1樓：蘭寐研效纖愧
高二女生談戀愛不屬於早戀，初中生談戀愛屬於早戀，沒有必要告訴班主任，班主任不會怎麼去管。因為談戀愛是你的自由，也是你的人身自由，老師不能侵犯你的合法權益。況且這也是私隱，最好不要告訴其他人。
2樓：任松雨
早戀很正常，是自己成熟的一種表現，不需要告訴老師，因為這屬於自己的私隱。屬於自己的事沒必要告訴老師，
3樓：zjc**座
這種小報告還是不打的好。
告訴老師並不見得就會制止得了。
老師很可能會找家長、找該學生談話，鬧得沸沸揚揚的，會影響班級裡的總體學習程序。
不會處理的人，還會把你拉出來作證人。那時節將是很不願意看到的局面：你在同學之間的形象變成了『告密者』，原來的同學之間友誼不見了。你會變成被孤立者。
想管這件事，莫若找到這位同學，兩個人私下談幾句。告訴他過早地談戀愛會對自己牽扯好多的精力，影響學習成績。我現在都看出來了，別人不會看不見。
這事情老師要是知道了，會不會找家長？也未可知。何苦變成這種局面啊？
在堅持一年多，咱就畢業了。那時候再談戀愛堂堂正正的多好。
我覺得這樣處理問題是不是較好。
4樓：帳號已登出
我覺得現在孩子都比較早熟叛逆，告訴班主任並不穩妥。不如私下和孩子以朋友的身份溝通，效果遠比找班主任好。
班主任巧妙處理早戀
5樓：優點教育
早戀這個話題，不僅一直是家長們的禁忌，因為擔心孩子因為早戀而影響學習或者是做了錯誤的事情而傷害身體；這是老師們的頭疼的事情，因為處理不當的話，很有可能會對自己的學生心理方面帶來不好的影響。那麼，班主任如何巧妙處理早戀？讓我來散桐並跟班主任講一講。
對於班主任來說，學生早戀是不得不面對的一件事情，而學會如何好的處理早戀也是非常重要的事情。首先，作為班主任我們遇到學生早戀要保持自己冷靜的頭腦，不要當著其他學生的面指責或者管教學生，這樣很容易會讓學生產生逆反的心理；其次我們要及時地瞭解學生早戀的情況以及心理的問題，等了解情況後在去想辦法處理；最後可以私下用交流的方法來衝跡跟學生交流以瞭解學生的輪野狀態以便於解決問題，或者班主任可以巧妙的利用開班會的方式來解決，通過講解學生當下的任務是什麼來讓學生明白什麼事情該做什麼事情不該。
以上就是我關於班主任處理早戀內容的解答。我建議班主任，我們做出什麼處理方式的時候都要及時的獲得家長的同意或者是站在學生的角度去思考，切記不要用訓斥的方法來阻止學生。
作為班主任你怎麼處理學生的早戀
6樓：網友
做班主任也要靈活，對於這種事情不要一味打壓，也要靈活處理，原來的時候是絕對禁止的，現在注意別讓他們在學校有過分和出格的舉動，不要影響學習，就不過分處理，慢慢的他們說不定也不會再進行了！越強制，可能他們在一起的想法越強烈！
7樓：網友
這就考驗班主任的工作能力，找學生耐心談話，摸清情況，及時制止，或者是和家長溝通，耐心做學生的思想工作，懸崖勒馬，迴歸正軌，努力學習，完成學業。
8樓：幼稚求粉
首先通過教育端正學生的念愛觀，告訴他們念愛是需要乙個好的物質基礎保障的。念愛需要責任與擔當，過早念愛會給彼此都帶來傷害；作為學生要以學業為主，等到學有所成之時再來尋覓自己的終身伴侶、尋找如意的另一半。
9樓：網友
保持冷靜。
當面的時候，不要劈頭蓋臉的上去就是一頓嚴厲的管教或者是一大堆的說辭，忌諱這樣不分場合，不瞭解情況的就去批評或是阻止，這樣對處於青春期且還有逆反心理的學生來說會起到反作用的。
私下交流溝通。
班主任發現學生早戀的時候，可以採取私下交流的方法來達到解決問題。
私下交流溝通的時候，要注意自己的態度和說話的語氣，瞭解學生的心理狀態，注意保護自己的學生，保護他們的私隱，要將他們作為乙個獨立的個體來看待，而不是小孩子，中學生有自己的思維。
10樓：趙剛凱
早戀很正常的，順其自然嘛。
11樓：職場達人
作為班主任，對學生早戀的問題要靈活處理，要讓他們認識到早戀的危害，使自己在主觀上能夠，剋制自己，把心思放在學習上，這樣也能考驗雙方的感情，有必要的條件下可以和家長進行簡單的溝通。
對於早戀的女同學做為她的班主任該怎麼勸導
12樓：
保持冷靜。班主任管理的班級有遇到早戀的同學時候，班主任要保持自己冷靜的頭腦。當面的時候，不要劈頭蓋臉的上去就是一頓嚴厲的管教或者是一大堆的說辭，忌諱這樣不分場合，不瞭解情況的就去批評或是阻止，這樣對處於青春期且還有逆賣歲汪反心理的學生來說會起到反作用的。
瞭解情況。班主任發現有學生早戀後，需要及時的瞭解學生早戀的情況，心理問題。我們都是從學生走過來的，都有那麼一段青春的時期因為激素的變化而對異性有強烈的好奇心，想引起別人的注意力等等。
將情況瞭解後，再做判斷去處理。開班會。班主任可以利用班會的方式來解決，擬定班會的主中仔題就是怎麼看待早戀，讓班雀吵集體的每一位學生都勇於發表自己的見解，順便再因勢利導，講解作為一名學生當下的任務是什麼，通過擺事實講道理，讓學生明白早戀的危害，及時的將自己的注意力轉到學習上來。
為什麼班主任發現「早戀」卻不管
13樓：感情大使
當我們進入初中以後，也就意味著青春期的到來，這時候的我們會對身邊的異性產生好感，班上也出現了一些早戀的同學。不過一般情況下，班主任是不允許學生這麼早談戀愛的，抓到一對就拆一對。但凡事也有例外，為什麼班主任發現「早戀」卻不管？
原因無非這3點，學渣：扎心了！
1、過幾天就分了
作為一名從教多年的老師，班主任還是很瞭解這些學生的心理活動，如果現在強迫他們分開，那麼結果可能適得其彎灶反。只要不做出很惡劣的事情來，班主任都不會刻意插手，讓學生自己解決。
況且初中生又懂什麼是愛情？雖然現在嘴上說著喜歡對方，但過不了幾天可能新鮮感就沒有了，最終的下場也是分手。
2、已經私下談過
畢竟早戀的同學還是少數，如果當著全班同學的面來批評他們，那會讓這對小情侶很沒有面子，所以班主任表面上看似不管，其實私底下已沒蔽經找過這些同學談話了。
不得不說，班主任這個做法真的是太英明啦！旁敲側擊說明了這個問題，不傷害枯鬧州到學生的自尊心，至於該怎麼辦還是交由他們自己做決定。
3、班主任的理解
班主任也當過學生，自己也是談過戀愛的人，所以很理解這種早戀的心態。畢竟每個人都是有感情的，直接否定只會傷害到他們，只要不過分，通常都是稍微提醒一下。
當然也會去觀察早戀的這兩位學生，是不是對學習有影響。如果他們互相鼓勵對方學習，那自然是再好不過的事，要是學習成績下降了，他們也會明白早戀的造成的影響。學渣看完後才發現自己沒戀愛物件，表示太扎心了。
****網路，侵聯刪)
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