1樓：戶翠柏
那你可以分成兩部分去理解這一文章啊嗯，文章可以分成兩部分去理解我是這麼認為。
2樓：聲衲蘭
嗯費一起不聞街這邊顯示跟你個人而定啊，有的可能會。感覺你根據你處理也處理問題的事情。
3樓：福氣瑩瑩
人心是多麼微妙，心情好，晴天能看到紅彤彤太陽，陰天也能聽到鳥鳴。心情不好，晴天感到陽光刺眼，陰天好似有鴉叫。人心快樂不是擁有的多，而是計較的少。
還沒弄懂自己，就急著去研究別人，越研究越糊塗。
真正願意探求自己內心的人，一定有這種感覺——人生在世，幼時認為什麼都不懂，大學時以為什麼都懂，畢業後才知道什麼都不懂，中年又以為什麼都懂，到晚年才覺悟一切都不懂。這就1933年，林語堂在上海某大學演講的一段話。
人就應該遵循自己的內心，因為別人的內心你看不見。為了自己的既得利益不得不去琢磨別人的心理，時刻活在別人的陰影之下，受別人的言行指派，哪怕得到一些利益也不會讓自己真正地開心。
當乙個人的內心不堅定就容易受到別人觀點的影響，例如乙個迷茫的年輕人找不到成功的方向，看了很多雞湯段子，整個人覺得戰鬥力十足，可是稍微有人打擊一下他，或者說些負能量的故事，就能讓他再次洩氣。為什麼會這樣？說白了現在的鬥志也不過是被雞湯段子煽動起來的，當然也就輕易會被負能量和小挫折幹掉——因為你不能能源自給，每天還得從外部加油，當然也就能輕易從外部給你洩氣。
《是誰愛著你的背影》閱讀理解及答案是怎麼樣的？
4樓：lh科教小百科
1、本文敘述了母親注視著「我」背影的三個事件，請你按照時間順序，用概括的語言補充。
1）那個夏天，母親趴在弟弟家的視窗裡望著我離開小區。
2）去年秋天，母親在醫院病房的視窗望著我在雨中離開。
3）這個週末，母親跟我來到路口，站著看我遠去。
2、請你結合全文，分析母親的形象。
這是一位通情達理含蓄深沉的母親，她雖然因兒女成家立業，缺少陪伴而孤單失落，但並不提出特別要求，只是在兒女離別時默默關注他們的背影，努力延長和孩子在一起的時光。
3、「我才聽見她關門的聲音。」句中的「才」不可刪去，理由是什麼？
才」準確傳達出「我」對母親的關注，期待，「我」告別母親是，一面下樓傾聽母親的動靜，期待他趕快回家，聽到關門聲才放下心來，如果刪去，則少了細節上的強調，不能表達出母女間微妙真切的感情。
4、結尾段「淋溼的是母親的心」在表達上有何妙處？
這是用特殊的說法來表達特別的感情，心被「淋溼」，看似不合常理，卻能生動形象地傳達出母親對兒女的關懷和憐惜，表明她對「我」的被淋感同身受，心疼不已。
5、文章兩處畫橫線的句子都寫到「我」掉淚，請你結合文中內容分析淚水中蘊含著「我」怎樣的複雜情感。
這些淚水中蘊含著「我」複雜多樣的思想感情，既有知曉母親的殷切凝視之後，為母親的孤獨失落而心酸難過的心情，也有感受到愛的目光在身後追隨，為母愛的細緻深沉而感懷激動的心情。
是誰愛著你的背影閱讀理解及答案是什麼?
