1樓：這名只有7個字
上課聽不進就不要聽了，，自己看書搞定，什麼不懂就看什麼，找不到書還可以查，，總之就是哪個字不懂都要通過一切可用手段搞懂！ 聽不聽課不是重點，重點是你懂不懂！！！
2樓：清風ly明月
很努力和不認真是不同的概念，關鍵是努力還不夠，找點動力吧！
3樓：網友
注意力缺失，做個注意力係數評估吧 而且競！思有免費的。。。
4樓：網友
其實還是注意力不集中的問題，注意力是人腦的基本功能，沒有了注意力，就沒有了學習、思考、探索的可能，所以說，注意力是一切認知活動的基礎。而且注意力不僅是一種學習上的能力，更是一種品質。乙個人的專注程度對於他未來的學習和生活都致關重要。
注意力品質的培養，關鍵取決於家庭的教養環境，尤其是父母的教養態度與方法，所以不同人的培養注意力的方式也會有所不同。
從生活中小事一點一滴做起吧。首先：必須得接受拋棄一種舊的行為建立一種新的行為。
生活不管什麼事情，無論時間長短，都集中精力做好他們，要監督自己，努力剋制分心。開始時候不要做哪些需要很久時間很大毅力的事情。我一直就是注意力不集中，做事效率不高，工作生活都受到影響，就是經年日久一些習慣遷徙改變最後沉積而成的壞習慣，比如我們都喜歡邊寫**邊看書，小孩子邊寫作業邊看電視，其實做什麼就是做什麼，這些看起來不關係原則的事情久而久之就對我們造成很惡劣的影響，我們會在做別的事情時候也容易分心，比如別人說話我麼卻沒認真聽，甚至聽了不知道說了什麼，效率很差。
5樓：我只是根竹竿
晚上睡不好嗎，還是看了些什麼亂七八糟的東西，整天亂想？學會控制自己，有些東西別人幫不了你，或者可以叫你同桌看見你走神了，提醒下你。
6樓：網友
注意力不集中吧做個注意力測評吧，網上搜搜，找個免費的，競賽的競，思考的思，這家注意力的測評不收費，美國有研究室，應該不錯。。。
有的同學不認真上課，該怎麼辦？
7樓：承擔乙個人的世界
對孩子來說，認真聽課很重要。不認真聽課的孩子不能理解和掌握集中聽課的知識，也不能和者理解和掌握知識。有需要特別注意的知識點，由於疏忽和遺漏，需要花很多課外時間來改正，獲得知識的效率很低。
一旦沒有課後補救，那麼課後作業又不會做，知識又不能及時地鞏固和消化。同學不認真上課，該怎麼辦？
第一，和孩子溝通
問他不認真的原因是什麼？有些孩子表達能力不強，不知道怎麼，所以支支吾吾的不神慧敢說。家長可以使用排除法，把可能的原因一一告訴孩子。
比如上課的時候在想什麼？你沒聽懂嗎？然後讓孩子們選擇。
有些孩子上課聽不懂，然後不知道自己該做什麼，亂動，注意力不集中。如果是因為聽不懂，那家長應該幫助孩子補充基礎知識。喚瞎薯補課的時候鍛鍊孩子的集中力。
第二，設立班級專職督導員，要求上課不聽講的學生有監督記錄
班主任要及時調整，下午放學前利用未班會。
的時間及時總結，對上課不聽講的學生提出批評和要求。但是專職督導員的選擇需要班主任考慮。這件事最好交給班上無所事事的同學。
這樣，他們不僅可以隨時注意自己的上課行為，還可以在課堂上給他們找點事做，避免在課堂上違反紀律。
第三，稱讚同桌法
榜樣的力量是無窮的。這話說得對。有問題的學生旁邊一定有優秀的學生。
如果在課堂上發現不專心聽課的學生，就可以充分地展示自己的教育機智。稱讚同桌法是個好方法。這裡的「同桌」我們可以廣泛理解。
只要在這個學生周圍就可以了。教師稱讚他的同桌，等於在他樹立榜樣，暗示他該怎麼上課。相信這個學生從「榜樣」課的表現來看，他一定會努力效仿。
8樓：創作者
應該營造課堂的氛拍談友圍感，吸引同學侍凱的注意力，要做一些課堂互動襲槐，豐富學生的理念，緩解上課不認真聽講的情況。
9樓：小阿星
遇到這樣的情衫鄭畢況，老師叢神應該嚴格的要求學生，應該營造乙個非常活躍的課堂範圍，這樣才能夠引起學生們的注意，能夠提高學生們的專注力，老師或芹也應該和這些同學進行談話。
10樓：愛上我企鵝9啊
一定要和這樣的同學進行交流，要了解孩子的內心想法，一定要緩解孩子的內心情緒，告訴孩子上課的重要性。
孩子上課總是不認真怎麼辦
11樓：謙遜還清新的小薩摩耶
上課不能長時間專心聽講，注意力分散；常常充耳不聞，無法理解老師課堂講授的知識；記不全或記不住老師口頭佈置的作業和事情；複述老師所講內容時，顯得語無倫次……以下是我為大家整理孩子上課總是不認真怎麼辦相關內容，文章希望大家喜歡！
一、訓練孩子的辨別能力
