1樓：網友
你不會在這裡求作文吧？太搞了！
你都知道寫參加實心球和跳繩，就根據實際寫就ok了！區區500字，隨便寫一寫就夠了！
活動作文！
2樓：留下一片林
野炊活動。
今天下午班隊課我們去燒野火飯。早上，大家都帶了自己要帶的東西來到學校。老師看到了就叫我們拿去放在辦公室裡。
中午，老師帶著一群男同學來到茅盾廣場的一塊空地上去搭灶。而我們女同學則留在學校裡做好其他的野炊準備工作。我來到辦公室，先淘公尺，再剝豆，然後切肉……等到男同學搭好灶回來，我們就把燒野火飯的物品放進了鍋子裡面。
然後，我們把這一些東西仍舊放在辦公室裡面，出去上課了。
走出辦公室的時候，我還不忘記和一位老師約定請他等一會兒來幫助我們燒飯。老師爽快地答應了。這時，我想現在我們這一組燒的飯一定比其他組的要快，要好。
第三節班隊課的上課時間到了，我們馬上到辦公室拿了東西就走下樓出了校門來到茅盾廣場。到了那裡，組內的男同學就向我們吹牛，說：「我們搭的灶可是最高階的了。
你們一燒就可以瞭解到它的優越性了。」我說：「別吹牛，要到我們生著火以後再作評價。
這時，我叫乙個男同學幫我拿一下鍋子。我看到他拿鍋子了，就鬆開了手。沒有料到，他竟然拿不穩，鍋子倒翻在地上了。
還好，幸虧我搶救及時，只倒出了一點公尺、豆、肉。水卻倒出了許多。我發現水不夠了，立刻叫乙個男同學去提水。
這時，有同學說：「不用去提水了，老師拿水來了。」老師給了我們一些水，我們就開始燒了起來。
老師把水給了需要水的小組，然後就到我們這裡來幫我們燒火。我想鍋子裡鹽和味精還沒有放。於是，我就對老師說了。
他讓我趕快放。我放了一些進去。老師燒火可真有一手。
他先用報紙點火，然後把柴放在上面。火越來越大，鍋子也燒燙了。眼看快要燒好了，可是乙個同學揭開鍋蓋，我看到鍋子裡面還有許多水。
怎麼辦？老師說：「沒有關係，等一會兒，它會幹的。
飯終於燒好了，燜了一會兒，我們想拿著鍋子回教室去了。但是，這鍋子連環上也很燙，沒有乙個人敢拿。老師幫助我們想了乙個辦法，用兩塊木板插在鍋子的環上，一邊乙個，這樣抬著就不燙手了。
到了教室，我們立刻盛飯吃。鍋子裡面的飯很快就沒有了，這是我們爭著吃的緣故。
找作文！會的來！急
3樓：針格
在這21世紀，高科技正在發達的時期裡，我們要學習很多的知識才能跟得社會的流。現在「文盲」的規定已經不僅僅是學好我們所要學習的知識，還要學好電腦。電腦領我走進了一片新的天地。
電腦的作用很大。們在工作中經常用到它，當然我們在學習中也有用大它的時候。我的英語不好，所以我經常都不知道怎麼才能學好英語。
我們學好了電腦應該，知道電腦可以搜尋到我們想要的資料。我開啟電腦輸入了「怎樣學好英語」，不一會兒就出來了許多有關學英語的文章。你看，不到一分鐘就可以找到了，如果是去圖書館找的，那可有得找了。
電腦幫助我學好了英語，也讓我的學習有了一片新的天地！ 電腦跨越全球，家和家之間可以進行流，可以學習對家有利的治理。與之間可以瞭解那裡的風俗、文化，對一些事物的看法。
中學生更要學習一些各的文化知識。各的電腦都是連著的。像我們可以進際聊天室，用英語來流，可以訓練我的能力。
我跟一位美女孩進行了文化流，讓我知道他們的家很發達。他們的生活很富裕。我還知道了那裡的風土，電腦讓我到了許多朋友！
電腦是很先進的，也使我們感到新奇。在醫學界，電腦的作用是很大的。醫學，醫生們用電腦來提們治病。
一些需要非常精細的手術，但是現在不需要動手術，只需要一臺電腦就可以了 ，就可以把病的病治好。還有許多科學家利用電腦完了許多重要的實驗。就像「非典」，是科學家們利用電腦來分析得知非典的來原，提取了精，才讓許多倖免於難。
許多科學家都是用到電腦的，有許多精確的數字都是利用電腦才可以得出來的。有一些發達的城市，學校課都不用到老師在面講課了，因為他們都是用電腦課。這也是很有代表的呢！
電腦是我的朋友，是我的第二位老師，是它領我走進了另一片新天地！
急急急！！！求兩篇作文，今天之內、感激、、、
4樓：shine李小茗
要多少字 初中還是小學。
5樓：網友
多少字的作文？隨便多少嗎？
6樓：網友
你要說下什麼水平啊，小學生嗎？還是初中生？
跪求一篇話題作文！急！！！！
7樓：匿名使用者
萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍，泥土與人類生活息息相關……泥土平凡而樸實，默默奉獻而不計回報，功高蓋世而不張揚個性，然而泥土卻被我們忽視，面對泥土你會有什麼樣的聯想和思考？要求題目中必須有「泥土」兩個字。題目自擬，文體不限，不少於600字。