5樓：教育小知識
是誰愛著你的背影閱讀理解以及答案如下。
第一題的話，它就是題目原文是本文表達了母親臨時的我背影的三個事件，請你按照時間順序用歸納的語言增補下面**。然後具體的乙個答案就是第二句，昨年秋季，母親在醫院病房的視窗望著我在雨中走開，第三句就是這個週末母親跟我到達路口站著看我遠去。
第二題的話就是請你聯合全文剖析母親的形象，然後具體的乙個答案就是母親是一位關注子女愛意深邃的母親，他迷戀跟子女在一同的時間，連子女離開的背影也不想錯過，還要多看一眼。
第三題的題目就是請你依據要求進行品析，第一小題就是我才聽見他關門的聲音，劇中的才不能刪去是為什麼？然後具體的乙個答案就是這樣子的乙個字，仔細表示母親是向來目送我走下樓梯，直到到看不見我的身影，才把家門關上。
假如把這個字刪除的話，則不夠詳細仔細，沒有了一致傳情的表達成效。然後第二小題就是結尾段淋溼的是母親的心在表達上有何妙處。
然後具體的乙個答案就是這是用特別的說法來表達其他的感情。母親的心被淋溼看似不合常理，卻能生動形象的表達出母親對子女的關心和憐憫，表達出他對我的被淋雨是感同身受的，而且是疼愛不已的。
然後最後一題的原題就是文章中畫橫線的句子都寫到我是流淚的，聯合文中內容剖析淚水中包含著我如何的乙個複雜感情，然後具體的乙個答案就是這些淚水是包含著我複雜多樣的思想感情，既有了解母親的殷切名望以後也為母親的孤單失意而心酸悲傷的心情。
是誰愛著你的背影閱讀理解及答案是什麼?
6樓：小北愛教育
具體如下：
1、請用簡潔的語言概括母親注視著「我」背影的幾個畫面。
答案：（1）這個週末，母親跟「我"來到路口，站著看「我」遠去。
2）那個夏天，母親趴在弟弟家的視窗裡望著「我」離開小區。
2）去年秋天，母親在醫院病房的視窗望著「我」在雨中離開。
2、閱讀文字第4段，請賞析文中劃線的句子。
答案：這句話是作者的想象，運用了動作描寫，「一剎那」「拖」"努力」「快速」"等詞語生動形象地寫出了母親動作的艱難與急切，表現了母親對「我」的關心、牽掛與不捨。
3、當電梯門關上的那一剎那，母親是怎樣拖著行動遲緩的腿，努力加快腳步，快速佔領那個視窗。
答案：這些淚水中既蘊含著知曉母親的殷切凝視後，為母親的孤獨失落而心酸難過的心情，也蘊含著感受到愛的目光在身後追隨，為母愛的細緻深沉而感懷激動的心情。
4、文章第8段和結尾都寫到「我」掉淚，請你結合文字體會淚水中蘊含著「我」的哪些情感。
2）內容上，交代文章的主要內容，暗示了文章的主旨：寫出了乙個母親對兒女的關注，表現了母親對兒女深沉的愛， 同時也暗示了乙個母親對兒女的依戀，表現了母親的孤獨與失落。
3）結構上：以「愛著你的背影」作為線索，貫穿全文。
解讀：
此題考查學生對，人物情感態度的理解體會能力。在閱讀全文的基礎上，抓住關鍵性語段，全面理解作者表達的真摯情感。
仔細品味文章，並結合自己的體驗，這些淚水中蘊含著「我」複雜多樣的思想感情，既有知曉母親的殷切凝視之後，為母親的孤獨失落而心酸難過的心情，也有感受到愛的目光在身後。追隨，為母愛的細緻深沉而感懷激動的心情。
是誰愛你的背影是說明文嗎?
7樓：網友
不是姿橘。據瞭解，是誰愛你的背影不是說明文，是一篇記敘文來的，感情豐富祥譽的記敘文。
請確認，謝謝。謹冊段。
8樓：陌然輕輕
是誰愛你的背影是乙個舒情掘廳味數辯，它是一類抒情散文，並不是說明文明是指一些對新聞內容判畢隱的一些簡單說明的一些內容，這是屬於說明。
9樓：帳號已登出
不是，這是一首詩歌《愛你的背影》，由陳綺貞作詞，劉家昌作曲，是一首流行歌曲。
10樓：持劍笑天涯
不是，這是一首歌的歌詞，歌名叫《誰愛你的背影》，演唱者是李宗盛。
11樓：生活女達人
是誰愛你的背影》是一首詩歌，由汪國真作詞，陳一丹作曲，訴說了一段深深的愛情。
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