1樓：網友
那叫上學白上了 笑。
讀書是不會白讀的。
我也是上了大專 也沒什麼用。
我有幾個朋友 浙江大學的 2本的 沒上大學的。
我沒覺得他們因為學歷而學識上有什麼不同。
可能你上學的時候沒有怎麼接觸一些真正有用的書只能現在開始看。
2樓：
我現在正讀高中，高三沉重囪壓力也讓我有過這種想法，但我們都錯了。讀書不會白讀，即使我們不能從讀書得到什麼，但我們觀念變了，我們知道了要追求。看見別人比你好，我們就要不服輸地去趕上啊，我們不能白讀了啊。
這可是激起奮鬥之心的好機會，不要放棄了哦。
3樓：網友
你說的這些都不是在學校裡會學到的，在社會上經歷的事情多了自然也就知道的多了。多交流！有的時候這和個人性格也有關係，有的人很小就知道關注這些，有的人很大了也不知道。
某些方面我也和你一樣！
4樓：匿名使用者
實際上，在大學上學，不是為了讀書，到了社會中能用到的也就是那麼20%-30%左右。而在大學學的學習態度，處事能力和交際能力才是很重要的。
其實人外有人天外有天。不要拿自己和別人比，那樣永遠有限制。要和自己比，今天的自己是否比昨天的自己強？
如何讓讀過的書不白讀，還能有所收穫呢？
5樓：網友
經常會有讀書過後就忘了，或者完全記不住。
俗話說，好記性不如爛筆頭。養成記筆記的習慣。讀書筆記是閱讀中的成長痕跡，也是對讀過的每本書最大的尊重。
所以筆記是個好東西，但是怎麼記卻大有學問，絕對不能是簡單的摘錄，畢竟我們不是要做抄寫機械人的。在讀書的時候，旁邊準備好一張白紙或者乙個本子，摺疊一下分成三等分。讀到有感觸的地方，在最左邊做摘錄，如果原文很長，可以簡化一下；之後在中間寫下自己的感悟和心境；最後在右邊寫下自己身邊的關聯案例。
如果是乾貨類的摘錄，寫下今後應用的方法，貼在書桌上，督促自己學以致用。
當然了，光寫筆記效果不大，我們還得讓筆記動起來。定期整理自己的筆記，把他們分門別類打上標籤，可以方便自己今後查詢，還可以幫助自己建立素材庫。在整理液和的過程中，要認真重讀自己的筆記，因為同樣的文字，在不同的心境下會有不同的收皮好獲。
整理的過程，既可以幫我們加深記憶，也可以促進對書籍的理解，讓我們更好地吸收書裡的精華，為自己所用。最重要的一點，就是在重讀的過程中要把這些知識，做乙個鏈結。也就是說，把我們的這些點，尋找乙個媒介連線起來，讓它變成一張認知的網，這樣才燃埋鉛能讓他們發揮最大效力。
比如《思考力》一書的作者曾說：思考力的本質就是忽略那些已經消化的知識，讓未知的東西浮出水面，這樣才是真正的思考。
只要我們堅持讀書，堅持筆記和思考，我們的水平一定會日益精進，成為乙個讓自己驕傲的閱讀者。
哪些瞬間讓你感覺到了書沒有白讀？
6樓：司寇冷南
性格的原因，身邊一直沒有幾個要好的朋友。特別是在遠離親人外出求學的那幾年，一直形單影隻，倍感淒涼。工作的第一年依然在外地，所以內心急切的想要改變這樣的現狀，開始尋找書籍學習跟人相處、與人溝通。
那幾年，網上最火的人際關係書籍非各種《厚黑學》莫屬。我試著買了一本《人際厚黑學》，在上面找到了一句讓我至今難忘，也一直在努力實踐的話，那就是：建立良好的關係，什麼時候都不算晚！
