1樓：網友
幼小銜接是乙個非常關鍵的時期，並不在於孩子知識量的多少，而在於一種學習狀態上的培養，幼兒園的孩子更重要的是思維的培養，而小學階段可能更加註重的是知識多少知識量的積累。
2樓：嘻嘻哈哈哈時尚
1.獨立學習。
進入一年級之後，家長要儘早讓孩子獨立思考、獨立作業、獨立檢查。
2.敢於提問。
要引導孩子提問應建立在認真傾聽和思考的基上。合理安排是指對於學習活動的安排較為有序、環節較為緊湊，
3樓：小清新樂談
第一，我們要鍛鍊孩子乙個正確的學習方法，第三我們要讓孩子對讀書感興趣，第四我們要提前去教孩子一些一年級的東西，以免他跟不上腳步。
孩子上小學一年級，家長怎麼做，才能幫助孩子順利過渡？
4樓：萊思紐卡
由幼兒園進入小學是孩子一生中很重要的一步，家長可以從以下幾方面幫助孩子做好準備：
在思想上做好準備：給孩子講解為什麼要上學，和孩子聊聊以後的理想，讓孩子瞭解上學的重要性和意義。
提前幫孩子瞭解學校的生活：利用實地參觀或者****的方式讓孩子瞭解學校，給孩子講解學校一天的生活，可以和孩子做上學的遊戲模仿學校生活，與孩子一起準備上學用品。
安全教育：告訴孩子在學校需要注意的安全事項，比如不要快速跑跳，遊戲安全，接送過程中要注意的安全問題等。
提前培養學習習慣：規律的作息時間，自己收拾書桌和書包，培養正確的握筆和書寫姿勢，知道預習和複習等。
5樓：碩瑞媽媽
一、幼小銜接，家長的態度既要積極，也要講究策略。
1、激發孩子上小學的熱情，多鼓勵孩子。
2、全面關注孩子的發展。一般而言，孩子對學習是否有興趣，生活是否有規律，在集體中是否合群，這幾個方面情況往往影響其入學後的適應性。
二、家長合理指導孩子規律作息。
1、安排孩子相對穩定的作息時間。家長最好能與孩子共同製作一張作息時間表，貼在孩子看得到的地方，隨時可以提醒孩子。
2、逐步幫助孩子確立時間觀念。在孩子做某件事（喝水、上廁所、做作業等）之前，要讓ta做好充分準備，明確需要完成的時間。
三、培養孩子自理能力，比如能有序地整理自己的物品和玩具；用好的東西及時歸位，保持整潔。
四、培養孩子良好的學習習慣，如：
1、傾聽和提問的習慣；
2、表達和發言的習慣；
3、閱讀和書寫的習慣；
4、記憶和思考的習慣；
5、遵紀和守時的習慣；
6、合作和分享的習慣。
6樓：儒雅的
孩子剛上小學，有乙個從幼兒園到小學生的過渡時期，家長平時要多鼓勵孩子，培養孩子學習的興趣。
7樓：帳號已登出
這些準備工作做好了，將會使孩子受益終生。小學入學前的準備工作，家長要以孩子的心理需求為出發點，望，謝謝！
孩子進入小學，出現不適應的情況，家長應該如何幫助孩子順利渡過適應期？
8樓：喜歡與人分享
引言：對於孩子來說，小學是比幼兒園更加大的地方，在這裡，學生變得更加多，老師也多了起來，說要學習的東西也變多了。所以面對這樣的情況，往往小孩兒會出現不適應的情況。
而身為家長應該如何幫助孩子順利度過適應期？
在面對小孩接觸到乙個新鮮的環境時，家長不應該因為小孩兒的牴觸心態，而選擇不理會。更有甚者強迫小孩去上學，這樣只會更加加劇小孩的逆反心態。應該讓孩子瞭解到小學的快樂生活，告訴他們在小學的生活中會獲得什麼，讓他們對小學的生活的記憶是美好的。
家長需要幫助小孩克服對於未知環境的恐懼，讓他們快速適應進入小學的生活，從而得到新的小學教育，這不僅是培養了他們的獨立能力，也鍛鍊了他們的適應能力。
