1樓：木子的生活
成為父母的我們，聊天的內容總是離不開孩子，我們談論了孩子的現狀。談論孩子的學習問題時，朋友一直搖頭。我很好奇什麼事讓我朋友這麼難受。因為在我眼裡，她家的孩子總是懂事聽話。
她說她家孩子確實懂事善良，平時做作業也不用監督，總是主動及時完成，但每次考試成績下來，他的成績總是一塌糊塗。
朋友看著孩子的成績，想接受教育，也不知道從**開始。因為他不能說他每次都在努力做作業，沒有努力學習。為什麼孩子們每次都認真及時地完成作業，但成績總是「一團糟」？
孩子的正好驗證了我思想的正確性。媽媽和老師說：「學生要按時完成作業，按時完成作業的孩子是好孩子。」
他的這句話表明，孩子完成作業只是為了實現父母和家長的期望，而不是發自內心地想學習，真心享受做作業的樂趣。也就是說，寫作業只是為了完成任務，而不是因為內心喜歡學習而引導他自己完成作業。
這是為什麼孩子的作業寫得很好，但成績一直很「糟糕」，因為他對學習缺乏「內在動機」。第一，「內在動機」是促進學習的真正原動力。
內在動機」一詞是1960年布魯納在《教育過程》
一書中提出的，布魯納認為內在動機是促進學習的真正動力。
內在動機」是指學生的學習目的是指學習本身。學習這個活動不是別人強迫自己的，而是實際上給學生帶來滿足感和成就感。內在動機是促進個人學習和發展的自然力量。
它不需要外界的補償和壓力，也不需要促進自發的一種個人行為的力量。約翰甘迺迪。
當然，我們做一件事的目的不僅來自「內在動機」，還來自「外在動機」。那麼為什麼我們要激發孩子們學習的「內在動機」？
2樓：彩虹巧克力糖豆
我覺得還是因為這個孩子的學習能力不強，所以考試成績總是不好，所以我覺得找對學習的方法是非常關鍵的，但是這個東西一定要慢慢的培養。
3樓：勵志小灰灰
因為完成作業並不代表有乙個好的學習成績，可能你家孩子在考試的時候題量太大，寫字速度太慢，所以做不完題導致成績不好。
4樓：我為自己帶鹽
按時完成並不等於用心完成，現在好多小孩就是為了按成作業而三下五除二完成，要想成績提高，就不能浮躁，做作業時應當靜下心來認真思考。
孩子做作業正確率很高，但是一到考試就成績不行，這是什麼原因？
5樓：天天看娛
有兩個原因。首先是孩子心態不行，一到考試就緊張，這就導致他大腦經常陷入空白，這時別說做題連正常思考都很難。再加上過於慌亂，孩子在做題過程中總是出錯，這樣成績也難好得起來。
另外乙個原因是孩子缺乏獨立解決問題的能力，他之所以做作業正確率高是因為查了資料，一旦碰到無法解決的難題甚至還會去問父母或者同學，這樣久而久之孩子就會獨立解決問題的能力。在考試這種封閉式環境中，他要完全靠自己發揮來解題就會變得格外艱難。
家長對這種情況要格外重視，無論是心態還是獨立思考。
能力都對子女以後渣如的學習以及工作有巨大影響，如果現在不糾正這些毛病那以後子女免不了會遭遇尷尬的處境。那具體該怎麼做呢？
對於心態這塊，父母要著眼於孩子的性格，他之所以一到關鍵場合就緊張完全是因為性格太多內向膽小，大人以後要著重鍛鍊子女適應力。比如平時多帶他外出逛逛，幫孩子多交一些好朋友，讓他積極融入到大人的社交圈裡，最後滾好要鼓勵孩子多參加集體活動，這樣用不了多長時間他就會發生顯著變化。只有孩子變得不怕生，不怯場，那他面對考試才能更加從容不迫。
當然如果要培養孩子獨立思考的能力，問題就變得更加簡單了。父母在日常生活中不要輕易插手幫忙，讓孩子自己去面對問題，可以給一些建議但絕不能代替孩子做很多事，這樣孩子才能得到鍛鍊機會。同時大人也要嘗試引導子女思考，比如提出一些引人遐想的問題，或者當孩子做作業要查資料大梁鉛時給他一些小提示，這樣他自己所花點時間。
也許就能把問題解決。只有經歷這種鍛鍊，孩子才能真正在考試中發揮出自身實力。
6樓：孩子的神奇世界
第一，孩談困圓子可能會有考前焦慮症，擔心考試尺判成績不好會挨批評，所以一到考試發揮失常。第二，平時的作業可能不全是自己做的，有些是父母或朋友輔導完成的。第三，考試的內容涉及面超出了平時作業的範疇，所以考試時含塌面對新的考題會不知所措。
7樓：韓諾諾
這種情況可能是孩子考試的時候比較緊張，所以就會出現各種失誤導致分數差。
8樓：生活小da人
有很多小孩子會對考試有心理巧衡障礙，叫考試症候群，就平時看著成績很好，一到考試成績就掉下來。所以我們家長在考試前夕還是不要給孩子太大壓力，告訴孩子要平常橋鄭心對待，一次成績代表不了什麼。孝消做。
兒子上三年級了,每次課堂作業都完不成,考試的時候卷子也寫不完怎麼辦吶?
