1樓：柯貞教育
畢竟老師是傳授知識的人，老師也是我們成長中的指路人，還是我們的朋友，再說，即使老師錯怪了我們，我們也要找合適的時間，適當的地點，平緩的語氣和老師交流，這樣師生關係就會好了。我覺得不應該和老師頂嘴，有問題可以課後私底下和老師溝通，和老師交換自己的想法，聽取一件，作為學生應當尊重老師的勞動成果，在平時的時候儘量不要和老師頂嘴，因為這是一種不尊重老師的行為。
2樓：睢鳩逸仙
古語云：師徒如父子。孩子跟老師頂嘴，是對老師不尊重的表現，而禮儀觀念的培養基本都與家庭教育有直接關係。
用「疏導」這個詞語是不合適的，家長應該做的是首先向老師道歉，之後要加強對孩子禮儀文化的教育。
3樓：網友
發現孩子和老師頂嘴，家長跟讓孩子向老師賠禮道歉，家長已向老師說明教育孩子不對，承認錯誤，只有這樣說道才能讓兩者關係變融洽的。
4樓：琴晨曦
海鷗發生這種情況，大了，作為家長不要打罵孩子，要耐心的給孩子講老實。就像媽媽一樣，那麼愛你。你如果要是跟老師頂嘴就像你跟媽媽頂嘴一樣，媽媽會很傷心的，老師也同樣會傷心的。
不妨買點小禮物，讓孩子送給老師吃，這樣拉進老師與孩子的世界的感情。
5樓：陌陌未來
我們都明白，如果孩子在學校裡無法和老師和諧相處的話，是會對孩子的學習和生活都產生直接影響的。如果矛盾進一步公升級的話，甚至可能會影響到孩子的身心健康。那麼作為父母，如果孩子和老師之間發生了問題，自己應該怎麼做才能化解孩子與老師間的矛盾，讓師生關係迴歸融洽呢？
一、幫助孩子梳理情緒，不要上來就是罵甚至是揍對於很多家長來說，孩子居然都敢跟老師頂嘴了，甚至還和老師發生了衝突，搞得自己還因為這種事被老師請到學校，這實在是太不光彩了。可能有些急性子的家長在去學校的路上，已經想好了要怎麼收拾孩子。
可家長們要明白，萬事皆有因，我們應該學會給孩子說話的權利，聽孩子講講事情的經過，這麼做既幫助孩子梳理了情緒，讓孩子的不良情緒找到了乙個宣洩口，同時也是幫家長自己梳理了情緒，而且還了解了事情的始末。
無論是因為什麼事，是不是自家孩子的問題，家長都不應該在學校裡當著同學、老師的面罵孩子甚至是打孩子，特別是正處於青春期的孩子，這個年齡的孩子的自我意識和自尊心都特別強，如果家長在這時候採取不理智的行為的話，非但無法化解問題，反而會更加惡化孩子與老師間的關係，同時也使孩子從心裡對家長產生不滿。
二、接納老師的缺點人無完人，這是大家都明白的道理。很多師生間的問題，都是因為不瞭解全部事情的始末才引起的，老師以為是這樣的，就批評了學生，學生好強，覺得你冤枉了我，於是矛盾就這麼開始了。事實上，在很多時候，多加了解就會知道，矛盾更多的原因是因為學生向老師有所隱瞞。
不管是因為什麼原因，老師有缺點也是正常的，遇到問題不如先反思一下，自己是否有**做得不對？是否可以做得更好？
三、瞭解並尊重老師每個人都有屬於自己的性格、習慣以及脾氣等等。老師也一樣，也只是普羅大眾中平凡的乙個。老師也有ta自己的喜怒哀樂。
當你真正去了解了老師後，也許你會發現老師不只是對你，其實ta對誰都是這樣的態度。
學生和老師之間的關係，就是教育與被教育的關係。老師年長，有著更加豐富的閱歷；學生年少，閱歷尚淺。作為學生需要從心裡去尊重老師，「一日為師終身為父」，尊敬老師對於學生來說應該是最基本的素養之一。
6樓：情感繁華老師
家長一定要教育孩子學會尊重別人，尤其是自己的老師是傳授給自己知識的人，就如同自己的父母，一定要做到尊重，讓孩子慢慢的認識到這一點，和老師道歉，兩者的關係就會變得融洽起來。
7樓：富得劉6油
出現這一現象，是家長在日常生活中沒有很好的教育好孩子，這個時候需要家長及時的與孩子溝通，教育他們要學會尊重老師。
8樓：金融師
可以讓場景再現，讓孩子感受一下老師的實際感受，明白老師的苦心。也要和老師多溝通，注意教育的方式方法。
家長應如何和老師溝通引導孩子？
9樓：么么么元