家長除了要做好工作，也要與學校做好工作，學校應該營造一種德智體美勞的全面環境，讓小孩熱愛上學，同時也要與家長做好幼兒園公升到小學的溝通交流。家長應該提前乙個月讓小孩熟悉一下小學的生活作息，讓孩子瞭解到小學的學習生活，學校也應該更加人性化，讓孩子們體會到在學校學習的快樂，照顧到每個孩子們的心理感受，讓他們不排斥學校，然後更能適應校園生活，從而不產生逆反心態，這不僅是讓家長放心，也是讓學校放心。
小學和幼兒園的生活差異是不同的，應該讓小孩養成良好的生活習慣，培養他們正確的生活作息。既要讓孩子們學會自己收拾書包，又要讓孩子們學會獨立，每天練習整理自己的文具，書本與書包。學會自己穿衣服，自覺的去寫作業。
告訴他們，一定要把自己的作業完成之後再去玩自己想玩的。
9樓：金牛
我覺得家長可以用看電影，看電視劇集，聽**，唱歌和旅遊的方式來幫孩子順利度過適應期，因為這些方法可以轉移孩子的注意力，而且也可以讓孩子忘掉很多不愉快的事情。
10樓：健康人生靠自己
我覺得家長可以引導孩子上學的樂趣，讓孩子認識到上學不止是學習，還會有認識到很多小朋友，並能和他們成為好朋友。
11樓：羅文
需要溫柔的與孩子溝通，瞭解孩子內心真正的想法，不要去責罵孩子，告訴孩子在小學裡面可以交到新的朋友，幫助孩子度過適應期。
孩子馬上上一年級，家長應該如何幫助孩子平穩的度過過渡期？
12樓：帳號已登出
孩子馬上上一年級，很多人立刻想到幼小銜接。
通過幼小銜接的方式，讓孩子能夠平穩的度過這一過渡期。但是幼小銜遲凱接 並不是簡簡單單的提前教孩子一年級的知識，而是通過這種方式讓孩子能夠平穩的進入一年級，在一年級能夠更好的適應學校環境。
一、家長保持平和的心態，不要焦慮。
最主要是家長要保持乙個良好的心態，很多家長總是非常焦慮。害怕孩子上一年級之後成績不好，學習習慣不好，跟不上其他的孩子，總擔心這些孩子們會輸在起跑線。
上，於是變得非常的焦慮。這種焦慮的情緒其實會傳染給孩子，讓孩子覺得上一年級是非常痛苦的一件事情，還沒有開始上一年級就已經讓父母這麼痛苦了，上一年級可能會更加的痛苦。<>
二、讓孩子瞭解一年級和幼兒園的區別，更好的適應小學生活。
在告訴孩子這個區別的時候要用愉悅舉羨的情緒，這種情緒可以讓孩子感受到上一年級是非常快樂的一件事情，可以學到更多的知碼答喚識。讓孩子做好上一年級的心理準備，能夠很好的接受一年級的生活，在上一年級的時候就有非常強的適應能力，能夠去適應那些未知的事物，不會對那些未知的事物感到害怕。
三、培養孩子的學習習慣。
同時要加強孩子的自理能力，良好的行為習慣以及孩子的學習能力。
這些能力對孩子一年級的學習非常的重要。特別是孩子的專注性，很多孩子專注力。
不行，上課總是會走神。需要去特意的培養孩子的這些能力讓養成良好的學習習慣和自主性。養成了好習慣家長可以少操非常多的心，一定要培養孩子的這一種規則以及責任感的意識。
13樓：匿名使用者
應該幫助孩子做好四個方面的準備，身心準備、生活準備、社會準備、學習準備。身心準備主要是給孩子建立意識上的準備，並且對於小學生活的未知做好了解。生活準備主要是作息規律，生活自理能力，生活習慣管等方型槐櫻面要提前準備適應小學，社會準備就是社交能力，情緒管理等各個方面，學習明首準備就是必要的學前知識要做好準備，建議卜叢用《小可豆幼小銜接》內容很科學，不雞娃，一年級老師編寫的，很多教學經驗在裡面，幫孩子提前鋪路，真正的幼小銜接書。
