1樓：雅雪
不適合每乙個學生，每個學生喜歡和擅長的東西都不同，擅長數學的學生學奧數或許可以提高數學成績，但對不擅長的學生可能會適得其反。
2樓：間七知識工作室
不是，奧數題只適合學有餘力的同學，它有比較強的邏輯性，有自己的解題思路，而這些解題思路其實很多時候並不適合用在平時的練習題中。
從小學奧數，對初中和高中的成績有多大幫助？
3樓：葉瀾的生活
不可否認的是，孩子們在小學學會了乙個奧運會（當然，我正在談論從同學的學習，而不是學習渣學生），在學習初中數學時會更有利。事實上，小學生學習奧運會，主要是為了培養數學思維，而不是故意讓孩子們學習多少計演算法律和解決方案。沒有學習奧運會，我覺得計算數學是計算的，很難想象有變數，邏輯和統計問題。
雖然孩子接受了對小學的培訓，但不可避免地接觸到許多超級，先進和超級密集的問題，如會議，追逐等，年齡問題，牛放牧問題等。有了例子，概率和數字問題。
如何思考，分析和解決問題，當您沒有學習未知和多項式，以及小學生，您需要學習深入學習掌握和熟練。小學生學習「奧運會」，學習兒童「初中數學」？有沒有幫助？
有些父母認為，所謂的「奧運會」不是讓小學生學習初中，高中甚至高校知識，可以讓孩子接受嗎？有沒有必要？事實上，這種觀點有點偏見。
小學生學習奧運會，是必要和理性的，從年齡，思想，理解和思維能力的小學生，探索，嘗試練習更深，更高的數學問題，而不是簡單的主要高學校數學教科書和較高的代數教科書扔了孩子學習。
也許是「小學奧運會」的相關教科書，主題和培訓模式是不夠的，但我們的「國家教學」教育兒童學習數學思考，澄清問題的實驗邏輯，確實是非常必要的。因為每個孩子的智商，理解和思維能力都在法庭上，在同一所學校，同一課，然後教相同的數學老師，孩子的數學分數也充滿了，零，所以作為父母和教師，讓數學成就和教師考慮分析能力的兒童學習「小學獎金」，這顯然是自然，科學合理和教學的正確教育。
對於小學生，學習興趣和更強的利潤，您可以給他們對該主題的成就感，可以有效地提高您孩子的邏輯思維和考慮分析能力。所以，雖然小學的話題是，但它不會在初中學習，但學習奧運會的母親，初中的數學成就，即更多的學生尚未學習奧運會！您可以鍛鍊兒童的「發散思維」。
在審查，解決和答案中，您可以專注於從您自己的公式，概念和原則開始思考問題，從所有的視角和想法探索調查問卷計劃。2，練習小學奧運會，可以培養兒童的「邏輯推理能力」。在邏輯問題中看到「陷阱」，「陷阱」不是，或或「陷阱」清晰，並且標題條件的核心是撥號。
讓孩子聯絡，「數學福利」，幫助孩子們建造數學思維，培養數學興趣，讓他們對學習初中數學的兒童更有利於魚類浪費，順利解決數學問題。
4樓：30秒不
自己覺得沒有多大的幫助，最重要的是自己浪費很多的時間，有很多知識反而是考不到的，最重要的是要把基礎知識掌握的比較牢穩一些，這對於自己的學習成績可以起到很大的幫助。
5樓：韓諾諾
沒有什麼幫助，因為從很多人的經歷來看，從小學奧數並沒有對以後的學習有幫助。
6樓：圖喔喔喔
挺大幫助的，因為奧數可以開拓人的思維，讓學生開動腦筋，對初中和高中來說有很大的幫助。
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