1樓：匿名使用者
第一題：a選項中的as to指的是至於，說到。按照上下文的話意思應該是「對於這個內容準備好了」，那麼應該使用be prepared for the material (be prepared for固定搭配)，這裡屬於搭配錯誤。
e也是這個問題。
第二題：by作介詞，後面必須跟名詞性結構。而「the protagonist lies」不是名詞性結構，所以語法上有大錯。
歡迎追問。樓下sat題型都沒搞懂）
2樓：趣味世界分享
看了半天才看懂。考的應該是從bcde選項選出乙個與a選項意思相同的。
第一道題，as to是「至於，說到」意思。
第二道題，a選項當然不可以選了，a選項是從句子中摘出來的。
幾道sat語法題！
3樓：語言概論
1、很難想象causing前沒有逗號，雖然分詞短語既可以做狀語也可以做定語，但是做定語一般都與前面的詞聯絡緊密，也都很短小，像這樣長的乙個成分只能分析它為狀語，因此只能加逗號。（英語雖然很注重規則，但並不是只要規則允許就可以往裡套，像漢語一樣，英語有時候也會受「節奏」的限制，該短的成分不能太長。這一點語法書裡一般不寫，但實際使用中肯定是有作用的）
2、when引導的不是時間狀語從句，而是定語從句，修飾「十九世紀」的，直譯為「當它是詩歌和交響樂主題的十九世紀」，實際翻譯中可以意義為「xx故事在19世紀很流行，當時很多詩歌和交響樂都以它為主題」。
3、分號後面應該是句子才對。如果沒抄錯的話，在現有語法範圍內，就只能把分號後面理解為祈使句了：「無論出現哪種情況，（你）就等著更大的衝突到來吧。
如果能解釋清楚了，應該就是這樣，如果不能，請提供上下文）
4、yet another 就是強調「又乙個」，在已經有了至少乙個的情況下又來了乙個，常用於描述「乙個又乙個」不斷增加的情況，就像這句裡，朝鮮出現了乙個又乙個的「第一次」。
感謝信任！不好意思，我不太記得了，以前答過您的題？】
sat語法題求助！
4樓：婠婠
time與主語構成主動關係，所以應該用-ing形式。
27langston hughes因其詩歌而著名，但是他所出門的諸多作品中，有許多短篇**。（譯得比較直，這樣有助於理解。）
29感覺and also會出現在口語裡。書面中是綴餘。and作為連詞已經有「並且」的意思，不需要also這個表達同樣意思的副詞了。
sat語法題2道 求速解！！！！
5樓：網友
第乙個句子，a和d選項把句子主幹挑出來都是：the pacific northwest caused mostly by lighting. 顯然是不對的，無法構成邏輯關係。
而且從句意上看，不是the pacific northwest由於雷電引起，而是指wildfires由於雷電引起。因此，用most (of the wildfires) are caused by ..就是正確的。
再者，兩個完整句子之間用分號「；」來連線是可以的，因此b是正確答案。
第二題，such as 後面應加上名詞或v-ing。如果把finding看成名詞的話，至少要說成the finding of ..因此這兒的finding只能是v-ing形式，故c是正確的。
兩道高中語法題來了，謝謝！
while有雖然的意思。和它現在是什麼樣的比較，what引導的從句。有必要結合前文！這我分析下，c表示 假設 其所在分句為真 但事實並非為真 結果依然不變 b指 除非 其後句子為真，結果才如下一分句所述。a表示 儘管 有伴隨狀態的意思 如此。a與c 值得比較 如c為 even though，則a c...
兩道初中英語題，幾道初中英語題
1 選c.這道題目中缺的是謂語。選項中b首先排除，因為including是介詞，不是謂語動詞。其次應該排除d，因為首先，這句話不能明顯的看出是過去時，而且，即使是過去時放在這裡意思上也講不通。如果是被動語態，d應該是 is filled with.所以d也可以排除。a在意思上也不符合邏輯。inclu...
兩道生物題！！幫幫忙，幫忙解決兩道生物的題
1 對，選b。植物的進化是先出現藻類植物，然後是苔蘚植物，後來是蕨類，注意，蕨類植物已經有了根 a莖 葉的分化，比較適合陸地生活。後來，經過了億萬年，終於出現了真正的陸生植物裸子植物和被子 種子 植物。2 我國古代著名思想家老子在他的 道德經 中說道 天下萬物生於有，有生於無。這與現代生物學中關於生...