而且趣味性很好，切記不能打壓孩子學習興趣。
14樓：情感導師素顏
首先不要給孩子太大的壓力，同時應該跟孩子一起者芹游去進行學習，陪孩子養成比較好的首檔學習習慣，還有找到適合的學習方首銷法。
15樓：時間帶給我們的快樂
孩子上一年級春渣的時候肯定是有些不適應，家長不用著急，只要和孩子老森迅慢慢適應，很快就可侍此以平穩的度過，過渡期。因為孩子的適應能力是很強的。
16樓：大超說教育
家長可以帶著孩子去學校看看，讓孩子熟悉校園氛圍，家長也要多和孩子聊在學校裡發生的事情。
幼公升小的孩子，抓緊做好哪幾件事，孩子順利過渡一年級？
17樓：喋喋說教育
許多上一年級的小饅頭，一天到晚丟三落四。不是今天丟教材，便是明日忘帶作業，一會兒杯子消失了，一會兒鉛筆盒找不著。孩子往往出現這種難題，是因為年齡小的情況下，所有的事是父母幫窮，造成孩子自身從不放在心上，對啥事兒都不在意。
尤其是男孩子的揹包，每天一翻，廢舊紙張一大堆，就是找不到教材和作業，氣得你直起煙兒。
建議家長將孩子的揹包提早買回去，手把手的教孩子整理書包。杯子放在**，預留防護口罩消毒紙巾怎麼放，每天都要學習完，書籍怎麼整理，都需要教給孩子。整理書桌，放置書本，在這段期間，也需要教給孩子。
孩子靈活運用了以後，再開學了，每日畫完作業的書包整理，你還可以退而求其次了。沒帶作業，丟書等諸多問題便會很少出現，確實放心得多。
事實上，許多幼兒園裡孩子，作息時間表非常不好。是因為幼稚園對到園時長相對性比較靈活，因此很多孩子的好習慣便是晚上睡得晚，早上起不來。這種作息時間，上學後怎麼行。
別以為目前是暑期，便對孩子釋放壓力，任憑晚上熬夜不睡覺，早晨懶床不了。
從今天開始，協助孩子調節生活規律，每晚9點務必唾覺，早晨7點左右醒來，下午分配乙個小時左右的休息時間。如果說你無論，等孩子上學後，早上起不來，悲傷的就不僅僅是孩子乙個人了！
孩子在學校時，乙個班至少仨個教師，老師將孩子照顧可以說是體貼入微。喝水，去衛生間，幹什麼都有老師帶上，孩子壓根不用問，不用操勞。但是上一年級後，這些事兒那就需要孩子自身分配解決了。
有些孩子想上廁所，卻不知道廁所在**，也不敢問教師，結論一直尿褲子了；有些孩子想喝水，沒法用立式飲水機，也不敢問，結論天天都是渴著回家了。父母可以在家裡和孩子做一些模擬類遊戲，設定各種各樣情景，教孩子用精確的思維和語言教師，同學們完成有效的溝通，成功處理一些問題。
18樓：小鑫侃文化
建議家長將孩子的書包提前買回來，手把手教孩子整理書包。水杯放在**，備用口罩消毒紙巾怎麼放，每天學習完，書本怎麼整理，都要教給孩子。整理書桌，擺放書籍，在這段時間內，也要教給孩子。
孩子熟練掌握了之後，再開學，每天寫完作業的書包整理，你就可以撒手不管了。忘帶作業，丟書等問題就會很少出現，真的省心多了。
19樓：社會百態和邊角料
要給孩子準備乙個新的書包、文具盒、鉛筆、橡皮、卷筆刀、田字格本、數學本、英語本、收納袋等等，是學習必備，也具有儀式感，讓孩子感覺到公升級的喜悅。 可以利用孩子的好奇心和理想，激發孩子的學習興趣。
20樓：可樂vivi愛娛樂
教孩子自己整理物品；調整孩子的作息時間；教給孩子一些基本的社交方法；突擊準備一些學習知識。
家長如何引導孩子做好小公升初過渡期
21樓：謙遜還清新的小薩摩耶
