1樓：大輝談情感
最主要的原因是他提出有教無類，辦私學，讓所有人都能接受教育，所以是萬世師表，雖然孔子有些理念與現代不符，但我們還是要學習並瞭解他。
2樓：網友
1、孔子擅長教書育人。他的因材施教、有教無類、學而思、鞏固性學習等觀念都很出色。2、孔子為人師表。能平等對待學生。善於啟發誘導。
3樓：等待拯救的
這個是有歷史發展過程的，漢朝的時候，董仲舒廢黜百家，獨尊儒術，為了統治階級的統治，對儒家思想進行了一些篡改，儒家思想成為了主流意識形態。隋朝開科舉以後，統治階級逐漸把儒家典籍定為考試內容。甚至連文章的形式都要符合規定，這就是後來的八股文。
孔子是儒家思想的創始人，所以尊他位至聖先師，萬世師表。
孔子為什麼能夠成為萬世師表？
4樓：興熙結他
1、雖然同時代的私學很多，但孔子。
是已知最早普及教育的。孔子之前的教育是貴族專屬，孔子之後的教育是隻要付學費就行，雖然大部分付的起學費的還是貴族。
2、是孔子給所有讀書人找到了社會價值和社會地位，社會價值是指管理政權，社會地位是指成為官僚。雖然這一點最終確立的是董仲舒。
但理論基礎是孔子提出的。孔子教會了學生，還給學生找到了出路，所以他是萬世師表。
3、「萬世師表」 的牌匾是康熙賜給孔家的。
為什麼稱萬世師表？無非收買讀書人、知識分子，來穩固統治，畢竟清政權先天合法性就不高。
另外，萬世師表，萬世的老師的榜樣，說的是孔子作為老師已經做到了極致，後世的老師已經不可能做得比孔子更好。那麼，孔子作為老師，到底是哪些工作做到了極致呢？老師，根本意義上說，要做的就是一件事，就是通過言傳身教，教育學生、培養學生，讓學生增益知識、涵養道德、培養良好的思維和行為習慣，具體來說需要培養學生的三種能力：
一、學習。就是對待己身之外的長處，要謙遜，要學習，以增益自身。
二、糾錯。就是對待己身的錯誤，要誠懇，要糾正，以便完善自我，哪怕是原則性錯誤(比如孔子見南子。
這種) ,也要坦坦蕩蕩承認，誠誠懇懇改正，別巧言令色、矯枉遮飾，更別析辨詭詞、強詞奪理。
三、平等人格。
別以為「知識」 能夠、可以」壟斷」。孔夫子。
有教無類」，就是告訴後人，知識，沒有排他性。
不是私有「產權」，不被任何人壟斷。儒家。
只有學生成才」出師」的欣慰，沒有在人家出師之後佔股份的要求。為師者，唯有一片拳拳成全學生求學之心，不求回報，不求排他性，獨享學生成才之後的」收益」，這在於老師 ,就是唯一的、純粹的目的。
5樓：小蠻子的人文歷史觀
原因如下：其一，孔子在我國歷史上首次開辦系統教育的學校孔子在我國歷史上第一次開辦實施系統教育的學校，是我國開辦私學的第一人，是中國學校教育的奠基人。
其二，孔子有著高尚的道德情懷。
其三，孔子有著崇高的人格魅力。
其四，孔子教育思想和方法為後世取之不竭的財富。
6樓：叔菁
因為孔子是中國家庭關係學理論的開創之人，王朝家天下的倫理道德秩序重要支柱偶像，中華民族鄉土情懷的精神源泉，中華大家庭成員關係裡最為尊貴的長者，其他百家學派理論的重要基石，的確當得起萬世師表，但不能學古人迷信它，天下關係不僅僅只有儒學的家庭關係，還有法家的競爭關係，墨家的組織關係，兵家的博弈關係，道家的規律關係，逝去的尊長後世更需繼往開來。
7樓：不爽的爽朗菌
這是因為孔子的理論是非常受人尊敬的，而且他的很多學說也是對當時的時代產生了很大的影響的。很多人都覺得孔子的言論特別有用，也有很多人非常受用，在當時也產生了非常高的歷史意義，所以才能夠成為萬世師表。
8樓：愛上我企鵝9啊
因為孔子是乙個特別有才華的人，而且對於自己的學生非常好，注重因材施教，注重教育公平。
9樓：巨集盛
有著非常不錯的學問，也有著很高的資質和資歷，才可以成為萬世師表。
10樓：俆平在評
學為人師學不厭，行為世範教不倦。
孔子為什麼能夠成為萬世師表？你感覺最大的原因是什麼？
11樓：莉的農村生活
