抗災救災眾志成城，抗震救災眾志成城

1樓：悠悠寶寶豬

很多很多，網上多的是，電視裡也每天都有！

2樓：網友

那個，你走錯房間了吧。

在西南大旱、玉樹**等抗震救災中錘鍊和昇華的「萬眾一心、眾志成城，迎難而上、百折

3樓：

答案b試題分析：新時期愛國主義的主題是建設中國特色社會主義、擁護祖國統一。不納亂是中華民族精神。

故④項錯誤。本題突出中華民族精神的作用，始終是維繫中華各族人民共同生活的精神紐帶，是支撐中華民族生存、發洞桐檔展的精輪拆神動力，是推動中華民族走向繁榮、強大的精神支柱。本題選b項。

考點：本題考查中華民族精神的作用知識點。點評：

本題是課本知識的再現，可以用直選法直接選出答案，本題難度適中。區分中華民族精神的作用是作對本題的關鍵。

抗震救災眾志成城

4樓：感情大使

這次**，是比唐山大**帶慎還大的級大**。雖然死了很多人，但又把我們中華兒女的心聚集在了一起。各地開始義演，獻愛心捐款。

這次大**有好有壞，壞處是死了很多人，讓許多兒童失去了父母成了孤兒。好處是**前一段時間出現了許多災禍，例如手足口病什麼的，讓我們中華磨行閉兒女的心都散開了，這次**又把我們中華民族和海外同胞，華僑的心牢牢的鎖在了一起。

**過後，出現了許多小英雄。例如9歲的林浩，是汶川縣映秀鎮中心小學二年級的學生。這幾天，林浩爸爸帶著他來到資中，看望身患重病的。

爺爺；而林浩的媽媽，還在映秀鎮當志願者，為受災群眾做飯。學習成績很好的林浩，一直是班上的班長。**發生的那一刻，班上正在上數學課。

林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地。「那個同學壓在我背上，我怎麼都動不了。當時，垮下來的樓板下，有乙個女同學在哭，我就告訴她，不要哭，我們一起唱歌吧，大家就開始唱歌，是老師教的《大中國》。

唱完後，女同學就不哭了。後來，我使勁爬，使勁爬，終於爬出來了。」逃出來的林浩，並沒有跑開，而是去救還壓在裡面的同學，「爬出來後，我看到乙個男同學壓在下面，我就爬過去，使勁扯，把他扯了出來，然後交給校長，校長又把他交給他媽媽揹走了。

後來，我又爬回去，把乙個昏倒在走廊上的女同學背出來，交給了校長，她也被父母揹走了。」說起自己救人時的情景，林浩顯得很鎮定，稚嫩的童聲中，還帶有幾許鄉音。連續救了兩個同學的林浩，再次跑進教學樓救人時，遇到垮塌的樓板，又被埋在了下面，「我使勁掙扎，後來，是老師把我拉出來的。

說起自己身上的傷，林浩說：「我開始爬出來的時候，身上沒傷，後來爬進去揹他們的時候才受傷的。」林浩所在的班級，共有32名學生，在**中有10多人逃生。

這其中，就包括林浩背出來的兩個同學。

在這次**中，產生了許多感人的事蹟。讓我們牢牢的記住瞎裂這次**！

抗震救災，眾志成城

5樓：白露飲塵霜

災難無情，人有情。」特大**使多少夫婦失去了兒女，使多少小孩失去了父母，使多少人離開了人間。**發生後，許多好心人團結一致。

捐款的，捐物的，獻血的，救人的，乙個又乙個的'好心人紛紛獻出了自己的心意，難道我們不應該也做一點嗎？就像許校長說的一樣，哪怕我們捐一塊兩塊錢，也是我們的一點心意。

我在電視上看到了一位3歲的小女孩，在媽媽的陪同下，捐了一千元。記者問她捐錢給災區小朋友幹什麼，她說：「讓他們買麵包，買水，買藥。

記者又問她想對災區小朋友說什麼，她說：「希望他們不要死，早點回到爸爸媽媽身邊。」我的心為之一震，乙個櫻山三歲的女孩說出了這樣幾句令人大吃一我還在新聞中看到了一些內容：

1、乙個小姑娘因為離獻血期還有二個多脊彎中月而不能獻血，都快急哭了。

2、綿陽市的鬧晌醫院擠滿了，大廳裡，樓道上，甚至連辦公室也當做病房給人住了。醫院門口的小廣場上放滿了帳篷，裡面放的是病床。

3、乙個小孩子剛解救出來時聯絡不到家人，醫院便向外面發出了啟事。終於，家人們滿臉淚水的趕到醫院認領孩子。後來記者得知，這孩子在外婆家玩，**來臨之際，外婆把這孩子從窗戶向外丟擲。

外婆自己卻失去了寶貴的生命。

4、在電腦上，爸爸把乙個網頁點開給我和媽媽看，只見一堆繫著紅領巾的小學生橫七豎八地躺在乙個凹下去的廢墟中，沒有乙個活的，慘不忍睹。

看完電視，電腦裡的新聞後，我不由得想：這次的**損失了多少經濟啊！特別是人，死了非常非常的多。成龍捐了一千萬元，卻只是對災區人民做了很小的一點貢獻，可見這次**人們捐了多少啊！

面對這突如其來的自然災害，中國人民沒有氣餒，沒有放棄，而是救出乙個又乙個的生命。5月16日，映秀鎮又發生了餘震，那些第一次沒有倒塌的房屋，都到了下來，通訊再次中斷。

災難無情，人有情。」因為有愛，所以溫暖；因為無私，所以偉大。

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