白梅寫景散文
1樓：歡樂頌
一樹的白梅終究開了！似乎已等了好久好久。
小梅開無幾，開似雪，謝似雪，疏疏淡淡，終有一般情別。」已經記不得是誰的詞，或許是自己填的吧。
愛梅，尤其愛白梅。愛她的冷，愛她的傲，愛她的冰肌玉骨，愛她的瓊枝素瓣，愛她的零零星星……
她沒有紅梅的俏，沒有臘梅的幽，我獨愛她的靜。不知是從什麼時候起，或許是某個黃昏，或許是某個早晨，或許……總之，她悄悄地來了，盈盈的身姿像飄雪，翩然在枝頭，臨風微笑。風過，羽衣如絮，玲瓏碎玉，冷冷的香氣行吟在詩端。
你這才恍然，哦，是梅姑娘來了！
白梅的香很輕，很清，似有若無，像細細的絲線牽著，讓你的思緒流轉於昨日的`夢境；白梅高蘆帆的樣子很羞，很秀，欲開還閉，欲放還休，那滴露的花瓣，在心箋上，落下悠然的墨韻。
偷得梨蕊三分白，借得梅香一縷魂。」喜歡這句詩，不是因為顰兒與花的情懷，而是念著這花有著前生後世的深戚雹情……前生緣，後世情，這世上沒人能說得清。這一樹娉婷在枝頭的白梅，清清淺淺，淡淡薄薄，安安然然，誰知道她與誰有著三生的約定？
誰又能知道她曾經如何將孟婆湯失手打翻？這一襲的淺香，又曾經打溼過誰的前朝記憶？……
心音獨守，寂寞無從訴。
啊，落雨了，蝕骨的冷。冷雨飛花，我的心生髮起一種柔柔地疼痛。
雨漸漸大了，洇溼了我的眼，哦不，是我的眼朦朧了雨，恍恍惚惚中，這碎碎的白色水珠，竟也成了零落的梅了麼？我突然明白了，原來這是雨和梅前生的約定。這一世，她不為羈客，只為卿。
雨更大了，我要走了。譁核回頭，梅依舊笑東風，雨依舊落在眉，附著形，附著意。
是啊，既然我今生不能為蓮，那就做一剪清逸的梅吧，在冰冷的世界裡，帶一線隔世的香，做一次潔白的懷想，隔著簾，隔著霧……
白雪紅梅作文 400字
2樓：垣均
對於白雪中的紅梅我是有特別的偏好的，我一直覺得白雪覆蓋下的紅色梅花，那是一種多麼深的震撼。在我看到了舟曲泥石流的中隊長王偉的介紹之後，我腦海中突然閃現了白雪紅梅的景象，因為它的精神就如同白色雪地裡的梅花一樣！
王偉，當泥石流到來時，他第一時間預警，救了中隊全體官兵，卻只對自己的幾個親人稍加提醒。隨後有奮不顧身的帶領戰友們晝夜奮戰，救出23條鮮活生命。在暴雨的洗禮中，雙手早已沾滿血跡，卻依舊與死神比試著，努力創造著生命的奇蹟。
然而卻忽視了，生命中最後乙個懷有身孕的妻子打給他的**。家人被無情的泥石流奪取生命。妻子的未接**，成為他終生遺憾，然而卻未見上妻子最後一眼，流淚又投入到工作之中。
記者採訪他時，它卻毅然擦乾滿臉淚水，堅定的說：「讓我多救乙個人吧！只有多救乙個人心裡才能好受一些！
終於過了幾日，在他與搶險部隊的領導下疏散了2000多名群眾，自己的親人卻死於這場災難之中。
王偉就像丹曲人名的砥柱，大雨滂沱，沖毀了房屋掩埋了哭喊。妻兒需要他的肩膀，而人民更需要他的脊樑。五百公尺的距離，這個戰士沒有回家，那個最漆黑的夜晚，他留給自己乙個永遠不能接起的**，留給我們一種力量。
而就是這種力量，讓我沒來由的想起了家鄉那一大片梅花林……
我還記得小時候，冬天我在梅花林裡與父母親一起賞雪。那時我還小，但看見在雪中毅然綻放的梅花時，我卻從心底裡公升起了敬重之情。在大雪飄飛的日子裡，哪來的如梅花一樣完美綻放的花朵？
我望著一棵梅樹，發現在雪中的梅花卻開得如此典雅、端莊，沒有一絲嬌氣，那種姿態就像一位英勇無比的勇士。是啊！它在風雪中綻放得堪比春日裡的牡丹，讓人不禁為他的精神痴迷，而年幼的我也陶醉在梅花堅毅的魂魄、沉靜在梅花幽幽的芳香中。
3樓：帛曼青
好媽的漢子威武雄壯。
寫梅花的作文借景抒情
4樓：南方飛虹
梅花冬天到來，寒風呼嘯，萬里冰封，唯梅花不畏嚴寒，頂雪開放，傲視群芳，越是風欺雪壓，花開的越精神、越秀氣；不僅如此，梅花還具有超凡脫俗，不與百花爭春鬥豔的本質。如此一來，梅花豈能不成為文人墨客讚美的物件？
在寒冷的冬天，獨自面對凜冽的北風，忍受刺骨的寒冷，獨自開放的就只有梅花，它是最堅強，最堅韌不拔的花，它雖然沒有玫瑰的雍容華貴，也沒有梔子的香氣襲人，更沒有牡丹的富麗堂皇，但它靠的是平凡樸素、有骨氣的美流傳於世，它用它那不怕寒冷、不畏艱難，經霜傲雪，不屈不撓的精神紅遍天下，聞名於世，讓畫家去描繪，讓詩人去讚頌，讓世人去流傳。