孔子能夠成為萬世師表最大的原因：因為孔子是中國式家庭關係學理論的開闢的人，皇朝家天下的社會道德紀律關鍵支撐超級偶像，中華文化鄉土文化情結的思想原動力，中華民族大家族組員關係裡更為高貴的年長者，別的千家流派基礎理論的關鍵根基，確實當得起萬世師表，但不可以學古代人封建迷信它，天地關係不僅僅有儒家文化的家中關係，也有法家學派的市場競爭關係，墨子的機構關係，孫子兵法的博奕關係，道教的規律性關係，遠去的尊長後人更需砥礪前行。
儘管同代的寬仿私學許多，但孔子是已發現最開始全民教育的。孔子以前的教育是貴族專享，孔子以後的教育是隻需付培訓費就可以了，儘管絕大多數付的起培訓費的或是貴族。孔子給全部知識分子找到價值和社會地位，社會價值就是指管理方隱敏法政黨，社會地位就是指變成官僚資本主義。
儘管這一點最後建立的是董仲舒，但理論基礎是孔子明確提出的。
孔子教了學生，孔子的思維的確有優勢，理想化很幸福，辦事很安穩。次之，他創新私塾學堂，將文化教育從貴族專享變為教學相長，可以說他是教育工作者的祖先，對後人危害長遠，要是沒有他開闢的民俗文化教育，那後代的科舉制度也無從說起，我國曆史將徹底是另乙個模樣，擔得起「萬世師表」中的「萬事」。也有，他品格高尚，因人施教，對徒弟非常好，因此徒弟們許多成才了，也恰好是子灶巧枝貢這種成才當官的徒弟們心懷感恩孔子，因此一直幫孔子宣傳策劃，在孔子過世後把他塑造成一代聖賢，由此可見他文化教育的取得成功，擔得起「萬世師表」中的「師表」。
12樓：撒的謊
因為他提出了儒家的治國思想，而且他是創辦私塾的第1人，改變了中國的傳統文化。
13樓：撲苒悠水身
我覺得是在當時的歷史環境源啟下，他的整個教育思想是非常的先進的，他所採用的因材施教是讓我們當代人仍然所適用的一種教育方法，所以說我覺得他成為外在師表是有非常重要的原因的；他的一些雹坦如思想是非常的先進的，比如說溫故而知新信枯三人行必有我師焉，這些小販都是到如今都是為我們所推崇的。
14樓：黎昕科普知識小屋
就是因為他談的一些看法都是符合大部分人的口味的。姿老謹最大的原因就是因為他跡基很含簡有才華，而且知道人們內心在想什麼。
孔子為何被稱為「萬世師表」？
15樓：網友
第。一、首創私學，實行「有教無類」的教育方針，擴大教育物件的範圍，促進文化學術的下移；
第。二、他提出教育在社會發展和個體發展中的重要作用，強調要重視教育；
第。三、他提倡「學而優則仕」，為封建官僚的政治體制準備了條件；
第。四、他重視古代文化的繼承和整理，進行了教材建設，奠定了後世儒家經典教育體系的基礎；
第。五、他總結了教育實踐經驗，提出了許多教育教學原則方法，揭示了許多教育教學規律。
總之，孔子的教育思想產生了重要的歷史影響，為中國古代教育奠定了理論基礎，是中華民族珍貴的教育遺產。
萬世之師是什麼意思，萬世之師什麼意思
萬世之師是形容思想家，文學家的思想和哲思，可以穿越幾千年，影響幾十乃至幾百代人。清聖祖曾以 萬世師表 四字題孔子廟的匾額，後世遂以此專稱孔子。一般都是形容思想家，文學家的，他們的思想和哲思，可以穿越幾千年，影響幾十乃至幾百代人。此為萬世之師也。萬世之師就是指異常聰明 gfgfgfgfgfgfg吃vv...
上聯 萬世師前思前師
三山島上喝上島 出句的思前師，屬於尾三平，出律。應該用敬前師或念前師。三山島，山東地名 同學聚會對聯 上聯 十年葉綠花黃 下聯 廿年育恩不忘 橫批 思母校 上聯 歲月如歌共憶同窗往事 下聯 來日似錦再敘師生情緣 橫批 好年華歡敘會 上聯 欣聞學子故鄉行 下聯 夢繞情牽肺腑傾 橫批 憶師長 上聯 故土...
日本天皇為何能做到「萬世一系」，日本天皇為什麼能夠萬世一系？如何做到同一皇族延續千年之久？
412 日本天皇為什麼能持續存在 而武士階層的精神指導則也是天皇，所以當武士當權，他們也不會推翻天皇，不然所有的武士階層都有理由不承認他，所以日本天皇不會換，中國則人人都想當皇帝。其實主要原因就是他們的統治方式還是比較不錯的，很多人還是比較尊重他們的，因此就是他們的萬世一系依然能夠傳承下來 因為日本...