看到這句話後，我開始思考自己跟同事、親人和朋友的關係。以前有矛盾的，我開始尋找自身的問題；以前總覺得見面就很尷尬的，我開始主動打招呼，化解尷尬。工作一年後，我有了新的朋友和朋友圈。
朋友多了、路子廣了、工作順利了。那時候，我覺得讀書真的有用。
7樓：成亦菡
因為工作原因，今年開始經常要在飛機上做實驗，而且一飛就是四五個小時，然後公司給我們買了鉅額保險，然而這最初反而讓我更緊張 。言歸正傳。有個飛行前輩，也是同專案組的，叫徐志*。
當我參與這個專案後，我第一次參與飛行試驗之前，聽大家調侃他為徐志摩，我很驚訝，連忙說：你們怎麼調侃他為徐志摩呀，雖然我知道我們南方人偏迷信一點，但是大家就一點也不介意徐志摩是因為空難而英年早逝這件事麼？然後，大家再也不叫他徐志摩了。
8樓：康小寧
學校舉行口頭作文大賽，我被文選老師推薦，成為參賽選手。從來沒有參加過什麼比賽的農村孩子，哪見過什麼大世面。我真是忐忑不安。
老師看出了我的不安和膽怯，特意告訴我，以我讀書的基礎和感悟，乙個口頭作文比賽，完全可以勝任。比賽那天，先抽籤排序，再抽取題目，準備三分鐘，就上場。我抽到的題目是《我最愛讀的一本書》，不僅離我的生活很近，更是我喜歡的一種題材。
是的，我的比賽獲得了成功，收穫了一等獎，那是我人生中的第乙個大獎。那一刻，我真真切切地感覺到了：書沒有白讀的。
9樓：戰歌
讀書的範圍太廣了，上學讀書，攻克技術資料，還是閒暇時看看文學書故事匯等都是讀書，讀書可以消磨時間，可以學習技術，可以陶冶情操，學海無涯，書山有路。目不識丁怎麼在社會上生存生活，從小父母就教育我們，好好上學多讀書才有出頭之日，不然只能永遠在家裡種地，日出而耕日落而息。每天出去拔草，放羊，種莊稼，永遠呆在我在家裡。
把不去上學讀書形容的很悲涼很悽慘，嚇得我趕緊背起書包往學校跑。只有那裡才能找到我的美好前程，也許我是幹夠農活了。
10樓：網友
乙個人的氣質、智慧、修養、能力與成功，往往是跟長期、大量地博覽群書分不開的。人的腳無法到達的地方，文字可以。眼晴看不到的地方，文字可以。
今天你多讀一些書，也許明天你就少一點求人的話，或少幹一件愚蠢的事。
11樓：小月有愛
聽聞過乙個故事：從前有乙個健康的男孩，愛上了乙個患有色盲的女孩。男孩的家人都反對，「色盲可是遺傳病啊！
可他不管不顧，因為他相信有愛就能化解一切。最終他們衝破了重重阻撓結了婚，兩人終於在一起了。第二年，女孩有了身孕。
這時家人的警告在他耳邊響起。「色盲可是遺傳病啊！」「不，即使我的孩子也是色盲，我也會好好愛她的。
男孩暗暗發誓。終於，孩子出生了，是個漂亮的女孩。兩人都非常開心。
可是隨著女兒的成長，兩人逐漸發現了他們最不願意接受的事實：女兒也是色盲。「請不要離開，丟下我和孩子。
女孩哭著央求。曾經深愛著女孩的男孩卻毅然決然的與女孩離婚了。看完這個故事，我笑了。
色盲是x染色體隱性遺傳，男孩是健康的，說明他不攜帶色盲致病基因，女孩是色盲，說明她的兩個x染色體都攜帶色盲隱性致病基因！男孩和女孩生出的女兒，乙個x染色體攜帶致病基因，另乙個x染色體不攜帶致病基因！又因為色盲是x染色體的隱性遺傳，所以他們倆的親生女兒一定不是色盲！
12樓：網友
讀大學時，有個教學樓，一樓有自動咖啡機，平時沒硬幣了，則前往教學樓值班室找阿姨換取。大一時，08年，那時候智慧型機還沒流行起來。有一天晚自習，我去換硬幣時，阿姨突然問我：
