1樓:小霸王麻將匯
就中國而言,基本上所有好的資源都集中在大城市,無論是人才、教育、基礎設施、文化活動等等。如果有能力,一定要去大城市讀書!舉個簡單的例子,北上廣最常見的兩所學校,甚至是職業技術學院,都有博士及以上的要求,甚至要求有留學歸來的博士。
四五線城市甚至一些學科還在招碩士!這就是差距!大城市的文化活動絕對豐富。
在北京的話,可以經常去看一些小劇場的演出,每到一處都有國家級的文化活動。你可以在不知不覺中感受到那種文化的影響。找工作的時候尤其如此。
大部分人不是一開始就想出去看看大城市嗎?如果在大城市讀大學,找工作會更方便。
網路基礎設施、軟硬體裝置存在巨大缺口。雖然**部門和網際網絡、通訊企業已經緊急擴充了伺服器和頻寬,開發了各種**教學工具和平臺,但這些資源都集中在城市,城鄉差距正在拉大。另外,很多家庭覺得找手機上網路課是個問題,更別說電腦了;而且就算有班級裝置,也不一定有網路。
學生和家長在思想上的巨大差距。貧困地區的學生和家長對教育的重視程度不如發達地區。對於網路課程,學生參與度不高,家長不重視,監管不到位。
很多學生甚至直接放棄網路課程。當然,也有很多情況是客觀條件不允許的,比如留守兒童,比如父母忙於生計,無暇顧及孩子的學習。
不同地區的教育資源分佈有很大的差異。當人民大學附中、成都七中都有了自己的網校,可以對外輸出的時候,當城市的學生和老師習慣了線上上課的時候,貧困地區學校的老師可能永遠沒有線上教學的經驗,缺乏線上教學的技能和裝置。貧困地區和發達地區的教師水平差距很大。
突發性網路教學對教師的資訊素養提出了更高的要求。有些地方,為了響應「停課不停學」的口號,要求所有教師都要進行現場授課。匆忙之中,混亂的場面和惡劣的影響可想而知。
2樓:愛大樹苗
我覺得不一定是教育***的學校都發布在發達的一線城市,在我們二三線城市也會有很多教育質量特別好的學校,因為每個地方的教育理念也不一樣,教育質量也就不一樣,我們不能以偏概全。
3樓:愛小樹苗
並不都是。有很多不是一線的城市裡也有比較多的優秀學校,這些學校的教育質量也相當的棒,師資力量也非常的雄厚,教育理念也非常的先進。
4樓:白珍全全全
不是的。雖然大部分確實在一線城市,但是也有少量的在二三線城市。學習是一件終身的事情,所以大家一定要努力。
5樓:強哥遊戲辣評
絕大多數都分佈在發達的一線城市,因為這些城市特別注重教育,有非常先進的教育理念。
6樓:浩宇星辰
我認為是這樣的,因為在一些發達城市是更注重教育的,所以他們對於學校的安排也會很好。
7樓:不著急上課
是的,一線城市有很多好的學校,他們的教育質量都是非常棒的。
在教育方面,哪些地區的教育質量非常好?
