我學會正確對待朋友；考試沒有別人好，心情不好時，媽媽也總是讓我找出自己的差距，正確對待成績；受到老師的批評，回家找媽媽訴苦，媽媽幫我找原因，讓我正確看待老師的批評並鼓勵我振作精神……
假期中媽媽的乙個朋友送她了乙個教育網，上面有名師教座，物理、代數、幾何、英語，媽媽覺得不錯，為了讓我有更好的學習效果，鍛鍊我聽講的效率，媽媽便放下自己的事情每天陪我聽講，不懂的地方耐心講解，關鍵部分媽媽會對我強掉一遍，有的重要課時甚至聽好幾遍，直到我徹底弄明白為止。在我學習的空閒時間裡媽媽又去忙自己的事情，晚上常在空餘時間裡媽媽找出一些相關典型的例題抄下來以便第二天給我講解。晚上我去休息時，看到媽媽在複製儲存找到的一些有用的素材，以便我下次使用時方便，我不禁說道：
媽你真辛苦！」媽捏著發酸的脖子意味深長的說：「為了你成材，媽什麼都願意。
聽著這樸實無華的語言，感受著博大、寬闊的母愛，我的心又一次被震撼了。媽媽為我付出了這麼多，我卻經常惹她生氣，她批評我時我還頂嘴，真是不應該！
媽，明早還用買菜嗎？」睡覺時我問道。
如果你不想去，我去買你早上多睡會吧。」
不！我幫你買！」我決心用自己的行動來關愛和回報母親的愛。
人物描寫作文，人物描寫作文250字
在我們班裡，有一個陽光老師，我們的班主任 樑老師。樑老師經常提醒那些上課不聽講，說話的同學。她常常扎著馬尾辮，長著瓜子臉，眉毛像柳葉一樣，眼睛水汪汪的，如一潭清澈的泉水，鼻子高高的，似個鷹鉤一般。她的嘴巴紅潤的，猶如兩片玫瑰花瓣，一笑起來嘴角綻放出兩個小酒窩，像花一樣。她的臉色紅通通的像個大蘋果。臉...
中考細節描寫作文,中考細節描寫滿分作文
1 知識與能力目標 明確細節描寫的內涵,中考作文細節描寫.學習細節描寫的方法.培養學生的觀察能力 想象能力和表達能力.開發學生的形象思維,提高學生的寫作能力 包括口頭和書面 2 過程與方法目標 培養全體學生的寫作興趣,極大限度地調動他們參與教學活動的積極性 培養全體學生通過互動 討論 合作 來獲取知...
人物肖像描寫作文，人物肖像描寫作文300字
京京雖然人很小，可很討人喜愛。胖墩墩的小身材，走起路來一搖一擺的，活像一隻笨重的小企鵝。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙彎月眉，活脫脫的美人坯子。兩隻藏在長睫毛下面的水靈靈的大眼睛，經常眨吧眨吧的，閃射著一股愉快的光輝。小辮兒朝天翹著，粉紅色的髮帶在頭上一顛一顛的，像兩隻飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張...