1樓：網友
u=edc=(εs)/(4πkd)
q=cu=[(s)/(4πkd)]*ed=(eεs)/(4πk)因為二極體的單向導電性，只能給a充電而不能放電。
使得q只能增大或不變，不能減小，所以由第三式知，e也只能增大或不變，即小球受的電場力只能增大或不變。
若小球帶正電，當d增大時，由u=ed, 若u不變則e減小，與上面不符，所以d增大時u減小從而使e不變所以電場力不變，小球仍然打在n點。
當d減小時，由u=ed, 若u不變則e增大，q增大，即充電，與上面符合，所以d減小時e增大，所以電場力變大向下，小球做平拋運動豎直方向加速度增大，打在n點左側。
同理可分析c,d,其中c是正確的。
2樓：劉老泉
如1樓所言 u=ed
c=(εs)/(4πkd)
q=cu=[(s)/(4πkd)]*ed=(eεs)/(4πk)
因為二極體的單向導電性，只能給a充電而不能放電。
使得q只能增大或不變，不能減小，所以由第三式知，e也只能增大或不變，即小球受的電場力只能增大或不變若小球帶正電，當d增大時，由u=ed, 若u不變則e減小，與上面不符，所以d增大時u減小從而使e不變所以電場力不變，小球仍然打在n點。
當d減小時，由u=ed, 若u不變則e增大，q增大，即充電，與上面符合，所以d減小時e增大，所以電場力變大向下，小球做平拋運動豎直方向加速度增大，打在n點左側。
若小球帶負電，當d減小時，由u=ed, 若u不變則e增大，q增大，即充電，與上面符合，所以d減小時e增大，所以電場力變大向上，小球做平拋運動豎直方向加速度減小（與重力加速度相反）所以，打在n點右側。
高中物理電容題求解
3樓：步玉枝程戊
由油滴平衡可知其所受電場力向上與重力抵消，在上板上移時電勢不變，兩極板間的場強e＝u/d，d↑則e↓，所以向上的電場力減少，合力向下，油滴向下運動。a錯，圖呢？b項需要圖，若上板接電源正極，點p到下板的距離為d1，則p點電勢為u1=d1u/d，當d↑u1↓。
若上板接電源負極，則u1為電勢降落的大小，當d↑，u1↓，電勢降落的越少電勢越大，油滴在p點電勢能ep=qu1，u1與上同，可由上判斷c項正誤，電容電容反比於d，所以d↑c↓，又因為u不變，由q=c/u可知c↓q↓，∴d項錯誤！抱謙，沒看到圖。
一道物理題，關於平行板電容器
4樓：網友
電容c上極板閉合豎攜s時充電為+電荷，下極板充電為負電荷，s斷開時，電寬纖液容通過g放電，+電荷從c
上極板經a——慎物g——b——r2或者r——c下極板與下極板負電荷中和，所以g的電流從a到b
高中物理（平行板電容器）
5樓：王佩鑾
電容器極板和電源斷開時，電容器上的電荷q不變。由c=εs/4пkd 知s減小c減小，再由 c=q/u知u增大。
由c=εs/4пkd 這個式子可知，當d不變時c和s成正比，當s不變時，c和d成反比。
6樓：葛言川
這句話怎麼這麼繞啊，，教科書上有個平行板電容器的公式，根據公式理解。
c=es/4兀kd e為節點常量（希臘字母不好打就用e代替了）
7樓：網友
平行板電容器的公式：
c=εs/(4πkd) (1)c=q/u (2)
由（1）式得：c與s成正比，與d成反比；極板正對面積s越小時，c會越小。
由（2）式得：當保持q不變時，c越小，則電勢差u越大。
高中物理，平行板電容器問題
8樓：物理專家闞虎恩
平行板電容器的電阻無窮大，電壓都加在電容器上，所以板間電壓就是電源的電動勢。
可以這樣考慮，電容器與電阻r串聯，串聯電路中，電壓與電阻成正比，而平行板間的電阻是無窮大，所以，在電阻r上的分壓為0
9樓：魚刺的軟弱
電容板間電壓是u，r只有在有電流的情況下才會產生壓降（俗稱的電壓），因為對於電阻，u=i*r，無i，無u。沒有我（i），就沒有你（you）
10樓：網友
電容器兩板間電壓就是電源電壓，r不會分壓，因為電路沒有形成迴路。
11樓：網友