8樓:仕廷說事
中國各個省市教育質量排名1.江蘇 自古江南,文化底蘊雄厚。小初高的教育銜接的非常好。蘇教版在很多省份流行。南大大家都知道。東南大學,中礦大都很好。
2.湖北 人傑地靈的地方。今有全國最牛中學---黃岡中學。武漢大學,華中科技大。
3.陝西 高校辦得不錯。西安交通大學,西安電子科技大學都是比較牛的學校。
4.山東 文化氛圍:孔孟曾孫墨的老家。蘇軾詩云:「我生本西南,為學慕齊魯。
5.廣東 經濟強,支撐教育。中山大學,華南理工大不錯。
6.湖南 古時有「嶽麓書院」, 文化氛圍還在。國防科技大很給力。中南大學也還可以。
7.遼寧 大連理工大學,全國重點大學。經濟在東北最好了。
8.浙江 靠浙大撐腰,別的學校不行。接壤江蘇,但是教育水平差距明顯。
9.四川 四川大學在大學裡面的排名進前20了。
10.天津 南開大學算是沾了北京的光了。就是物質條件好,素質不太好。
國哪個省的教育水平高<>
北京市是我國高等教育發展最快、資源最豐富的地區,遙遙領先於其他省市。江蘇也有著不俗的表現,整體實力非常雄厚。上海、遼寧、山東、廣東基本在乙個水平層次,得分都在70-75分之間,也是我國高等教育的排頭兵。
緊接著是陝西、湖北、浙江和四川,這四個省份也引人注目,得分都在60-70之間。
全國哪個省份的考生最厲害單從資料來看,河北省吊打所有地區,包括兩湖教育強區。
從600↑的資料來看河北省把第二名湖北省甩了個百分比),湖北省第二,江西省位列第三。
從500↑的資料來看河北省整體分數高於其他省份。(圖中未給出的資料)500↑的比率河北,江西第二,湖北,安徽,湖南,廣東,河南。
當然各個省份試卷的評分標準不一樣,對資料的影響波動也較大。
9樓:開開聊車
我個人認為在教育方面,江蘇省的教育質量非常好,因為江蘇省會採用蘇教版的教學書,難度會比人教版的大很多,並且每年江蘇的高考試卷都會比其他省的試卷更難,所以江蘇會出很多人才,教育質量也非常好。
10樓:網友
江蘇省,他不同其他省份採用的是蘇教版。難度相比人教版更大 ,一般江蘇的卷子都會比其他省份的卷子更加難 ,所以江蘇省出來的人才比較多。
11樓:小晴說學習
江蘇。山東等。江蘇是教育大省,全國教育看江蘇。山東也是教育大省,每年考研考公的上岸率都很高。
在一線城市,為什麼普通學校和名校差距那麼大?
12樓:糊大兔
那一刻你感受到了普通學校和名校的差距呢?對於現在的很多家長來說,都是竭盡所能的,想為自己的子女提供乙個良好的教育和學習條件,儘可能的想讓自己的孩子考入名校,想讓自己的孩子有乙個美好的前途和未來,因此,這些家長總是竭盡所能的加大對自己的孩子在教育上的投資,對於這些家長的做法,雖然很多人並不認同,但是對於普通學校和名校的差距當我大學畢業求職就業之後,我才真真切切的感受到了!我覺得特別是找工作面試時讓我感受到了好學校和普通學校的差距和區別是,第一,生源。
毫無疑問,名學的學生**更好,因為名校不容易進入。以前,只有有錢有勢的家庭才能進入名校學習。現在,隨著教育公平的改革,越來越多的學生能夠進入這樣的學校了,也意味著生源的差異正在逐漸縮小,第二,綜合素質。
名校學生的父母綜合素質相對較高,知識水平較高,受教育程度較高,更注重孩子的教育,為孩子之後的教育打下了良好的基礎。因此這類孩子的綜合素質也相對較高。
在現實生活中,普通學校的家長一般來說,很多都是教育水平低,不可能為孩子提供良好的教育。所以這類學生學習基礎薄弱,沒有良好的學習氛圍。學習成績相對較弱,第三,學風校風。
很多家長選擇學校時,都怕孩子和一些不好的同學接觸,形成不良習慣,對今後的發展產生不好的影響。
而名校在學風校風方面的管理,做得很好,讓家長更為放心,第四,師資力量。
名校更有可能吸引相對優秀的教師來工作,因為他們的名氣擺在那裡,待遇非常的不錯。
同時,名校也有成熟的培訓體系。教師隊伍普遍都是高學歷人才,業務增長較快,第五,管理。
名校領導的管理水平更高,更人性化,更科學,更尊重教師的專業權威。而普通學校容易面臨尷尬的局面,出現許多教育上的問題,不適應教育規律,第六,教學。
名校教學的整體水平肯定比普通學校高。例如,名校老師會有各種各樣的活動:小組教學研究、大型小組教學研究、學期評價、個人展示等,我覺得這幾點讓我感受到了普通學校跟名校的差距,而且差距挺大哈,望!
