發揮想象，人們還會用威尼斯小艇做什麼？回來了立即給好評
1樓：熱愛健康生活的小公尺兔
（1）學生們可以乘著威尼斯小艇去學校學習知識。
（2）醫生可以乘著威尼斯小艇到湖對面去出診。
（3）工人可以乘著威尼斯小艇到湖對面去工作。
（4）警察可以乘著威尼斯小艇到湖對面去抓小偷。
相關說明
威尼斯的小艇有二三十英呎長（英呎：英美製長度單位，一英呎等於公尺），又窄又深，有點像獨木舟。船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月。
威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等於大街上的汽車。
坐在船艙裡，皮墊子軟軟的像沙發一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋，我們開啟窗簾，望望聳立在兩岸的古建築，跟來往的船隻打招呼，有說不完的情趣。
船伕的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往的船隻很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎麼擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。
遇到極窄的地方，他總能平穩地穿過，而且速度非常快，還能作急轉彎。兩邊的建築飛一般地往後倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。
2樓：w微微
小學生坐著小艇去上學 ,老師坐著小艇去學校教書 ,警察坐著小艇去巡邏，商人坐著小艇做買賣。
十八課威尼斯的小艇假如你是一名遊客請寫一寫威尼斯的美景怎麼寫練筆？
3樓：暮靜雨
假如我坐在小艇上游覽威尼斯，我一定會看到一些奇麗的景色。
在小艇上，我看見了一棟棟樓房整齊的排列在河岸邊上，人們的居民樓有紅色的、黃色的、藍色的、白色的···多種多樣，色彩斑斕。
進入這條街，那麼多美麗的房子，讓我應接不暇。
在河岸上，賣東西的商人，排列成一行，大聲吆喝著，叫賣的聲音一聲接著一聲，此起彼伏。人們盡情的選購自己的物品，有的買新鮮的水果，有得買新鮮的花，有的買裝飾品，有的為自己的孩子購買玩具···岸上的人漸漸多了起來，水城威尼斯更加熱鬧起來。
到了夜晚，威尼斯寂靜下來。月亮的倩影倒映在波動的水面上，古老的威尼斯沉沉的入睡了。
《威尼斯的小艇》的寫作背景資料
4樓：你在教我做事
《威尼斯的小艇》的寫作手法：
1.抓住特點把人們的活動同景物、風情結合起來，景、物、人相互聯絡，使文章充滿了生氣。
2.先概括後具體的寫作方法以及圍繞一箇中心寫的方法。即第一句先說出特點或擺明觀點，然後再用具體的事實來說明。
3.正面側面描寫相結合，讓我們對船伕的操縱技巧佩服不已。
4.動靜結合。如果說第。
一、二自然段是單純寫小艇的靜態樣子，那麼。
三、四自然段就是寫小艇的動態樣子。作者不但對小艇採用了這種寫作方法，對描寫水城威尼斯也採用了這種方法：第。
五、六自然段則是從動、靜兩個方面來寫小艇與人們的密切關係。
人教版小學五年級下冊語文第26課《威尼斯的小艇》小練筆（描寫家鄉場景的作文）
5樓：網友
威尼斯小艇。
威尼斯實際上是乙個建在離陸地4公里左右的群島上，城市建築之間靠100多條水道和400餘座橋樑連線。威尼斯大約有10萬人口，面積只有不到7平方公里，但建城歷史悠久，威尼斯古城大約建於452年，14世紀前後，這裡已經發展成為義大利最繁忙的港口城市，被譽為整個地中海最著名的集商業**旅遊於一身的水上都市。大文豪莎士比亞的文學鉅著《威尼斯商人》就是發生在這裡的故事，幾個世紀以來，《威尼斯商人》不斷被後人搬上電影、電視，以話劇、歌劇等形式流傳於世。
