1樓：櫻桃姑娘
當孩子不是讀書的料時，做父母的應該要包容他，同時也不要拋棄他，要耐心的等一等他，給他足夠的時間，等他自己想明白一切，等他自己想要努力讀書。
一、不管什麼樣的孩子，只要想都可以做到認真讀書學習很多老師家長會說這個孩子不是讀書的料，其實這句話是錯的，什麼樣的孩子是讀書的料，什麼樣的孩子不是讀書的料呢？你不能只因為孩子在某一時段裡學習不好，就認為他不是讀書的料。
人生的路是漫長的，1歲到16歲的階段屬於認知時期，這個時間段裡學習不好，就否定他一生嗎？不，作為家長不能否定孩子，應該要慢慢引導孩子，讓孩子知道學習不是階段性的，而是終生學習。
你可能考不上重點初中，考不上重點高中，考不上大學，但是你可以選擇讀書學習，你可以選擇慢慢努力，可以專公升本，可以專公升研等。
二、包容他的同時，不放棄他老師家長的看法對於孩子來說太重要了，當被老師被家長說不是讀書的料時，時間久了孩子自己也會讓認為自己真的不是讀書的料。
作為家長千萬要好好引導孩子，給孩子樹立榜樣，跟孩子說說自己當年的成績有多麼的糟糕，跟孩子說說那些名人小時候的成績有多麼糟糕，之後通過哪些努力改變了人生，改變了命運。
讓孩子相信自己是可以改變的，自己並非別無選擇。
最後：做父母不要給孩子太多的壓力，你只需給他講故事即可，剩下的只需要在他的身邊讀書學習即可，用自己的實際行動來證明想要學習任何時候都不會晚，最關鍵的是要去學，最關鍵的是知道自己追求什麼。
人生的道路是漫長的，讓孩子慢慢長大，讓孩子多去體會這人生百態。
2樓：雙魚愛仕達
應該包容。因為三百六十行，行行出狀元，家長不要強迫孩子幹不喜歡乾的事情，一定要支援孩子的喜好。
3樓：行樂先生
當然是包容，因為學習並不能決定一切，每個人的發展方向是不一樣的，所以不能夠這樣做。
4樓：嘉玉玉寶貝
做父母的肯定是包容他，不可能因為孩子不是讀書的料就去拋棄孩子，這樣做是錯誤的。
孩子不是讀書的材料，父母應該失望地放棄還是包容地接受？為什麼？
5樓：小花的汽車
不管孩子是否唸書的料，我認為，在小孩該上學的年紀，依然應當讓小孩待在學校裡，把該閱讀書籍看完。或許，他拿不上好的成績，可是，待在學校裡，最少，他周圍全是讀書的孩子，他不會那樣很容易就踏入誤入歧途。等他長大，他也不會因為自己中學沒看完或者沒讀高中而不自信。
孩子的成績不太好，倘若父母都想放棄了，小孩子就更想放棄了。
終究，小孩每天都要面對自己是差等生的實際， 他比父母更需要繼續讀下來的膽量。文化教育不僅是讀書學習，還包含如何讓孩子做乙個人。儘管說學習不是靠天資，但在現實中的確實有一部分同學在學習層面便是不開竅，不論是導師也是父母，對於此事也只有是萬般無奈。
但這並非代表著要心寒的放棄孩子，我們還是應當要寬容的接納，讓它們充分發揮本身的優勢，用不一樣的方法挑選自己想要的人生道路。
人生之路很長很長，孩子的未來有千萬種也許，爸爸媽媽要接納她們每一種很有可能啊。我還記得老舍生曾經說過一句話，他說道：就算我的孩子之後拉黃包車，就算我閨女之後賣大腿根部，如果她們感覺高興，我也願意。
看，這就是接納。我儘管接受不了小孩賣大腿根部，但是我想要寬容的接納我們的孩子是個平凡人。小孩是否唸書的料，這一結果不可以輕一地底。
不可以見到小孩學業成績不怎麼好。
就判斷孩子不是念書的料。那樣對孩子的分辨往往是不真實的。小孩學習成績不好，不願意唸書的原因是多個方面的。
比如說如今絕大多數學員在幼兒園都已經學完了一年級的課。再然後上一年級也就是備考罷了。而你的孩子所上的幼稚園並沒讓小孩觸碰一年級的課程內容。
那樣小孩一開始就有可能無法跟上隊。乃至會差得較遠。
6樓：丨千里快哉風丨