9樓：天使之翼
找找原因，孩子是因為不會還是因為磨蹭。要是不會建議找老師或者課外班補補，不要將差距越拉越大。如果是磨蹭，那就在孩子寫作業時候進行訓練，建議找相應的機構對孩子進行評估，量身定製一下訓練計劃，三年級還不晚，畢竟作業不是很多，如果方法得當，很快就會看到孩子的變化，成績也會有所提高。
希望對你有幫助。
10樓：厚秋梵宜
一定要和老師經常溝通，看孩子的問題出在什麼上面。針對她的問題來想出解決的方法。
11樓：破木託
我兒子跟你說的情況差不多，考試寫不完，寫字特別慢，寫的是挺好，平時寫到9點多，就那麼點東西，也不愛和別人溝通，說話，幹什麼都三心二意的，和老師打招呼都不好意思，我都擔心是不是孩子智力比別人差點，
三年級的孩子注意力不集中，成績差，期末考試不及格怎麼辦？
12樓：京墨
有可能是學習動力的原因。孩子之所以學習不好，也不願意學，其實是因為他在學習上得不到成就感。一次兩次，始終得不到回報。
他們內心惶恐，只能用不學來掩飾自己的能力不足。他們寧願被說不努力，也不願被說腦子笨。這裡也不難理解，為什麼有的孩子不愛學習，卻對玩遊戲或者是打籃球情有獨鍾。
因為他能在遊戲裡或者是打籃球中獲得認可和成就感。
可以從這三點著手解決：
第一，應該善於尋找他的亮點。
比如他語文學的不好，但是你可以誇誇他字跡工整。總之就是找到乙個學習上的亮點，就玩命表揚。有的家長就是總把表揚送給「別人家的孩子」，長期下來孩子不僅對自己沒有自信，還會對學習有排斥心理。
第二，幫孩子選擇正確的學習方法，在為孩子解決難題的路上會遇到各種各樣的困難，如閱讀非常費力效率低、認真上課回家後知識點卻記不住、課上經常開小差等等，這些不良的習慣不旦會影響孩子的學習，長期下去會導致孩子喪失學習動力，學不進去和厭學的想法。
家長這時不能一味的指責，一方面要幫孩子找出原因，最重要的是幫孩子解決問題，一味的指責只會讓孩子對學習沒有興趣，甚至有逆反心理。個人推薦一套系統逐級提公升的學習資料，配有提高閱讀速度和理解的訓練以提公升閱讀效率，還有對記憶力、專注力的具體學習方法，「精英特速讀記憶訓練」就有上述提到的訓練方法，有利於提高人的記憶力、閱讀力和注意力等能力，感興趣的可以瞭解看看。
第三，想辦法讓他看懂學會。
比如乙個很小的題目，本來他不會，你帶著他一起總結方法，一步步做出來，他就會很有成就感。這樣一點一滴積累，尋找突破口。當他發現原來自己也可以做有點難的數學題，原來自己英語寫的還不錯時，他就能慢慢重拾學習的動力了。
13樓：匿名使用者
慢慢補起來，本來小學的內容又不難。
14樓：像太陽啊
這個年齡的孩子正處於愛玩愛動的時期，也是創造力想象力極其豐富的時期，孩子的很多習慣的養成都處於小學。遇見這種現象不要慌張，家長的陪伴尤為重要。
最開始可以先悄悄和老師溝通好，然後由家長陪伴孩子學習，獎懲並舉。其中不得不說的是，家長一定要有典範作用。哪怕你不愛看書學習，也要裝作看書學習的樣子，長時間給孩子環境薰陶影響。
另外，可以結合孩子興趣，延伸拓展知識點，引導孩子學習。現在可以多讀書，讀有益的書。這些都做到了，後期學校學習也會好很多。不要一上來就奔著期末考試，不然容易起反作用。
可以多向孩子老師請教，多溝通。和和氣氣說話，願意為孩子學習多操心，老師也會很高興。
孩子三年級以後，每天的作業錯題很多該怎麼辦？
15樓：資深家庭指導師彭老師
錯題多要看是粗心不認真，還是不會。一般小學主要還是粗心問題，這個需要給孩子約定好規則，每天作業檢查，需要有一定的獎懲激勵措施，促使她認真去應對。
16樓：解花語
錯題很多，其實還是孩子沒有掌握好基礎知識，所以可以加強孩子的基礎知識教育，讓孩子真正的理解這個知識，然後在找與同類知識相關的題做，加強理解。
17樓：網友
孩子三年級以後，每天的作業錯題很多，該怎麼辦？我覺得這局應該鍛鍊孩子經常做題，要認真仔細養成好的習慣。
