1樓：依真
借題思考，標題……。不能真正解讀道德經，不解其意難以傳遞。由其它的第一章，不學道德經，我們就不知道大學開篇寫的是什麼，不知道他它的重要性，道德經，大學它都是出自於智慧生命認知，道德經第一章是寫的是自然界真相，就今天而言中國人還沒有看懂自然界真相。
大學開篇內容是，重要的教育，是認識真理追求真理迴歸真理（天道）從民眾做起，不忘初心（人性）我們沒有理解聖賢留下的寶貴財富。不能正確傳遞。
2樓：愛小樹苗
因為《道德經》當中的內容是非常苦澀難懂的，而且學習起來特別的困難，在生活當中也不能夠很好的利用。
3樓：陳歸bu離
答：因為老莊的思想是比較消極的，這是不利於社會長期穩定的發展的。
4樓：繁新人
因為道德經要很深的思考能力，不提倡老莊的思想，是因為一定程度上老莊的思想是佛系的。
5樓：在堯王宮睡不醒的冬天
老莊跟佛一樣，讓人放下執著，奮進的精神、什麼都不幹。
6樓：虛無之道
因為教不了…更是沒有多少人能看得明白《道德經》…就不要說教學了…
7樓：你真的好嘛
並不是不提倡，是這種思想普遍有些難，不適宜讓太小的孩子去學習，他們無法吸收，所以不寫在教科書裡。
8樓：劉心安兒
這是因為我們生活當中一般遵循的都是儒家思想，而且也符合人們的性格和社會的發展。
9樓：格拉底先生
連個標準的解釋都沒有？怎麼當教材？有些句子可以用一下！
為何現代的教科書裡沒有道德經？是不被提倡嗎？
10樓：rock程健身教學
為何現代的教科書裡沒有道德經？是不被提倡嗎？
很難教導，很難說，《道德經》是深遠的，而且它並不全面。
如果你使用白話，你將不可避免地休息，有乙個客觀需要進入，有乙個主觀的意識註釋，有乙個時間使用，有乙個表面字，它毫無意義。不要判斷是否沒有價值意義，01030完全是，它用於遵循生活的生活規則，社會動物和社會安，如微公尺中的巨集。
網路時代的優勢是隻有你想知道的，你可以參考《道德經》，其他人來教你始終進入每個生命的性質。
至於教科書，可能是因為尚未走向社會的年輕人是不夠的，而且生活的三個看法，生活的三個看法，所以甚至教導本質，他們無法吸收。
老莊思維也是一般人的理解，社會與集團的意識分開。即使是倡導，它也是無用的，它已經能夠理解鋼琴。我無法意識到鋼琴。我說這是真理！
因此，社會生存是多元化的，當然，當然，存在某些差異。江山社群也得到了公平，老莊高周遺傳。自源頭開始以來，自然因素在世界上發揮了各種各樣的人。
不同的性質，目前的作用被反映在自然尊重的前提下，和諧共生的道路是人類。
老子的道德很清楚，王朝對王朝更開放。這是自然的自然現象。是時候製作英雄，粉碎舊世界，建立新中國。
有一種革命的精神，這就是歷史朝鮮的統治者不願意看到的，他們想要自己的朝代，千秋千年，所以有皇帝的皇帝，其實我已經死了。因此，儒家思維適應了對統治者的需求，李志，讓人們遵守規則，服從，以及自己的綜胎，陳陳陳的父親和父親，為統治貢獻，所以他們已被朝代稱讚，非常繁榮！事實上，道家思想，儒家思維有自己的優勢，作為治理，仍然使用道家思想，管理大國，如烹飪！
儒學的**更實用，每個都有很長的短，兩者都可以部分，並補充。
11樓：初夏呀呀
不是不被提倡，是因為道德經比較難懂，怕學生們學起來有困難，所以就沒有把它歸入到教科書裡，
12樓：阿星的時光機
因為現代的教科書裡邊所涉及的知識比較廣泛，更適合現代兒童，道德經的知識可以作為孩子課外學習，並不是不被提倡。
13樓：怪獸別怕
因為道德經作為一本古典文書，書中內容比較難懂，所以現在教科書裡面沒有，但是並不是不被提倡，而是教育部將道德經的內容轉化為了更通俗易懂的文字保留在教科書中。
14樓：霅霅嗷
因為道德經講述的東西太多了，教科書內容有限所以不適合排版，不是因為不被提倡。
15樓：小
可能是大家道德都好了也不需要教科書講道德了，現在的道德也不是特別的提倡了，世界都是變化很大的。
老子的《道德經》幾乎沒有人能夠看得懂，那莊子是怎樣發揚它的？
16樓：妮可
作為我國歷史上最著名的思想家、教育家，儒家學派創始人孔子的大名如雷貫耳，但他也曾向老子求教，老子就是道家學派的重要代表人物。老子原本是周朝守藏室史，但後來他不想在仕途中繼續，就準備西出函谷關，去過清靜自由的生活。
老子思想可貴的地方在於，他的文字充滿了哲學意味，如「有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈」，「道生一，一生二，二生三，三生萬物」，老子反覆論述的「道」高深莫測，他也就成為道家學派的代表人物。老子之後的100多年，又出了一位道家大咖莊子，他只在宋國做過漆園吏，也沒有同意楚莊王的聘請，大部分時間都過著隱居生活。