關於這個問題，我覺得你提的很好，現實生活中的話，很多父母都知道孩子其實並不是讀書的料，但是他們依然讓孩子去學習，希望孩子繼續下去就是這樣一件事情。你不能說父母是失望的放棄還是包容的接受，對於父母來說的話，是無可奈何的乙個事情。所以說你用失望的放棄也可以形容到，但是你也不能說他包容接受，因為在他看來的話，他希望孩子更進一步，不希望孩子走自己的老路，所以說我覺得這個事情就是這樣子的。
孩子不是讀書的料，並不是因為孩子，他天生不適合讀書，而是說他們又遇到乙個好的老師，沒有學會學習的方法，這才是最主要的。
這就是為什麼很多人喜歡找個好學校給孩子的主要原因，因為孩子在好學校裡面，他遇到好的老師，遇到好的同學，他有學習的氛圍，對於他這一生來說都是很重要的，如果你開始就遇到乙個非常不好的老師，什麼都不教你，然後遇到一群調皮搗蛋的同學，結果的一件事情。所以說這個學習的環境是很重要的，任何乙個家長都希望給孩子創造乙個好的學習環境，儘管他們知道學生或者說自己孩子學習並不好，但是他還是希望孩子去學習就是這樣一件事情。所以說我也是這樣認為的，我覺得你在不好的環境之中學習，結果是肯定不行的，所以說一定要給孩子創乙個好的環境，任何父母都不希望孩子放棄，所以說我也是這麼認為的。
雖說在我看來的話，父母的話不會輕易的放棄孩子，他們希望孩子繼續向前，雖然說結果的話不一定，可是有的時候有的孩子成功了，但是一大部分孩子失敗了，但是我覺得孩子如果能夠繼續向前，願意繼續向前的話，我相信結果肯定是很好的。因為就現在情況而言的話，孩子的話需要不停的學習才能進步，但是父母的話如果放棄的話，那麼孩子就真的說的起跑線了。所以說家長都不希望自己的孩子輸在起跑現場，這個是有原因的。
7樓：路邊的風兒
我認為父母應該用包容的眼光去接受對方；讀書並不是唯一的出路，孩子如果實在不喜歡讀書的話，也可以通過其他的途徑去實現自己的人生理想，比如可以走藝考路線或者體考的路線，照樣可以走出一條適合自己的成才之路。
8樓：愛情來了擋不住
我認為父母應該包容的接受，因為學習不是孩子唯一的出路，孩子可能在另一方面有天賦，父母要善於發掘。
9樓：羅文
我認為應該包容的接受；因為孩子是自己的兒子，想要成功讀書也不是唯一的出路。
10樓：阿斯達歲的說
我覺得這個時候父母應該包容的去接受；因為360行行行出狀元的材料，也可以讓孩子學習技術，也能夠在社會上立足。
當孩子的確不是讀書的材料時，你是失望地放棄，還是包容地接受？
11樓：情感小柒柒
我會包容的接受，因為孩子不是這塊料去強迫他他也特別難受，還不如讓他快樂一點，去學習別的技能，找到自己喜歡的東西。
12樓：情感達人左右
對於說當孩子的確不是讀書的材料時，我覺得我會包容的接受，我認為。他讀書不好，那麼他肯定在另一方面是有成就的。
13樓：夢長科普小屋
我認為作為乙個父母，我永遠不應該對孩子失望的放棄，我覺得孩子不是讀書的材料應該選擇包容的接受。
14樓：一紙荒誕
當然是包容的接受，而且我覺得你說的不是讀書的料，只是他的成績不好，並不代表他不喜歡讀書。
15樓：小李美死了
應該包容的接受，因為畢竟是自己的孩子，而且也應該發掘出孩子的特長，這樣就可以了。
當你突然發現你的孩子不是讀書的材料時，你會包容他嗎？
16樓：育兒百科新天
為什麼會有人認為有的孩子不是讀書的料呢？因為，有這樣的認知的人，是對讀書這個提公升自己能力的事情並不能理解。把讀書這件事，本來是個動詞，當成了是乙個工具，讀書就變成了乙個名詞，把讀書當成了乙個東西來看待。
這樣的認識誤區，真是失之毫釐，謬以千里了。
成績真的不是衡量乙個孩子的全部標準不知道孩子是處於什麼樣的乙個年齡階段？而且，我們對於孩子是如何下這樣的乙個判斷呢？認為說他不是讀書的材料。
我覺得，對於孩子在學習上的表現不如人意，家長簡單地一刀切，失望的放棄，或者是包容的接受，都不是最好的做法。
沒有生來就「不是讀書料」的孩子，見得最多的恰是由於各種原因讓他們失去了讀書興趣的孩子那些書念不好的孩子，很多都不是智力問題，而只是態度問題。他們不喜歡讀書，拒絕讀書，根本原因還是早年沒有得到很好的引導或是乾脆受了誤導，讓他們錯過了啟蒙，錯過了奠基，以致後來覺悟了卻力不從心，有的苦學卻難見成效，有的乾脆就放棄。