三年級的孩子考試成績總是不穩定，家長應該怎麼幫助孩子呢？
18樓：興熙結他
三年級是小學中段，這時與一二年級所不同的是，多了英語學科、科學學科，並且作業量加大，考試科目增多，這是我們家長必須知道的。
那麼孩子的精力分配就是在這一過程中表現出來，如果偏於某一學科，那一學科的書會多看，知識點會多掌握，但是有些科目就不同了，孩子會對四位老師進行比對，會把那些自己不喜歡的科目作業往後推，或是能不做就不做，那成績肯定下滑。
三年級是小學學習的第一道坎兒，就語文學習來講，因為學生從一二年級的簡單的字詞學習突然過度到三年級的稍有難度的閱讀理解和詞彙積累運用以及漢語語法。
的初步深入，需要乙個適應期，孩子學習成績不穩定，家長不必恐慌，認真地做好以下幾點或許有所幫助。
1.認真分析試卷，把試卷內容進行分類，看看錯題屬於哪一類，把錯題進行整理歸類，然後在錯題本上寫一遍，不要只寫正確答案，要連自己的錯誤答案一起寫上，這樣有所比較，記憶會更深刻，不會再犯類似錯誤。
2.經常做一些自己曾經出過錯的同類習題，加強鞏固，做到舉一反三，不能整理完錯題後就束之高閣，否則時間久了還會犯類似錯誤。
3.家長及時與任課老師溝通，瞭解孩子的課堂表現。
4.瞭解孩子的心理狀況，分析孩子的錯誤是不是馬虎出錯，並及時用有關的小故事進行教育。
5.家長要寬嚴相濟，不能一味地批評，也不能一味地嬌慣，有句話老師們常說——在批評中成熟，在表揚中長大。
6.有的學生屬於記得快忘得快型別，所以有時孩子對知識是臨時記憶，這就需要反覆複習，加強鞏固。孔子。
說：「溫故而知新。
所以，要不斷進步，就得反覆複習，從複習中領悟新的解題方法或知識拓展。
7.教育孩子養成認真檢查的習慣，家長一定不要讓孩子養成做完題不檢查，馬上推給家長檢查，要讓孩子養成獨立檢查作業的習慣。
8.家長儘量不陪孩子寫作業，可以讓孩子先複習，然後合住課本和筆記，限時完成作業，教給孩子檢查的方法，如果家長一直陪孩子做作業檢查作業，孩子會產生依賴心理，一旦離開家長，就會錯誤百出。
9.養成課前預習的習慣，因為在預習過程中，就會發現自己的知識盲區，那麼在上課的時候，就會認真聽講，疑惑問題就會迎刃而解。只要孩子養成課前預習，課上專心，課後及時複習，做完題認真檢查，學習態度端正，成績就會保持穩定。
寒假作業三年級上冊的語文答案,三年級上冊的語文寒假作業有沒有答案
第1天 三 仰望 滔天 纏住 裂開 駕駛 長廊 五 1 我們的 焰火晚會 開始了。七 1 降落傘 2 傻瓜 3 機床 4 鉛球 5 偷笑 6 借光 7 天書 8 紙老虎 9 醫生 10 結果 第2天 三 1 恆心 2 耐心 3 細心 五 1 小猴子避雨 2 小猴子玩耍遇上天下雨，他們想辦法進小木屋避...
三年級語文寒假作業題（5），三年級語文寒假作業題（6）
一 1 寫出描寫人物神態的詞語 歡歡喜喜 慈祥 精神 2 寫出最能看出人們關心病孩的兩個詞語 回頭 仍然二 神奇 力量 打掃 房間 愛護 樹木 節約 材料 三 風 餐 露 宿 滿 載 歸 歸 沉 默 不 語 舉 世 聞 名 應 有 盡 有四 學習如逆水行舟，不進則退 書讀百遍，其義自現 五 春風又 ...
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語文學copy習重在積累，語文學習中 閱讀理解 記憶 歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。我通過練習 精英特速讀記憶 來激發右腦潛能，提高我對語文等學科的學習興趣和學習效率。速讀記憶是一種高效的閱讀 學習方法，其訓練原理就在於啟用我們 腦 眼 潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成...