威尼斯是乙個美麗的水上城市，它建築在最不可能建造城市的地方-,威尼斯的風情總離不開「水」，蜿蜒的水巷，流動的清波，她就好像乙個漂浮在碧波上浪漫的夢，詩情畫意久久揮之不去。這個城市，有一度曾握有全歐最強大的人力、物力和權勢。威尼斯的歷史相傳開始於西元453年；當時威尼斯地方的農民和漁民為逃避酷嗜刀兵的遊牧民族，轉而避往亞德里亞海中的這個小島。
威尼斯外形像海豚，城市面積 不到平方公里，卻由118個小島組成，177條運河蛛網一樣密佈其間，這些小島和運河由大約401座各式各樣的橋樑綴接相連。整個城市只靠一條長堤與義大利大陸半島連線。威尼斯還是個繁華的小鎮，那裡的人生活情況很好。
威尼斯的西北角有一條四公里長的長堤與大陸相通，它不但是義大利重要的港口，也是一座文化藝術古城。威尼斯及其瀉湖，由118個島嶼組成。素有「水都」「水城」「橋城」或「百島之城」的美稱這座世上獨一無二的水上城市景色旖旎、風光獨好，城內歷史古蹟比比皆是，是一座風景如畫而又古韻十足的歷史名城，這裡的所有景色都離不開水。
威尼斯全市河道，運河共計177條。靠401座各式橋樑把它們連線起來。威尼斯水道是城市的馬路，市內沒有汽車和自行車，也沒有交通指揮燈，船是市內唯一的交通工具。
獨具特色的威尼斯尖舟有乙個獨具特色的名字——「公朵拉」(義大利語"gondola",又譯為「貢多拉」或「剛多拉」)。這種輕盈纖細、造形別緻的小舟一直是居住在瀉湖上的威尼斯人代步的工具。據1094年文獻記錄，其名來自7世紀時的第一任總督。
6樓：網友
第一段 景色 第二段 建築 第三段 飲食。
五年級下冊的第26課《威尼斯的小艇》的小練筆怎麼寫
7樓：邂逅
人教版小學五年bai級下冊語文第。
du26課《威zhi尼斯的小艇》小練筆。
描dao寫家鄉內場景的作文）
我的家容鄉在乙個美麗、誘人的村子裡。村子的色景非常迷人！春天到了，村子裡更是一片生機勃勃，美麗極了。
遠處的山，層巒疊翠。山上的泉水解凍了，快活流著。山腳下各種各樣的果樹長出嫩綠的葉子，五顏六色的花兒。
冬眠的小動物都睡醒了，小松鼠在樹上活蹦亂跳，小鹿在草地散步。山前的田野上全是綠油油的小禾苗，就像一片綠色的海洋。一陣微風拂過，小禾苗彎著腰，正向我們點頭呢！
近處的小河，河水碧藍碧藍的。小魚小蝦在水裡歡快地游來游去。兩岸的草地裡夾著些藍色紫色的、鵝黃色的野花。
野花旁全是綠茸茸的嫩草，像給大地鋪上一層綠色的地毯。一棵棵柳樹垂著無數條綠絲帶一樣的柳絲隨風飄動，彷彿一位漂亮的少女染著綠色的長髮在跳舞。幾隻小鳥站在樹上唱著悅耳的歌兒。
這就是我美麗的家鄉，我愛我的家鄉！更愛家鄉的春天！
威尼斯的小艇閱讀短文答案，讀了 威尼斯的小艇 和 威尼斯之夜 兩篇短文,你有什麼新的發現
0 這 不能一直是嗎 一 讀了 威尼斯的小艇 和 威尼斯之夜 兩篇短文,你有什麼新的發現?威尼斯的小艇 和 威尼斯之夜 威尼斯的景物和環境令人神往 那裡的一景一物都是人間仙境。讀了 威尼斯的小艇 和 威尼斯之夜 兩篇短文,你有什麼新的發現?答 威尼斯的小艇 講的是小艇在威尼斯是多麼的重要 而 威尼斯...
威尼斯的小艇的主要內容，威尼斯的小艇的主要內容
威尼斯的小艇 是人教實驗版小學教材五年級下冊第七單元中的一篇講讀課文。它是馬克 吐溫的一篇寫景散文，以形神兼備，靈活多變的文句，展示了瑰麗的異國風情與小艇的獨特作用。課文從 我 的所見所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接著詳細介紹了小艇獨特的構造特點，然後講了船伕的高超駕駛技術，最後說...
威尼斯的小艇這篇課文第二自然段寫小艇有什麼特點
用了3個比喻，更生動形象地寫出了小艇長 窄 翹 輕快 靈活的特點 威尼斯的小艇人教版課文第二段用了什麼說明方法 有做比較嗎 沒有作比較就是出的第二自然段 1.這一自然段寫了作者看到的小艇的樣子。小艇有三個特點，分別是長，窄，深。小艇的外形是像獨木舟，行動靈活的像水蛇 考試的部分2.作者從整體到部分寫...