有人說：紅花還需綠葉襯。而我卻不見梅花有綠葉襯著，光滑的枝杆上，沒有葉子，有的是讓人眼迷心醉的花朵兒，有紅的、黃的、白的、粉紅的等等，最特別的是它有其它花所少有的墨綠花色，這真是花之一絕。
梅花還有一股清香，在觀賞之餘你還可以聞到陣陣沁人心脾的香味，當你心曠神怡時不得不讚嘆：此香只應天上有，人間難得幾回聞呀。
如果說牡丹花是大家閨秀富家千金，富貴豐滿的話，那麼梅花就是小家碧玉天山女俠，她純情窈窕、冷妍高傲，將最絢麗的風采，灑向人間！她鋼鐵般的意志和錚錚傲骨，經冬後更顯得是那麼的精神，那麼的矯健，那麼的迷人，讓人不得不為之傾倒，為之讚歎：世間真會有此尤物。
真想把她請到家裡，但家又太小，容納不下她偉岸的身軀，只能望梅而興，望梅而詠。
以《雪梅》為題的作文
5樓：闕從蕊
宋朝詩人盧梅坡的《雪梅》詩寫道：「梅雪爭春，未肯降，騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
梅雪爭春，究竟哪個美？其實是無法加以評論的。紛紛揚揚、自天而降的雪是那樣潔白無瑕，「凌寒獨自開」的梅卻給人以淡雅的清香，它們以各自的特長共同裝點了冬季的大自然。
世界上各種事物都是這樣，從不同的角度看，各有所長，又各有其短，唯有互相取長補短，才會相得益彰，各顯千秋，長處和短處每個人都有，關鍵在於如何看待。有人以自己的長處自詡，而對別人的短處加以嘲笑，結果既害了自己又害了別人。長處是我們應該加以發揚的，卻不可以驕傲；短處是我們應該加以克服的，卻不可有意掩飾。
我們的學習也如此，同學之間只有取長補短，才能不斷進步。 有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃到河對岸樹上的果子。
猴子苦於無法過河，大象則苦於無法摘果。雙方協商後想出了個辦法：大象馱猴子過河，過河後，猴子上樹摘果。
結果它們都吃到了果子。這就是彼此取長補短、密切合作所取得的效益。 丹麥天文學者第谷有出色的觀察能力，他花了很長時間觀測行星的位置，遺憾的是他不擅長理論研究，結果得出了許多錯誤的結論。
後來，第谷請了德國天文學家克卜勒做助手，克卜勒觀察技術不如第谷，但很有理論研究才華。結果克卜勒在第谷精密觀察的基礎上，通過自己深刻的理論研究，終於發明了行星運動的三定律。顯然，離開了克卜勒，第谷的觀察材料或許派不上用場；離開了第谷，克卜勒也不會有這樣偉大的發現。
正是這兩位學者結合在一起，互相取長補短，才在天文學領域做出了卓越的貢獻。 猴子和大象的結合吃到了樹上的果子，兩位學者的結合取得了舉世矚目的成就，梅和雪的結合構成了冬令美景。由此我們可以看出，只有善於取人之長補已之短，才能使我們不斷進步，並取得更大的成績。
6樓：網友
是昌圖一高的點贊。
創景抒情的特點？抒情的概念和特徵
抒情的概念和特徵 指以形式化的話語組織，象徵性地表現個人內心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性 個性化和詩意化等特徵。作為一種特殊的文學反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，並通過在意識中對現實的審美改造，達到心靈的自由。抒情是個性與社會性的辯證統一，也是情感釋放與情感構造 審美創造的...
沒有堅冰，睡去認可紅梅的爛漫？沒有白雪，睡去評判青松的高潔
有對比才會顯出優秀者呀，正所謂 歲寒，然後知松柏之後凋也 仿寫句子 沒有堅冰，誰去認可紅梅的爛漫？沒有白雪，誰去評判青松的高潔。要仿寫兩句。沒有黑暗，誰去珍惜光明的可貴 沒有死亡，誰去讚歎生命的精彩。沒有 誰去感嘆善良的可貴，沒有虛偽，誰去珍惜真誠的美好 仿寫沒有堅冰,誰去認可紅梅的爛漫?沒有白雪,...
借景抒情和寄情於景怎麼辨別寄情於景託物言志借景抒情的區別
情 景 關係區別 借景抒情 寓情於景 情景交融都是詩人把要表達的感情通過景物表達出來。借景抒情 表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見 情 不見 景 寓情於景 情景交融 表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見 景 不見 情 但是仔細分析後卻發現詩人的感情全部寓於眼前的自然景色之中，一切景語皆情...