莊子最厲害的地方，就在於他把老子那裡特別難理解的道理，用寓言故事表達了出來，「道」的內涵也更加豐富。針對當時百家爭鳴的局面，莊子提出「彼亦一是非，此亦一是非」，認為儒家、墨家等宣揚的是非，都只是相對的是非，應該一切聽其自然，達到與天地萬物渾然一體的境界，這顯然是逃避現實了。
莊子對歷史的發展演變，也跟老子一樣，一點都不樂觀，他認為黃帝「使民心一」，堯「使民心親」，舜「使民心競」，禹「使民心變」，導致「天下大駭」，有種一代不如一代的感覺，但這不是歷史事實。莊子對人和天地的比較，有一句非常有名的話：「人生天地間，若白駒過隙，忽然而已」，道盡了人生短暫的慨嘆，也是一種豁達的心態。
17樓：網友
一般人看不懂，並不代表莊子不能看懂，或許他就看懂了。
18樓：自由本善
一言以蔽之。萬事萬物都是高階看得懂低階，不存在相反。而我是自由創造者，自由創造者至高無上，當然我能看得懂老子的道德經。
19樓：網友
因為莊子已經參透了其中的奧妙。
20樓：飛翔的豬
老子之後的100多年，又出了一位道家大咖莊子。
21樓：網友
不是說沒有人能夠看透，只不過是沒有人能夠徹底的理解。
22樓：中華燦
老子完全是乙個認識宇宙生成定律的超人。可惜的是。沒有明示＂有物混成＂的宇宙之初始是如何混成＂自然＂的：＂人法地，地法天，天法道，道法自然＂。
正因為這個＂自然＂老子也不懂的原因，才會得出了＂萬物負陰抱陽＂的這乙個宇宙必然的，絕對不能推翻的僅僅是屬於哲理性的定律！
23樓：儒道工匠
譚湘清《道德經本義譯解》徹底解決了前人誤讀誤解《道德經》的問題，揭開了《道德經》「玄之又玄」對神秘面紗，還原了老子的創作本義，復明了聖哲的思想光輝。《道德經本義譯解》由湖南師範大學出版社出版，成為全國十大圖書館館藏圖書。（**、京東、噹噹）
24樓：命運
道德經只有有智慧極高的人才能懂裡面的內容和含義，聰明人未必懂也看不懂。
25樓：人生何如
發揚它並不代表能夠看懂它。
26樓：青本自在
老子境界高，道德經在記錄他自己的所思所想，除非達到他那種境界，自然也就讀懂他在說怎麼了。
27樓：鳳赤
無為而治是民主之治，以道治國，是科學治國。
28樓：和順
你能參透「道德經」，好吧。說說道與名的關係。
29樓：科學發展的觀念
《道德經》也是老子一生所學的精髓。大意是道就是人的起步的自然發展規律，德不是講我們現代所說的德行，而是指人一生中的實踐生活，經不是指人類的經濟，它指的是計麼樣實踐生話會帶來什麼樣的一種結果。現代的生物科學有一部分的科學論點是由莊子從《道德經》借鑑發展過來的。
30樓：別思間
道不是老子的，老子是道德的。意思！做個謙卑友愛的人都是道德的！
31樓：小豬豬
莊子就是感覺到了《道德經》的非凡之處。
32樓：皇族青鳥
道德經萬經之源，不說楊朱，莊子，孔子請教過。墨家墨子，法家韓非子都從中受益！
33樓：網友
喜歡撥弄《道德經》的一萬個人有幾個能站在老子那個年代去理解《道德經》？
幾乎都是利用《道德經》裝門面，也就是在裝逼。
34樓：乙個電風扇
老子反覆論述的「道」高深莫測。
35樓：一葉客舟
怎麼
看懂《道德經》有什麼好處，讀道德經有什麼好處？
老子的道是教人做人，道教人抱一集聚生氣成為強者，道教時運被的人如何象水那樣得平等的力量支助。增加中國古代哲學知識 提高自己 熱愛自然 物我兩忘 頤養性情 老子的道德經啊，道家思想多少有些消極，但有助於人淨化思想，修養身心，心情開闊。中外對 道德經 的評價語錄 我覺得任何一個翻閱 道德經 的人最初一定...
易經與道德經有什麼聯絡，《易經》和《道德經》到底有什麼聯絡？請老師指點一下！
易經講的是命理，和抄自然科學的規矩，道德經講的是做人的起點和終點，大致 上是相同，但又有不同，道德經是要靈活運用的，要看似形式，首先講的是要修德修身，一斤易經和道德經的聯絡，應該是人先必須有德，人又得了很多事情，就會形成一種自然的規律，也就是厚德才能載物，何為厚德呢？一個人不能光顧著自己，不能太計較...
為什麼不尚賢，能使民不爭，在道德經中不尚賢，使民不爭是什麼意思呢？
原文 不貴難得之貨，使民不為盜 不見可欲，使民心不亂。是以聖人之治 虛其心，實其腹，弱其志，強其骨。常使民無知無慾，使夫智者不敢為也。為無為，則無不治。解釋 1 不尚賢，使民不爭 尚賢 即崇尚賢才異能，即鼓勵人民竟相 成名 它促使社會人群分化特化，使社會偏離混沌無名態。不尚賢 是不鼓勵社會人群的分化...