老師適度的體罰學生,家長們可以接受嗎?

2025-02-11 18:40:07 字數 2532 閱讀 8651

1樓:譚談社會

我不可以接受,因為我覺得老師是有嘴巴的,他應該講道理,如果我的孩子再不聽,那就是我的孩子的事,我不會怪老師的,但是我不允許老師體罰,就算輕輕,也不可以。

2樓:少女不知他的夢

我想大部分家長還是能接受的,畢竟犯錯是要受到懲罰還能得到規範。孩子犯錯,老師進行適度的體罰可以幫助孩子改正錯誤,也不會對孩子造成身體上的傷害。

3樓:網友

老師適度體罰學生可以接受。孩子是非常調皮的,在生活中,如果不適當體罰他一下跟他講一些道理,他根本不會聽的,尤其在叛逆期。只有體罰他才可能記住。

老師體罰學生,家長應該支援嗎?

4樓:菜籃子

贊同。一方面,從 家 長 的角 度來講,「不 打不成 才」這是我 國 家 長教育孩子的方式,也正是因為這種教育孩子的方式,家 長把孩子送到學 校,讓老 師對孩子進行教育,而部分教 師在教育孩子的過程中,沒有行 使好這一權 利,而是出現了暴 力傾 向等違 規 違 法行為。

另一方面,從學 校教 師這一角度來講,教 師體 罰學 生也是一種負 責 任的表 現,也想利用這種手 段督 促學 生學習,改 掉學習中的壞 習 慣,幫助孩子樹 立乙個正確的學習觀 念和價 值觀 念。但是,部分教 師在體 罰學 生的過程中,出現了方 式和手 段不恰 當,而引發出諸 多的社 會問 題等。

其實,這一問題的解決不是一 蹴而 就的,需要家 長、教 師和教 育部 門等相關主 體的共同發力。家 長應以 身作 則,注 重引 導子女,養成良好的學習習 慣,培養學習興趣;教 師要嚴格按照教 育 部 門的嚴 格規 定選擇恰 當的管理和引 導學 生的方式,依據學 生的性格特點,因人施 教;學 校也要發揮主 體作用,在對教 師進行日常管理和監 督的同時,也應定期對教 師的職 業道 德和素 養進行培 訓。唯有多方的共同努力,才能在一定程度上解決好師 生之間的關係,營 造良好的教育氛 圍。

老師可以適當體罰學生嗎,為什麼?

5樓:喜歡聽**的胖子

1.不贊同。生活中如果老師不懲罰任何乙個學生,學生就不會聽老師的話,也不會特別怕老師,甚至可能會欺負老師。

站在學校老師的角度,老師懲罰學生也是一種負責任的信宴表現。他們也想用這種方法督促學生學習,改掉學習中的壞習慣,幫助孩子樹立正確的學習觀念和價值觀。然而,在體罰的過程中,一些教師出現了不恰當的方式和手段,導致了許多社會問題。

父母送孩子上學,讓老師教育孩子。然而,在教育孩子的過程中,一些教師沒有很好地行使這一權利,而是有暴力傾向和其他違法行為。

2.老師可以適當體罰學生,因為沒有滑汪銀規矩就沒有方圓,適當的體罰有利於孩子的教育。因為適當的體罰可以讓學生認識到自己的錯誤,進而更好的改正自己的缺點,更好的成長。

但是體罰一定要適度,永遠不要過分。但是,體罰並不是完美的,尤其是對於受到父母鼓勵的學生,或者一些留守兒童。他們真的很缺乏控制力,有些學生為所欲為!

如果校園裡經常發生暴力事件,那就什麼都清楚了。這樣的學生在開始走上歧途的時候需要停止適當的懲罰!當時我在師範的時候,心理學老師曾經說過,大學裡有個教授專門討論怎麼懲罰學生,能起到最好的作用。

可見,停止對學生的適當懲罰,並非沒有任何好處。

3.當孩子在學習或者成長,學習一些技能的時候,一些不努力陵擾學習或者調皮搗蛋的同學,就會被用尺子懲罰。當時學生受師道尊嚴的傳統思想影響,受到懲罰,誠懇認錯。

以前孩子特別幼稚,對老師非常敬畏。當老師理性規範的時候,用尺子懲罰學生,產生了一些好的效果。但我不得不說的是,有的老師在衝動或不理智的情況下毆打學生,有的甚至傷害學生,造成了嚴重的不良影響。

老師可以適當體罰學生嗎?

6樓:陽光趙大地

我覺得適當體罰是可以的 下面我們就來簡單看一下學生有哪些行為,老師可以適當懲戒呢?最好要提前瞭解。

不服從管理的。

這一條主要說的是學生故意不完成教學任務要求,或者不服從學校的教育,重點是學生主觀上不想完成學習任務,教師和學校可以根據學生犯錯誤的程度來決定懲戒的程度,對學生進行批評教育。

另外,如果學生在學校打罵同學或者是老師、或者是欺凌同學,像這種侵害他人合法權益的行為,老師都可以對學生適當懲戒。

擾亂秩序的。

有些同學在學校裡非常調皮,也許是因為性格原因,衫橘還有可能是為了獲得他人更多的注意,滿足自己的某種心理,會有擾亂課堂秩序或者是擾亂學校教育教學秩序。

妨礙公升頌到老師和其他同學上課、學習,影響學校教育教學的行為,可以進行適當懲戒,必要時也要和家長取得聯絡,共同教育孩子,幫助孩子改正錯誤。

行為失範的。

這一點很好理解,我們在學校的班級裡或者是入學時,都要學習《中小學生守則》,裡面詳細指出了中小學生哪些行為是允許的,哪些行為是違反守則規定的。

比如學生吸菸、喝酒等,都屬於學生行為失範,老師就可以適當懲戒,幫助同學們端正自身的行為。

實施危險行為的。

如果學生有對自己或者是對他人實施危險行為的情況,比如學生因為一些事情產生並實施了自殘、自殺等危險行為、把管制刀具帶入校園或笑團等,都屬於危險行為。

一經被老師、學校發現,將立刻阻止學生行為,對學生進行批評教育,適當懲戒有利於學生印象深刻並積極改正。

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