1樓：西村相勿
不少科學家的發明創造都是靠實驗得來的，我也想動手做一做。
數學老師說三角形有穩定性，而四邊形就沒有。真的嗎？ 我用小板條釘成了三角形和四邊形。一推，果然四邊形東倒西歪，而三角形卻穩穩當當。
語文課上講古詩： 「一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅」。 我對半邊江水綠，半邊江水紅怎麼也摘不懂。
回家之後，我用 兩塊小扳拼成「v」字形何床，再剪一塊綠色的長方形紙片平 放在何床中間，構成一江綠水，然後用裝上紅燈泡的手電筒在 河床的一側斜照。果然，半邊江水由於堤岸遮擋光線仍然是綠 色，即詩中說的「瑟瑟、另外半邊江水，被照成紅色。哈，我徹 底弄懂了詩意！
堅持做實驗，培養了我動手動腦的能力。
2樓：丨四季甜橙丨
怎麼做呀？怎麼做呀？」房間裡傳來我焦急的叫聲。
看！我像乙個熱鍋裡的螞蟻一樣急得團團轉。你一定會問我為什麼吧？
告訴你，今天老師佈置了乙個任務：做乙份衛生報。我還不知道該如何下手呢？
因為我還從沒有做過呀！
我怎麼沒想到呢？我聽了，便一溜煙似的跑走了，著手開始忙裡忙外。又是開始開啟電腦查詢資料：
衛生報怎麼排版的，有什麼衛生知識呀。又開始從書上找資料。經過乙個多小時的準備，材料終於準備好了。
現在開始排版了。我按照報紙上的排版方法用水彩筆在報紙的中上方寫下「衛生報」三個五顏六色的大字。再將報紙的內容分為二個欄目：
第乙個欄目是小知識，裡面主要有三部分內容：怎樣保持衛生？如何預防痛風？
小學生如何才能更健康成長？第二個欄目是：小笑話。
我把小知識這個欄目橫的橫、豎的豎、斜的斜排好，再把小笑話這個欄目用五光十色的瑩光筆描寫好。我塗色、貼紙、畫圖案、書寫內容，經過將近乙個上午的艱苦努力，我的第一張報紙大功告成了。
晚上，我細細地欣賞自己的作品，心裡有一種說不出的高興，因為我學會了自己獨立做報紙。
手抄報為題寫一篇作文。
3樓：翰林學庫
考場，安靜而恐怖的考場。
靠窗的乙個男生寫著寫著忽地停了下來，盯著卷子看了七八分鐘，臉上露出痛苦的表情。又忽地，他在草稿紙上猛寫了一通，小心地撕下一塊，揉成乙個球。
監考老師踱著步，一步一步地走到了走廊。就在他準備回頭看的一瞬間，一枚白色的「洲際飛彈」從視窗準確地命中了兩三公尺外的目標。
男孩兒緊張地盯著那「飛彈」發射出去的方向：目標人物開啟了紙團，看了一會兒，也從草稿本上撕下一塊紙，寫了起來……男孩兒舒了口氣：真不愧是哥們兒。
那邊的「洲際飛彈」也準備好了，可每次要發射時，男孩兒都用乙個張牙舞爪的姿勢阻止了他——他看到監考老師的眼神似乎有意無意地總往自己這兒瞟。
班主任走進來跟監考老師講了兩句又出去了，監考老師轉過身開始在黑板上大寫起來……趁這工夫，又是一道美麗的白色弧線滑過。
男孩兒迫不及待地紙團，在乙個打滿草稿的紙團上，找了半天，終於在乙個極為誇張的座標軸旁找到一行小字：「這道題我也不會做！」
男孩兒整個人像掉進冰窟窿凍僵了似的，直到後面乙個很奇特的聲音把他拉回到現實。他抬頭一看，班主任老師站在後門口，慈祥地笑著，眼睛卻盯著他手上的紙條。「完了！
第×題題目有錯，不做」。
以《動手做報》為題材的作文
4樓：北師張老師
準備過新年了，我和媽媽一起逛街辦年貨。在洋溢著濃濃的節日氣氛的街上，我們兩手提著大包小包的年貨，趕著回家。正巧，我在路邊看見一家小書店，專賣打折的書籍。
在得到媽媽的同意後，我進去買書。經過一番挑選，我選擇了一本藍色封面的書，**不貴，才7元。我走向收銀臺，遞過10塊錢付款。
正當我等著找零時，乙個老乞丐走進來行乞。他把乙個鐵罐遞向售貨員，嘴裡唸叨著，想要售貨員施捨。只見這個老乞丐有一點駝背，身穿打了補丁的衣服。
單薄的衣服襯托出他的瘦骨嶙峋，他頭戴一頂破布帽子，雙眼混濁，長著白白的短鬍鬚。售貨員沒有理會老乞丐，頭也不抬地繼續自己的工作。這時，老乞丐看見了我手頭的書，緩緩的指向書本，一字一頓地讀出封面的書名——《愛從不卑微》,聲音有力，咬字清晰。