從小學進入中學，很多孩子都會有些不大適應。那麼作為家長，我們該如何引導孩子順利過渡小公升初呢？一般來說，十二三歲的年齡，正是孩子成長髮展階段的「非常時期」，是孩子心理成長髮育的乙個必襲雹需過程。
在這期間，家長既不能放任不管，也不能管得過死，而應掌握策略，善加引導。
1、認識到這是孩子的必經之路。
應該認識到孩子並非有意與家長作對，而是他們為了體現自己那不成熟的自我意識。對孩子所出現的對抗應該不氣不惱，保持冷靜，避免作出過分的反應。
2、給孩子空間 讓他「逞能」
主動給孩子營造體現自我意識的機會和氛圍，尊重孩子的獨立願望，尊重他們與同齡夥伴之間的友誼。孩子做事，要放手讓他們去做，即便他們做錯了，也不可粗暴地指責，而應該幫助他們分析失敗的原因，讓孩子早日走向自信和成熟。對需要干預的事應採取寬容、理解、接納的。
態度與他們溝通和交流，避免誘發他們的逆反心理。
3、用一顆寬容的心去愛護孩子
家長要了解孩子在這個時期的心理，正視孩子自我意識的增長和認識能力的提高，指導、幫助他們正確認識自己所處年齡階段的生理心理特點，明確指出他們自身尚存的幼稚性、依賴性和認識上的片面性。
4、換位思考，做孩子的「知音」
家長既然知道孩子有話不願意和自己交流，那你就不妨童心再現，主動看孩子願意看的電視節目，然後站在孩子的角度上與他分析交流，讓孩子有一種發現「知音」的感哪禪芹覺，那就隨時能捕捉到孩子的心理活動內容。
5、尊重孩子，與孩子成為良師益友
孩子的日記、信件或者**一定不要偷聽和偷看，要尊重孩子的私隱。孩子在這個年齡時期，特別善於在人面前「逞能」，在父母面前也不例外，那就給孩子乙個參政議政(家政)的權利。當孩子向你表達他獨特的見解時，即使一開始就不同意孩子的意見，也要耐心聽完，再以交換意見的方式發表自己的看法，不要一味嘮叨說教而不考慮孩子的意見。
尊重孩子會使孩子學會尊重自己尊重他人，而教訓常常帶來反感和對立，只會產生相反的效果。
最後，建議各位家長應從心理上和行動上採取積極的態度，讓孩子們始終能感受李畢到父母的愛。
孩子在家表現怎麼寫一年級,一年級怎麼寫孩子在家表現
認真寫作業，能夠按時作息，主動幫助家長幹家務，自己洗襪子，等等 現在的學校都會要求家長寫一些孩子在家的情況的報告書的，一般是寫孩子在家的表現的，好或是不好的方面都可以寫的。也可以寫一些家長對學校和老師的期待，和希望老師一起配合幫助孩子進步的方面。一年級孩子在家表現 及時做老師佈置的作業，做些力所能及...
一年級男孩子喜歡讀的書，一年級孩子喜歡讀什麼書
這個問題首先從自己來說吧 這個算比較有說服力的例子？我小時候常常一個人關在家，首先是看動畫片 如果老爸沒有把天線藏起來 p 然後才是看書，看書也是首先看葫蘆娃啊這種帶畫帶文字的圖畫書，後來開始看繪本。影響到後來在理工科的專業裡，自認為藝術欣賞能力算優秀的 額 好像說了不好的話，對理工科沒有惡意 總結...
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小學一年級的語文課程開始有了看圖寫話，看圖寫話是 作文最初步的訓練，一二年級的看圖寫話是為三年級的作文打基礎的。也是培養孩子認知能力 形象思維能力 想象能力和表達能力的良好途徑。學校老師三令五審讓家長重視這個作業，可是如何輔導孩子寫好看圖寫話卻又是很多家長頭疼的問題。首先要學會看圖 培養孩子的觀察力...