俗雲「萬丈高樓平地起」，學習是乙個循序漸進的過程，如果自小沒有良好的學習習慣，基礎階段沒有打牢根基，是絕對學不成的。
天生我材必有用，千金散盡還復來沒有所謂不是讀書料的孩子，只有不願讀書的孩子，孩子讀書的興趣要從小培養，人性都是懶惰的，可以選擇安逸，為何要選擇勤奮，大人都一樣，更何況孩子，因此培養孩子讀書的興趣要從小培養，但會讀書，並不代表著成績好，讀書最重要的是增廣見識，提高學識，提公升修養。
所以，我是真的相信有些人不適合「讀書」，我並不認為他們「不是讀書料」，而是因為書裡的世界太小了，他們心中的理想王國太大了我們根本無法企及，也無力企及！他們的將來都會是在世界的大舞臺上發光發熱的人！
17樓：撒的謊
會包容的，其實除了讀書大家也可以選擇在其他的行業，沒有必要死揪著讀書這一條路發展。
18樓：懶得可愛的小李
我會包容他的，只要我的孩子能夠過得非常幸福，那麼一切都是不重要的了。
19樓：情感小柒柒
我會，因為並不是每個人都是讀書的材料，讀書讀不下去還硬要他讀書，他也會很不開心，我會接受這個事實，看他有沒有別的特長可以培養。
20樓：南歌
我是會包容他的，如果他不是讀書的材料的話，我覺得他可能在其他地方是有突出的，那麼我就順著他這個方向幫助他。
21樓：愛情來了擋不住
我肯定會包容他的，因為每個人都有自己的選擇雖然他不是學習的材料，可能在別的方面也會非常的突出，我會找一些他其他的特長，讓他來發揚光大。
22樓：曲含
我會包容他。實在做不到也不能勉強，也許他在另一方面很出眾也說不定。
23樓：蘭寶貝
我覺得我是會包容他的，因為每乙個人的天賦都不一樣，我們要學會挖掘和發現自己孩子的天賦，讓他往他自己擅長的地方發展。
孩子不是讀書的料，做父母的應該怎麼考慮他的未來？
24樓：仕廷說事
有些家長，每次談到孩子的學習成績時，總會嘆氣說說："我的孩子不是讀書的料，只要讓他不搗蛋，讀到高中畢業就算了。"
家長們所說的孩子"不是讀書的料"，通常就是我們常講那個"苯"字，即智商不好。天生我材必有用，孩子雖然讀書不好，但也必定有他自身的優點和特長的，父母要做的，就是把孩子的優點和特長挖掘出來，然後加以培養。
那麼在生活中，家長應該持有怎樣的態度呢？
1.接納孩子的平庸。
望子成龍就是每個家長的願望，但是到最後也不得不承認，在這種情況下按出來的孩子一般都沒有什麼大作為。
父母是把孩子帶到這個世界上來的人，父母也是孩子的啟蒙老師，對孩子的學習和成長起著重要的作用。虎父無犬子，強將手下無弱兵。
如果孩子的學習成績不好，孩子不是讀書的材料，父母很有必要反省一下自己：是不是對孩子的教育不到位？是不是自己當初讀書時也不是那麼好？
2.永遠不要放棄孩子。
每次遇見這樣的問題，每次苦口婆心的教育孩子，但是每次孩子根本聽不進去。
假如不想學習了，不管孩子出於什麼原因，都不願意看見孩子在課堂上進行著睡覺的方式去學習。其實，我們可以適當的領孩子出去放鬆一下，把瞌睡補夠了，頭腦清醒了，問題想明白了，孩子會給你不一樣的決定。尊重每個孩子的差異，家長不能急。
很多的孩子天生就有讀書的資質，也有的孩子沒有。
沒有哪個孩子，天生就是愛閱讀的。
那孩子為什麼不愛閱讀呢？這是因為，閱讀的行為不是本能的、自然的行為，而是人類特有的文化活動。
孩子對書沒有天生的好感，更不會對閱讀有天賦，這屬於正常現象。試想一下，如果孩子生下來就向我們請教三字經。
或論語，那該多可怕啊。
換句話說，孩子如果天生愛閱讀，那我們閱讀推廣人，和老師們就可以集體下崗了。我們也就沒有了存在感和成就感。
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