我望著老乞丐臉上自豪的笑，彷彿為自己芹伏會識字而感到驕傲，不禁驚訝地嫌沒攜愣住了。我反應過來，連忙說："讀對了！
此時，老乞丐笑得更開心了。此時，我所有的情緒交織在一起：這個老乞丐識字，也許他曾經上過學吧 他有過怎樣的經歷呢 為什麼會淪為乞丐呢 當初他時如何痛苦地斷絕自己的學業的呢……正當我沉思時，售貨員找回了我三塊錢，放在收銀臺上，我象被刺了一下。
我望了望老乞丐，又望了望眼前的錢，艱難的猶豫著…… 在我的信念中，任何乙個人都有本身的價值，即使是多麼的卑微。每個人生存在這個世界上，總會有他存在的意義。當這個生命的存在受到威脅時，人們應該伸出援手，用同情來支援這個生命。
但不幸的是，當這個生命向你請求幫助時，人們往往對他不屑一顧，甚至毫不在意他的存在。我雖然沒有向這個老乞丐施捨金錢，但我卻肯定了他的存在，尊重了他的個人，而不是向他投來鄙夷一瞥。最重要的是，這個老乞丐會識字，他曾學習過知識，也許在過去，他也向我們一樣沉醉於神聖的文字中。
身為乙個讀書人，他真正需要的並不是物質，而是最基本也是最無價的尊嚴。所以，當我走出書店時，我給予了他金錢以外的另一種幫助—— 我恭敬地站立，面帶笑容，用最純真，最真善的語氣對他說："老爺爺，您很棒哦！
老乞丐聽了先察歲是一愣，隨後臉上浮現出了笑容，燦爛而驕傲，混濁的眼睛頓時熠熠生輝。在真情有些消瘦的年代，這位因貧窮而被人們淡忘的老人，被世間的冷漠麻木了心靈，唯有用孩童般的善良，同情和基本的尊重來溫暖這顆心，點耀起老人心中神聖的火把。
要做作文報
5樓：梓佳
[聖誕老人的禮物作文]
我聽爸爸媽媽說，平安夜的晚上，聖誕老人會悄悄地走到每個小朋友的窗前，聽小朋友說想要什麼禮物，然後就送給小朋友想要的禮物，聖誕老人的禮物作文。而我呢，站在窗臺上喊了一遍又一遍：「聖誕老人，請送給我乙個可愛又會說話的洋娃娃和乙個手機，還有一張獎品！
晚上，我準備了乙隻好大的襪子，把它掛在書櫃的鉤子上，很快就睡著了。 第二天早晨，爸爸媽媽叫我：「趕快起床！
看看聖誕老人送了什麼禮物給你。」我一骨碌就爬了起來，一看，聖誕老人給我送了好多禮物，有乙個長著金黃色卷卷的頭髮、圓圓的眼睛、紅紅的嘴巴、穿著一條花裙子的洋娃娃，她還會唱英語歌呢！唱起歌來眼睛一眨一眨、嘴巴一動一動的，好象真的在唱歌，小學五年級作文《聖誕老人的禮物作文》。
還有乙個精緻的小手機和兩張獎品。在禮物旁有一張賀卡，上面用拼音寫著：「餘雪婷小朋友：
聖誕快樂！希望你成為乙個愛學習、懂禮貌的好孩子，保留優點，改掉缺點。」我想，聖誕老人不會寫漢字，我知道他也肯定希望我的拼音學得更好！
拿著這些禮物，我非常高興，也很感動。 聖誕老人的禮物作文400字小學生作文（/）
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永恆的美 小時侯，聽爺爺講過這樣一則故事 從前，有座山莊，那裡森林蔥鬱，河水清澈，鳥語花香，人們活得非常快樂。後來，有一個人來到這兒，對當地人們說 你們擁有巨大的財富。人們高興極了，以為這兒埋有大量的金銀財寶。於是，他們開始砍倒樹木尋找 一年後，那人又來了，人們因為沒有找到財寶而質問那人。那人嘆口氣...
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以學校,新老師的感受為題材,寫的作文的
你還是一個學生，這種的關係應該自己去寫，600字要不了半個小時 以 聰明 的章魚為題材寫一篇800字的作文 章魚的自述我是一隻章魚,雖然我叫魚,可我不是魚,因為我沒有骨頭,所以屬於軟體動物.我有許多捕食和逃生的方法,下面來說幾種 如果有人侵犯了我,那可不得了,我那八條感覺極靈敏的觸腕像一張大網一樣把...