1樓：網友
同時產生。如果產生了正電，那麼由於電量不變，必定有等量的負電產生。
所以，兩物體摩擦後究竟哪個帶正電，決定於兩者失去電子的能力。容易失去電子的物體帶正電，不容易失去電子的物體帶負電。失去電子的能力要根據實驗來檢驗，所以摩擦後哪個帶正電，哪個帶負電要做了實驗或根據已經事實推斷才能知道。
已知的事實是：
被絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，那麼絲綢帶負電；
被毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，那麼毛皮帶正電。
2樓：邵穹
毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電：指的是此時橡膠棒帶負電，而此時毛皮相反帶正電！
絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電：指的是此時玻璃棒帶正電，而此時絲綢相反帶負電。
3樓：網友
皮毛與橡膠棒摩擦產生負電，絲綢與玻璃棒摩擦產生正電。
4樓：不勝之鳳雛
總之，易失電子的物體與不易失電子的物體摩擦，前者帶正電後者帶負電，一樓錯了，棒帶的是如此，布相反。
5樓：英頭電
皮毛與橡膠棒摩擦，皮毛帶正電，棒子帶負電。
絲綢與玻璃棒摩擦，絲綢帶負點，棒子帶正點。
6樓：網友
大家只說，正電，負電，到底什麼是電。
7樓：網友
樓上的說得對，初中物理學過的~~
摩擦起電，什麼帶正電，什麼帶負電
8樓：律全勵溪
不同物質摩擦時，由於原子核。
吸引電子能力強弱不同，能力強的得到電子，對外顯負電性。失去電子的帶正電。
橡膠棒的原子核吸附性較強，所以容易從毛皮上得到電子，所以呈知吵負電。
摩擦起電。實質是發生電子的轉移，電子從束縛能力較弱的物體轉移到束縛能力較強的物體，從而使得前者由於缺少電子而顯正電，後搭喊侍者由於多餘電子而顯負電另外：電荷即不能創生，也不能消滅，它只會從乙個物體轉移到滲困另乙個物體）
為什麼2個不同絕緣物體摩擦乙個帶正電乙個帶負電？
9樓：aq西南風
電荷的特性是它既不會睜敗納被消滅也不會創生，它可枯缺以運動，可以從乙個物體中轉移到另乙個物體上。
兩個不同絕緣體互相摩擦時乙個物體中的負電荷就會轉移到另乙個物體上，這時獲得負電荷的物體帶負電，丟失負電荷的物體悉沒便帶上等量的正電荷。
怎樣判斷物體帶的是正電還是負電（摩擦後）?
10樓：亞浩科技
用絲綢摩擦的玻璃棒靠近物體，如果相斥，則物體森褲帶負電。如果相吸很長時間，則物體帶正電衫春早。如果暫時相吸，不久又分開，則物體不帶電。
理由：絲或雀綢摩擦的玻璃棒帶正電，利用同性相斥，異性相吸原理，相斥的帶負電，長時間相吸的帶正電，該棒可吸引不帶電的物體，但不久就由於帶上了同種電荷而變成相斥。
在摩擦起電中,如何判斷摩擦後兩物體所帶電子的正負性
11樓：張三**
通常物體不帶電，是原子核內帶的正電荷跟核外電子數目相等，對外不顯電性。摩擦起電的原因是兩種摩擦的物體原子核束縛核外電子的本領大小不同。
束縛核外電子的本領大的，得到電子，（相當於負電荷多了）帶負電。
束縛核外電子的本領小的，失去電子，（相當於正電荷多了）帶正電。
例如：電學規定，用絲稠摩擦過的玻璃棒當正電，說明玻璃棒失去電子，絲稠得到電子。
怎樣判斷物體帶的是正電還是負電（摩擦後）？
12樓：召翠陽歐正
用絲綢摩擦後的玻璃棒是正電，用毛皮摩擦後的橡膠棒是負電，然後根據同電相斥，異電相吸的原理判斷。書上是這麼寫得。
13樓：於元冬焦自
用絲綢摩擦的玻璃棒靠近物體，如果相斥，則物體帶負電。如果相吸很長時間，則物體帶正電。如果暫時相吸，不久又分開，則物體不帶電。
理由：絲綢摩擦的玻璃棒帶正電，利用同性相斥，異性相吸原理，相斥的帶負電，長時間相吸的帶正電，該棒可吸引不帶電的物體，但不久就由於帶上了同種電荷而變成相斥。
摩擦起電創造出正負電荷
14樓：祈瑋嘉子楠
a、摩擦起電的過程就是電荷轉移的過程，不是創造了電荷，故a錯誤；
b、根據電荷守恆定律：電荷既不能被創造，也不能被消滅，只能從乙個物體轉移到另乙個物體，或者從物體的一部分轉移到另一部分，b錯誤；
c、電荷既不能創生，也不能消滅，故c正確；
d、正負電荷的中和是正負電荷數量相等，故d錯誤；
故選：c．
物理中：物品摩擦出來的帶正電或負電取決與什麼？
15樓：海梓維宗煙
兩個物體互相摩擦時，其中必定有乙個物體失去一些電子，另乙個物體得到多餘的電子。如用玻璃棒跟絲綢摩擦，玻璃棒的一些電子轉移到絲綢上，玻璃奉因失去電子而帶正電，絲綢因得到電子而帶等負電。用橡膠棒跟毛皮摩擦，毛皮的一些電子轉移到橡膠棒上，毛皮帶正電，橡膠棒帶著等量的負電。
兩物質對電子的吸引能力不同。
16樓：旗明軒
不是輕質的小球和玻璃棒。是被絲綢摩擦過的玻璃幫帶正電，而被毛皮磨擦過的橡膠棒帶負電。因為絲綢和玻璃棒磨擦時，絲綢上的正極電荷被玻璃棒上的正極電荷所吸引，而玻璃棒上的負極電荷被毛皮上的伏擊電荷所吸引，所以玻璃棒上有大部分的正極電荷，所以其產生正電。
17樓：長孫秀英婁珍
絲綢本身是顯中性的(即在一般情況下不帶電),但在與一些其他物品摩擦後，由於不同物質對電子的束縛能力不同，會發生電子的轉移，從而使絲綢可能帶正電，也可能帶負電，這就要看相互摩擦的兩個物體對電子束縛能力的強弱了，建議參看初中的物理書有關電學的部分。
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