同學，你知道唐玄宗的年號是什麼嗎？ 我說：您是問他第幾個年號？
她很驚訝地說：第幾個？報紙上這個題目就問唐玄宗年號是什麼？
我說：那問得應該就是天寶這個年號。 她說：
你確定不？ 我說：確定。
她笑著說：今天我問了好多學生了。就你知道。
你是學歷史的嗎？ 我說：不是。
我是學自動化的。我們學校有歷史專業嗎？我就是挺喜歡歷史的。
她說：不知道有沒有歷史專業。謝謝你了啊。
這個題目卡這個環節卡了一天了。 我說：不用謝。
其實我很想和她說一句謝謝。我一直很喜歡歷史。高二文理分科以後，我依舊在歷史上開心地花費著時間。
13樓：諸葛凝絲
3月20日，中國農業大學植物保護學院的趙姓同學在學校食堂吃飯時，發現乙隻蟲子。反感之餘，他寫信將此事反映給了校長：「足絲蟻多分佈於南方，在北京從來沒有被記錄有野生分佈。
因此，這蟲子是跟著菠蘿從產地來到了北京。而根據那足絲蟻的死相來看，它是因為在蒸菠蘿飯的過程中受熱後亂爬，然後爬上了飯的表面，最後命隕（殞）蒸屜。」由此，趙姓同學推斷出該校食堂售賣的菠蘿飯所用的菠蘿皮未進行清洗。
並表示其已採集足絲蟻屍體，「若不服，可來辯。」21日中午，該校食堂經理證實事件屬實，由於新員工操作不熟練，致使菠蘿皮沒有清洗乾淨，現已進行整改。——有文化，真可怕。
以前只是覺得知識改變命運，現在覺得知識保障權益。不要得罪農大學生，尤其食堂，都是內行。
14樓：網友
於我來說，讀書只是用來謀生的重要途徑。有人情商吃飯，雖讀書不多，但天生八面玲瓏善於溝通，不管做生意還是從事其他行業，一般都容易成功；而有人靠智商吃飯，也讀書不多，但心靈手巧，學東西很快，靠一技之長謀生也不成問題。如果沒有上述那樣的天賦，而又想改變現狀，我想，刻苦讀書，大概是比較好的途徑了。
我就是屬於這樣的一類人，不是謙虛，天生愚鈍，所以刻苦讀書，笨鳥先飛，才能混上飯吃。所以一直以為讀書有用。
讀了書話都不會說，這書不是白讀了？
15樓：皇港坡哈劍牛
第。
一、書有好多種，如果你看的一些書不是好書，是負能量的書，就有可能使你誤入歧途。
第。二、雖然讀的是好書，但是讀的書的層面太過狹窄，比如你唯讀武俠方面的書，就算你讀了1000000本，如果你和別人講如何程式設計的話，你還是話不會說，說明你需要拓展自己的知識面，多看各種好書。
第。三、光光讀書還不行，還需要理論聯絡實際，就是把書本上的知識轉換為自己的能力，通過實踐來檢驗。
總之讀了書話都不會說，這書不是白讀了。重點是要讀好書、好讀書、書讀好。選擇正能量的書、選擇自己從事行業的專業書、選擇日常生活需要的書……
書猶藥也，善讀可以治愚。使自己越來越完美、越來越強大。
16樓：匿名使用者
其實是怕一句話懟死你 就靜靜看著你裝13
17樓：從口從羊咩
也不能這麼說。
說到運用得有個過程。
慢慢的練，但要記住學而致用。
18樓：網友
書是不會白讀的，讀書是個自我陶冶的過程！和說話不是必然的聯絡！口才是需要練習的！並且很多有內涵的人只有在遇到「對的」人才會滔滔不絕！
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