一線城市教育水平好,你會因此而留在一線城市嗎?
13樓:sel筱
眾所周知,一線城市的教育要比其他城市的教育資源好很多,因此有很多人因為一線城市的教育水平特別好,而選擇留在了一線城市發展。但是也有些人認為一線城市的消費水平過高,而選擇回到家鄉發展。就我個人而言,我認為在我有能力的情況下,我儘可能會給予自己孩子,更良好的教育資源,我會選擇留在一線城市生活。
一、一線城市現代社會中有很多年輕人拼命的工作,就想著能夠在一線城市紮根,買一套屬於自己的房子。分年輕人之所以會選擇留在一線城市發展,不僅僅是因為一線城市的發展勢頭比較好,因為在一線城市中,孩子們得到的教育資源是非常好的,他們會有很多學習的機會。因此,有部分年輕人在成家之後都想竭盡全力留在一線城市打拼,為了能夠讓自己的孩子以後有乙個更好的發展起點。
二、個人觀點我個人而言,在我能力允許的範圍之內,我一定會選擇留在一線城市發展。因為一線城市的教育資源是非常好的,想給自己的孩子未來有乙個很好的發展。因為我個人是出生在農村,也是在農村讀書,雖然通過自己的努力考上了大學,但是也就是乙個二本的大學。
上大學之後,接觸了來自於五湖四海的人,我發現不同地方的人他們的眼界以即學識是不一樣的。一般來說,在一些一線城市的孩子,他們的性格比較大方,也能夠很勇敢的去追尋自己喜歡的東西。而農村出來的大學生,一般都是有點畏首畏尾,眼界也不夠開闊,想法也不夠大膽。
三、綜述一線城市教育水平是非常好的,我會因此而選擇留在一線城市發展,因為這樣會給孩子乙個很好的起點。
14樓:小鹿練漢字
假如有機會的話,我還是希望選擇留在一線城市拼搏一下,畢竟這裡的教育水平能夠讓你增廣見聞,好的教育水平也能讓你的能力能夠迅速提公升。
15樓:e時光再燃
會的,因為我覺得這樣才能讓自己的孩子變得更優秀,而且也能開闊孩子的視野。
16樓:關鍵他是我孫子
我會選擇留在一線城市的,因為我覺得一線城市可以帶給我很多的機遇。
袁州學校教育質量怎麼樣,學校教育質量怎麼樣
宜春市袁州學校是一所高標準的九年一貫制公辦示範學校,位於袁州新城東部,南依震山 內 宜春八景之一 容 釣臺煙雨 所在地 北臨母親河袁水,西傍東湖公園及區 行政中心,且距宜春市綜合交通樞紐僅500米,環境優美,交通便利。學校佔地面積51432平方米,總建築面積30331平方米,學校規劃78個教學班,可...
中國的大學教育質量排名,全國排名前十的大學
1 清華大學 190.21 77.55 54.80 22.75 112.66 94.32 18.34 京 1 理工 綜合類 研究1型 2 北京大學 189.43 78.63 53.90 24.73 110.80 73.14 37.65 京 2 綜合 綜合類 研究1型 3 浙江大學 189.28 76...
結合我國教育的實際,談談自然主義教育
自然主義教育 盧梭可以說是自然主義教育的鼻祖,也是杜威兒童中心主義的思想淵源。這些我以前並不知道,只是後來讀的東西多了才多少了解一些。自然主義教育強調人自身的力量,反對外界的過度干預,包括教師和家長的過度干預。我自己也認為,只要你不妨礙孩子健康成長,孩子就能健康成長,這裡所說的妨礙孩子成長不是說有人...