一些假國際學校，他們到底是怎麼辦起來的？

1樓：圍棋的課堂

其實我對國際學校的定義感覺還是挺模糊的。我們這裡有一所國際學校，本來是比較好的公立學校。它是由一傢俬營公司經營的國際課程創辦的。

現在真的變成學校了。說是國際學校，其實感覺是培訓機構。

怎樣才能快速判斷乙個學校的好壞？下面是選擇學校的五個誤區，即家長花大量時間學習而沒有過多關注的地方。(1)辦學目的——大多數國際學校會說，會鼓勵自己的學校承認中國文化，成為世界公民，但其實沒必要太在意這個老生常談。

2)形象工程：有些學校會把自己和名人、明星或者知名機構聯絡起來。不過真正有實力的學校會有所展現，追求名人被視為中國特色，但建議家長注意一些實際的東西。

3)考第一：就像高考第一一樣，某學校ib滿分，這些關於如何學習的報道經常在**上看到。我推薦的方式是看考試成績，但主要關注的應該是前30%學生的水平。

4)高樓：有一定價值。中國不缺錢，新學校會比老學校好很多。

有一定效果，第一印象很重要。實驗室，健身房，一週怎麼用。(5)師生比：

1/7和1/10沒有特別的區別。

外教堪稱國際學校的靈魂，外教的教學水平對孩子的學習和發展有著深遠的影響。但現實是，由於外教緊缺，為了搶佔市場，很多國際學校放寬了就業標準，隨意找一些黃頭髮、白**或黑**的外國人收取高額學費，導致很多不合格、沒有經驗的外國人進入國際學校。

也就是說，中國很多國際學校的外教國籍不是來自北美、歐洲、美國等英語國家，而是來自南非、俄羅斯或菲律賓等東南亞國家，而且自己的英語口音很重，更不用說孩子了。潛移默化中，孩子學習英語的水準大打折扣！而且很難改變！

2樓：大輝談情感

主要是利用家長望子成龍的心理，這些學校雖然假，但是學費可一點都不低，在家長眼裡，貴就和好劃上等號，所以把孩子送進去。

3樓：小小萌萌

可能就是一直都通過逃避監管的方式辦起來的吧，一直都沒有被人發現。

4樓：渣掉渣掉

只要取乙個非常國際化的名字，就會有很多人上當了。