聽覺的辨別能力是指接受和辨別各種聲音的能力。小孩子聽覺分辨能力的低下會造成對相差不大的聲音產生混淆，進而影響聽課的效果。家長可以經常讓孩子分辨聲音的高低、大小、強弱、音色、聲源的方向等，以此來增強孩子的。
聽覺分辨能力。
二、訓練孩子的理解能力
聽覺的理解能力是指孩子能辨別聲音和了解說話的能力。家長要多與孩子交談，多讓孩子接觸各種聲音，多充實與孩子生活相關的詞彙。比如，口頭佈置任務讓孩子完成；對成語故事做判斷並問題等。
三、訓練孩子的聽覺記憶能力
聽覺的記憶能力是指孩子能保持並複述所聽到的各種資訊的能力，通過聽覺記憶能力的訓練，不但可以加強孩子聽覺的記憶力和聽知覺的廣度，減少孩子對較長的聽覺資訊無法記全等情況的發生，而且還可以促進孩子進行新老知識的聯絡，產生聯想，加強對所學知識的理解力。家長可以選擇一些孩子感興趣的、難度不同的語句，叫孩子認真地聽並讓孩子模仿表述出來，以此來提高孩子的聽覺記憶能力。
四、訓練孩子的編序能力
聽覺編序能力是指孩子能將過去聽覺所獲取的資料以正確而又詳細的先後順序回憶出來，以及將所獲取的聽覺資訊加以組織使之有意義的能力。它對孩子將所學知識有系統地保留下來是非常有益的。通過讓孩子聽故事並複述出來、順背倒背數字等可以提高這方面的能力。
五、訓練孩子的聽說結合能力
在現實生活當中，聽和說總是密不可分的，不會聽講的孩子，說話時總是語無倫次的。聽與說的結合涉及到孩子對詞彙的聯想、推理、分析和判斷能力。家長可以通過訓練孩子學說同義詞、反義詞，聽**進行聯想，將句子補充完整，聽故事，自編故事的結局的形式來訓練孩子的聽說結合能力。
孩子上課不認真怎麼辦呢？
12樓：關注教育的大佐
老師投訴孩子上課不專心的如下：
1、「老師，您好。我家的孩子上課不認真，給您添麻煩了。孩子的認真度不足，還請您幫助儘量提高一下。萬分感謝您，老師您辛苦了！」
2、「老師您好，您說的事情我知道了，感謝您對孩子的關心和提攜，我會在孩子放學回家後，多跟孩子溝通這方面的事情，詢問下孩子到底是什麼情況，再配合老師您團掘一起幫孩子提高注意力，讓孩子認真點、聚精會神地聽課。」
3、「對不起老師，我們家的孩子這個問題，我們其實早就發現了。真的很抱歉，給老師您添了這麼大的麻煩。但是，孩子目前的這個情況，我們確實是無能為力，但仍然會竭盡全力去幫助孩子，讓孩子上課儘量認真些。
最後，再給老師您道歉了，對不起！」
4、「謝謝老師，您可以上課時，多點下孩子的名字，可以適當多提醒孩子，這樣孩子就能聚精會神聽課了。」
5、「感謝老師，這件事我知道了，我會負責到底。晚上我會把孩子叫到跟前來，讓孩子跟老師道歉，然後再陪娃多克服困難，攻克孩子注意力不集中的難題，培養孩子的認真精神，請您放心。」
家長回覆老師的注意事項。
家長回覆老師要注意表示感謝，態度族或帶要誠懇，語言要懇切，語氣要平和；要注意與老師一道尋找孩子上課分心的原因，共同制定教育措施，積極主動向前一步做好配合；要保兆蘆護孩子的自尊心，幫助孩子分析分心的原因、危害，尋找到怎樣糾正的辦法；要多鼓勵少批評，調動孩子的學習的積極性。
孩子不認真學習，怎麼辦，孩子總是不認真學習該怎麼辦
對於孩子的磨蹭，綜合們的妙招。提出如下解決辦法 第一招 一分鐘專項訓練。62616964757a686964616fe58685e5aeb931333363356466 孩子做事不認真怎麼辦?其實如果孩子現在是6歲之前,孩子在做任何的事情就儘量不要去幹擾或者去打擾他,那麼慢慢的它就會形成一個很做事很...
學生作業不認真怎麼辦，孩子不認真寫作業怎麼辦
那是你老是的問題咯，魅力不夠？孩子不認真寫作業怎麼辦 這樣可不copy行，孩子自制力差，這樣就要家長督促了。規定好必須作業寫好而且保證作業準確率達90 以上才能給孩看電視，當然要做好引導工作，循序漸進，前幾天家長要陪同，先家長檢查後訂正完才能看電視，在後來要求孩子自己檢查後家長在檢查，可以以看電視時...
因為老師批評了我，我上課不認真聽講。怎麼修改病句
語序不對，改為 因為我上課不認真聽講，老師批評了我.老師批評了我，因為我上課不認真聽講。因為我上課不認真聽講，老師批評了我。因為老師批評了我，我上課不認真聽講.怎麼修改病句 因為我上課不認真聽講，所以老師批評了為。因為我上課不認真聽講，所以老師批評了我 修改病句 上課不認真聽講決定了成績的進步？這句...