爸爸是一片泥土。
俗話說：「花愛陽光，魚愛水」，那麼小草當然愛泥土嘍。
爸爸是泥土，平凡而樸實。
爸爸是泥土，博大而厚重。
爸爸是泥土，我是小草。泥土哺育著小草。
爸爸很愛我，他無時不刻不關心著我，就像泥土愛著小草。他用實際行動交給我做人的道理，告訴我人生的意義。在我得意時，告訴我「人外有人，天外有天」在我失落時，鼓勵我「失敗是成功之母」在我16年風雨歷程的人生路上，爸爸哺育我很多很多。
爸爸是泥土，我是小草。泥土是小草的教練。
爸爸從小就注意鍛鍊我的自理能力。每次我換下要洗的襪子、衣服，要包辦代替的是媽媽，說著「自己的事情自己做」的是爸爸。當我學自行車時，幾次摔倒，說「長大再學」的是媽媽，喊著「堅持就是勝利」的是爸爸。
所以說爸爸是我最嚴格的教練。
爸爸是泥土，我是小草。泥土薰陶著小草。
爸爸是乙個普通工人，具有中國工人的特點。他老實、樸質，幫助別人從來不求回報。他的話也從來不加修飾，經常說：
好好學吧，今後爸爸幫不上你什麼，就靠你自己了，你能上到哪，爸爸就供你上哪。」這些普通的近乎平庸的話，使我久久不能忘懷。我似乎能感受到他每一次心跳迸發出來的熱情，這份源於心底的熱情教會我如何面對生活，面對人生。
我在爸爸性格的潛移默化下，也變得堅強、踏實、不屈不撓。我一步乙個腳印跟著爸爸走好人生路。
爸爸是泥土，我是小草。泥土關懷著小草。
泥土對小草的關懷是默默的，爸爸對我的關懷是深沉的。他不象媽媽那樣嘮嘮叨叨，而是經常與我談心時刻注意我的思想，從根本上理解我、關心我。我在爸爸的注視下成長，我忘不了他的眼睛。
就象朱自清忘不了父親的背影。爸爸看我的每乙個眼神都是一種關懷。
爸爸是泥土，我是小草。小草永遠愛著泥土，我永遠愛著爸爸。
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8樓：江公主行那
在我快樂的童年記憶中，有趣的活動就像天上的點點繁星，數也數不清。但在模糊的記憶中，有一次活動卻讓我難以忘懷。這次活動，就是今年那一次有趣的大課間活動。
那一天，我們聽到出場的**後，便排著整齊的隊伍，昂首挺胸、面帶微笑地走向操場。來到操場，大家找好位置站好後，聽著**，認真地做著廣播操和武術操。
做完操後，響起了「兔子舞」的**。我們找到自己的遊戲位置後，開始玩「猴子搶球」的遊戲。首先，小林當猴子。
小崔將球用力地拋給小廖。小廖接住後，又將球傳給小李。眼看小李就要接住球時，小林一把撲上來，拿住了小李手中的球。
小李無奈地笑了笑，上去當猴子。小林拿球做了個假動作後，把球輕鬆地拋給小仇。沒想到，小仇分心了，球掉在地上。
幸好小鄧手疾眼快，把球撈到了手裡。小鄧拿到球后，馬上傳球給我。我看準了，伸出雙手，接住了球。
拿到球后，我不經意地將球往右邊拋，沒想到剛好砸到死對頭小朱身上。他也沒注意到：球落在他身邊。
小李趁機衝上去，把球拿住。小朱氣得咬著牙，直拍腦袋：「哎呀！
我怎麼會分。
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成就 從細節出發 有個故事耐人尋味 有一個工匠擅長製作桌子，他不僅把桌面刨得十分光滑，而且連抽屜的背面和底板部都刨得十分光滑平整。有人勸他說 抽屜背面和底板別人又看不見，何必刨得那麼光滑？他說 別人看不見，我卻看得見。多麼好的一位工匠啊！他不僅用鋸子做這些木工活，他還用心做這桌子。他竭力關注每個細節...
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我可以明確的告訴你 我知道，可是我不能發作文，不然你不選我怎辦？我的作文絕對符合你的要求。可是現在的人不採納的太多了！你想想，我辛辛苦苦的給你發作文，你一轉頭，就溜走了，我連個毛都沒有，你說呢？所以你先採納我起，希望見諒。如果你不相信我的話就算了，就當我是路過好了！馬到成功 生如夏花 急求一篇以成功...
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夢中所說的話已成為誓言 行走在現實的世界裡 帶著我的痛苦和難言 面對著的我是無情的考驗 忘記了曾經的諾言 選擇的那一刻只是在我的一念之間 命運之輪從那一刻開始旋轉 時間的沙漏無止息的流 對與錯已成為不可改變的現實 虛擬的世界裡殘留著我的畫面 我將遠離它,遠離我最渴望的快樂 藍天下我張開雙手要捧住雲彩...