1樓：網友
當然，適合自己的才是最好的學習方法。不過，也有一般性，建議不妨從以下幾個方面著手：
1，培養興趣很重要，興趣是最好的導師。建議，不妨先從實用的角度來建立，比如讓他知道學習化學是很有用的，可以解釋生活中很多奇妙的現象，在化工生產中的重要應用等等。
2，單純從提高化學成績來講：初三的化學還比較簡單，建議：
1），先把書本上的知識點成條分類列出來，比如屬於識記的，屬於理解的概念類，還是屬於定理公式類等等，這樣分類開來的好處就是條理清楚，系統而目標明確。
2），多做例題。題目不在於多，而在於會總結，做到舉一反三。例題正是具備這樣的特點，可以看書本上的例題，有清晰正確的解題思路，還可以看參考書上的例題，最好是買有例題總結性的書。
做完之後多思考，看是用什麼方法和知識點解決的這道題目？是怎麼入手的？題目的意思是在考查什麼？
3），做一定量的練習，獨立做，練習是必不可少的，做錯了，或者不會的，一定要先獨立思考，然後再「求救」，並弄清楚，別人，或者答案是怎麼入手的，怎麼解題和想到的。
如果有需要，可以進步一的聯絡，祝小侄子學習成績步步高昇！
關於問題補充的解答：
其實，成績一般並不是不需要輔導書的。當然，要建立在對課本知識點熟悉的基礎上，這還得讓他自己或者你幫著他把課本的知識點做簡單的梳理，當然也可以偷偷懶，就去買那種有課本知識點梳理的參考書，還要例題多點的，而且有例題總結型的，不一定去買太難的輔導參考書。
2樓：妞妞旋律
多翻書，基礎最重要，還有做題，不怕做錯，就怕不做。
3樓：天才資料
我認為他先背會20以內的元素加渥油。
學習化學中常遇到的問題有哪些
4樓：網友
1.教材的原因。
初中教材涉及到的基礎知識，理論性不強，抽象程度不高。高中教材與初中教材相比，深廣度明顯加深，由描述向推理發展的特點日趨明顯，知識的橫向聯絡和綜合程度有所提高，研究問題常常涉及到本質，在能力要求上也出現了形象思維向抽象思維的飛躍。有的內容如：
摩爾」、「元素週期律」、「氧化還原反應」等知識理論性強，抽象程度高，這些內容歷來被認為是造成學生分化、學習困難的重點知識。
2.教師的原因。
由於初中化學學習時間短，造成教師側重向學生灌輸知識，抓進度，而沒有重視學生能力的培養，造成高分低能；常識性介紹及選學部分沒有講述，造成知識缺陷；高中教師對初中教材的特點了解不多，往往未處理好初三與高一銜接，就開快車，抓進度。有的把教材過度深化延伸，對化學知識講得面面俱到，課堂欠活躍，限制了學生思維的發展，易使學生產生厭學情緒。
3.學生的原因。
學習目的不明確，學習態度不端正，競爭意識不強，思想鬆懈，學習缺乏緊迫感；堅持已有的學法，相信自己的老習慣，過多地依賴老師，學習的自覺性、自主性較差；不遵循學習活動的一般規律和方法，忽視學習過程的基本環節。如：預習聽課複習獨立作業總結評估等。
聽課時，把握不住知識的重難點，理解不透。有的知識印象不深，造成知識缺陷日積月累。
5樓：網友
要想化必須先解門課程同利用暑期化課本先通覽遍許妙趣橫、**並茂化課本深深吸引課前定要預習預習除要新課內容仔細讀遍外應懂處作記號並試著做做課本練習帶著疑問、難點聽課效率提高。
如何更好地學習化學
6樓：雲海帆影
學好化學首先要記憶一些基礎知識。
1、記住重要的化學方程式（計算題等）
2、一些典型的實驗現象，或某些物質的特殊顏色等（推斷題等）然後就是在這些的基礎上嘗試做各類題目，總結方法。比如一些題目一般從哪作為突破口，時間長了你看到題目就知道該怎麼想了。
請教幾個化學學習問題
學習方法是因人而異的，每個人有自己的生活習慣，作息規律和愛好興趣。但是如何才能學好化學，方法很多。無論什麼方法，都必須要懂得那些理性的知識，並能夠在多方面正確應用，只有理解並很好地應用，才能記得更牢。計算題是應用理性知識進行數學計算，在計算過程中要弄清楚計量單位。實驗題在掌握上述知識基礎上，還要弄清...
類推是化學學習中常用的思維方法
酸鹼中和反應生成水和鹽,所以生成水和鹽的反應一定是中和反應 錯誤,因為中和反應的關鍵在於定義,酸和鹼反應,生成鹽和水必須有酸和鹼反應作為前提才可稱為中和反應,舉出下列一些反例 1 鹼性氧化物與酸反應生成鹽和水.例如 na2o 2hcl 2nacl h2o fe2o3 3h2so4 fe2 so4 3...
化學學習計劃， 急 初三化學學習計劃
內容來自使用者 羅穎 篇一 鑑於知識點掌握基本上問題不是很大,那麼就應該在基礎上進行訓練,尤其是做題的思路上找到方法,因為化學這門學科在這幾門中屬於特別雜的一門,所以想要學好化學就要學會運用所學的知識點於各類題型中,所以今後的側重點會放在這方面.把我們瞭解的知識學透,用好,做到把每一道題了解其原理,...