幼兒園孩子主動性差怎麼培養

1樓：網友

一、培養幼兒提問的興趣。

興趣是最好的老師，好奇、好問是幼兒的特徵。他們要知道的事情太多了，因此老師要幫助他們，激發他們對事物的興趣。幼兒提問的興趣提高之後，教師可以先不要在意幼兒提問的質量，讓幼兒充分發問，以幫助他們繼續掌握提問的方式。

二、創設情景，使幼兒敢問。

對幼兒的提問一定要認真對待，鼓勵幼兒多提問。為此必須要創設適宜情景，鼓勵幼兒充分想象力，使幼兒提問。

三、重視幼兒的問題，讓幼兒明白怎麼樣提問。

教育者不僅要教知識還要幫助孩子解決疑難問題，老師不只是一味的教書，更重要的是教人。引導幼兒健康成長，關注孩子的成長，就要關注孩子的一言一行，正確對待孩子的問題，認真分析孩子提出的問題。

另外，從實習以來對幼兒進行的觀察研究，我主要總結了幾點：要從幼兒的生活經驗出發，選擇課程內容；在平時活動中，鼓勵幼兒自主活動，讓幼兒在開放的過程中求發展；教師要善於採用表揚、獎勵的方式培養幼兒問題的興趣。作為幼兒教師，我們要認真負責，善於觀察幼兒，不放過每乙個可以培養幼兒能力的機會！

只有這樣才能夠更好的培養孩子們的提問題的能力。

怎樣培養幼兒的主動性呢？

2樓：亮亮65pw艈

培養幼兒的主動性是乙個長期的過程，需要在幼兒園和家庭中給予適當的引導和激勵。以下是幾點簡單的建議：

1. 給予自由探索的機會。在幼兒園或家中，為幼兒創造豐富多彩的環境，讓他們自由地探索、嘗試，從中獲得快樂和成就感。

2. 鼓勵幼兒表達自己的想法。在與幼兒交流時，要主動詢問他們的想法和意見，耐心傾聽，並給予積極的反饋和支援。

3. 給予適當的挑戰和目標。適當地提高任務難度和目標要求，可以促使幼兒嘗試更加複雜的活動和遊戲，從而增強他們的自信心和實踐能力。

4. 給予正面的鼓勵和獎勵。對於幼兒的積極行為和進步，要及時給予正面的反饋和獎勵，例如表揚、肯定等方式，以激勵他們持續地表現優秀。

5. 形成良好的自我管理能力。讓幼兒參與日常生活中的各種事務，如自理、整理玩具等，逐步培養他們自我管理的能力，提高主動性和自主性。

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3樓：童心童趣

1、家長應該學會「放手」，要給孩子充分的信任。相信孩子有些事情是可以自己完成的，不要事無鉅細的全部包辦，要讓他在家中做一些自己力所能及的事情。

2、有些時候，我們應該要求孩子承擔在可控範圍內由於不自覺造成的自然後果，這樣當下次他們再不自覺的喚罩孫時候就會考慮到後果，從而小心自己的行為。

3、假如我們在教育孩子的過程和鏈中，早早的就幫孩子安排好了一切，那麼孩子就永遠長不大，永遠體驗不到自覺悶差帶給自己的欣喜。

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4樓：浮冬城

1、嚐到甜頭。要提高孩子的學習興趣，先要使孩子嚐到成功的滋味，如果孩子一旦灰心失望就永不會有進步。比如，當孩子的語文好而數學差，在做功課時，就先讓他做語文作業，然後再做數學作業，如果程式相反，不僅數學作業做不好，而且連語文也不會有所進步。

2、在做數學作業時，也要讓孩子先做些簡易的題目，以增強信心，然後再讓他做些較難的題目。在考試時，也要告誡孩子先易後難這不僅可增強信心，還可克服考試恐懼症。一般是將整個考試卷先大體看一遍，將容易的試題先做，再做難的試題。

由於可消除考試中的精神緊張，做起試題來就比較輕鬆自如，常可取得較好的考試成績。

3、欲速不達。常言道：「欲速不達」、「水到渠成」。

要提高孩子的學習興趣，父母要避免急躁情緒，不能操之過急，不能強迫孩子學習。如果逼得太緊的話，孩子就會變得焦躁，不耐煩，潛意識地產生反抗情緒，因而是變得善忘，會一下了把剛學的東西全部遺忘掉。