引言：孩子在學校裡面的學習狀態也影響著孩子的成績的，而且也影響著孩子的身心發展，所以說家長還是比較關注的。擔心孩子在學校裡面不會老師關注，那麼應該怎麼跟老師溝通呢？
家長其實應該多理解一下老師，老師畢竟精力有限，不可能隨時都關注自己的孩子，而且有時候老師的工作也很忙，不大可能總是跟家長了解一下孩子的情況。如果孩子沒有發什麼事情的話，老師也不會打擾家長的。所以說家長在跟孩子到老師溝通的時候，先可以向老師瞭解一下孩子最近的學習情況，如果老師說的比較好的話，說明老師還是比較關注孩子的，這個時候就沒有必要過多的操心了。
如果老師說的不是特別好的話，說明老師沒有關注自己的孩子，家長可以講一些孩子的故事或者說出自己的擔憂，也可以旁敲側擊的去提醒老師，這個時候老師就知道該怎麼做。但是如果跟老師溝通的時候就劈頭蓋臉的說老師沒有關注自己的孩子，然後給老師一頓責罵，這無疑是激化了矛盾。而且也是讓老師感覺到莫名其妙，這會影響著老師和孩子的關係。
其實家長和老師如果說能夠配合好的話，對孩子的成長是有幫助的。而且家校聯絡也是非常重要的，畢竟學生在學校裡面有什麼情況，學校有什麼動作都是應該讓家長知曉的。這樣的話家長才能夠更好的去配合學校做一些工作，加強家校聯絡的話可以組成一些委員會。
這些委員會有老師構成，由家長構成，而且由校領導構成從而能夠更好的處理問題，而也可以為學校的發展建言獻策。另外的話加強家校聯絡就需要隨時的舉辦一些活動，這些活動的舉辦就可以讓家長也可以參與到校園生活中，從而讓家長以瞭解學生在學校的狀態。
10樓：網友
01 鼓勵孩子多與老師主動溝通。
溝通不僅是一項個人的基本技能，也是人與人之間增進了解的重要途徑之一。
有關研究表明，溝通越深入，雙方越能相互理解和寬容，在學生和老師之間也能有更理想的師生關係，孩子也更願意接受老師的教誨，所謂「親其師，信其道」也。
因此，在日常生活中，要想讓孩子得到更好的教育，家長就要多鼓勵孩子與老師交流溝通，向老師表達自己的想法和感受。如果在學習上遇到不懂的地方，要主動向老師提問。當然，孩子在遇到人生困惑時，除了與父母溝通之外，也完全可以和信任的老師進行溝通，相信老師很快就能幫孩子撥開迷霧。
作為學生，在老師有需要的時候，主動幫老師擦擦黑板、收收作業本等等；在重要節日，如教師節等，可以給老師送自己製作的節日賀卡、發發簡訊等，表示祝福和感恩之情。對於一些比較內向，靦腆的孩子，家長可以教孩子通過寫信、寫紙條等方式把自己的想法寫下來，交到老師手裡。這些做法都能給老師留下很多的好感。
02 教給孩子一些與老師溝通的基本技巧。
孩子能夠主動走出去和老師溝通算是完成了第一步，接下來的第二步就是如何與老師進行溝通。當然，這畢竟不是什麼外交場合，沒有那麼多的繁文縟節，儘管如此，但一些基本的溝通技巧還是要好好了解和掌握的。
比如，孩子在什麼時間去找老師溝通？當然不能在老師正忙著備課寫教案的時候，要在老師相對空閒的時間去找老師，如在大課間、傍晚等時間段。
溝通準備要充分，可以提前把需要跟老師講的內容在腦子裡像放電影一樣過一遍，確信自己能夠表達清楚了再去找老師，否則會出現詞不達意的尷尬情況。
在和老師溝通的時候，音量要適中，不要過大或過小，過大不禮貌，過小聽不清楚，音量適中最好。此外，不要隨意打斷老師的話；在遇到不同意見時，平和地表達自己的想法等等。
03 加強與老師的溝通，讓老師多關注孩子。
家長要通過各種方式主動和老師保持溝通，如**、微信、qq、家長會等，既能及時瞭解學校和老師的要求和安排，也能向老師及時反饋孩子的在家表現。
在與老師溝通時，家長應多講孩子的優點、在家的表現等等，幫助老師更加了解孩子。當老師對孩子更加了解時，便能更好地與孩子相處、更有成效地教育好孩子。
11樓：陌上花開聆聽者
經常溝通。經常家校溝通一下 聯絡密切 不要急躁 雙方配合好 不要讓孩子鑽空子。
及時溝通 及時處理問題。
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