電容器兩板的電壓就是電源的輸出電壓，高中物理研究的是理想狀態，斷路相當於無限大的電阻，那麼r的電阻表現得就微乎其微，其電阻就可忽視，所以其分的壓也就可以忽視，望採納！！如有什麼問題，請繼續追問，這謝謝。
關於高中物理電容器的一道題
12樓：
首先這題要讓α角變大，就要減小ab間的電容，讓電荷往pq間跑（增大電場強度）
而增大ab間的距離可以減小電容，選b
13樓：杭州電信
密度小的在上面，密度大的上面。
14樓：網友
此題由於b板有了電荷，p與b電勢相等，於是pq間產生了電勢差，有電場，所以帶電小球受力偏轉。公式cu=q，並且關於電容c有個公式，大概記得c與極板距離d是成反比的，且極板間物質的介電常數越小c越大。由僅有的這些知識已經可以得出答案了：
先看看左邊ab電容器，由於電荷q不會變化，可根據c的變化看u 的變化，選項中只有bc兩個是減小c的，所以，u 變大，接地端電勢不變，所以與左邊u相等的右邊的電容器u也變大，而e=u/d，右邊d沒變，所以電場變強，選bc
15樓：網友
我靠 這道題我這個學期考試還考過的呢 我當時是做對了的。
因為p沒有接地 所以 b 板上的電量不變 要讓 a 角變大 說明p 板電壓變大 因為電量不變 所以要讓 電容減小 電容和極板正對面積成正比 和 極板間距離成反比 所以要讓正對面及減小 或讓 極板距離增大 所以可以選出 b
有電介質時候比沒有電介質的電容大 所以 選出c
高中物理電容題
16樓：網友
樓主辛苦了。
你研究的挺深，但是基礎不夠紮實。
首先 你需要了解 電勢 以及電壓的關係。
如果我沒有記錯，電壓的概念應該等同於電勢差。
做這個題目，先選好參考點。再去定義 關鍵點的電勢 然後再計算電壓。
看了解答，還存在疑問？可能是解答不夠明確或者你理解不夠仔細。
再想想，想出來的東西才是自己的東西。
17樓：網友
樓主辛苦了。。。發一下圖啊，用手機照就可以，沒圖沒法做的。
高中物理電容題
18樓：網友
答案a d是錯的吧，應只是c
你理解錯了。
我們知道電壓是電勢差。假設電源電動勢為6v，是說電源+極的電勢跟電源。
極的電勢差為6v。電流經過導體或用電器，電勢會降低。
我們設電源電動勢為6v，通常的規定電源—極的電勢為0，（電勢是相對的，但電勢差是絕對不變的）那電源+極的電勢就為6v。
若r2兩端的電壓u2=2v，也就是電流流過r2，電勢降低了2v，r1兩端的電壓。
同樣道理得到b點的電勢。
ab兩點的電勢差就是電容兩端的電壓。只有a點的電勢大於b點的電勢，上極板才會帶正電。
不知這樣講你能看懂嗎。
19樓：陶沐劍
首先，理想導線對電勢無影響。
r1右、r2左、電容上板電勢相等。
r3右、r4左、電容下板電勢相等。
r2右、r4右電勢相等。
r1左、r3左電勢相等。
降低電勢=er/r總。
如圖所示的實驗裝置中，平行板電容器的極板B與一靜電計相接，極
a 將極板復a向上移動一些，極板的正對面制積減bai小，由電容的決du定式c s 4 kd 可知電容減小，而電zhi容器的電dao量不變，則由電容的定義式c qu分析可知板間電壓增大，靜電計指標偏角 變大，故a錯誤 b 極板間插入一塊玻璃板 電介質，由電容的決定式c s4 kd 可知電容增大，而電容...
高中物理題，有關電容器的問題，謝謝
第一問 設原來液滴離下級板 的距源離為l，上級板和下級板的距離為d，原液滴的電熱為ue,原液滴的電熱能為w,原液滴的帶電量為q。上級板向上提，則d變大，l不變。根據勻強電強公式e u d，e的大小變小。則原液滴的電勢ue el，e變小，則ue也就小。根據電勢能公式w uq，則由於ue變小，則w也就小...
物理 平行板電容器電容的決定式中代表相對介電常數的符號怎麼讀
不好讀啊 a bu xi nu就這樣拼！平行板電容器中公式的 介電常數的字母讀作什麼 一普 四一 農 括號內的要快速連讀 希臘字母 epsilon。厄普西隆。相對介電常數的符號怎樣讀？易普賽龍 依普賽龍 後面加的英文符號或數字腳標就跟在 後面直接念就好啦。如依普賽龍0 依普賽龍r,等等，類推就好啦。...