修改下列病句
1樓：網友
這個工廠的產量比去年下降31%。
您安心養病吧，**後可以繼續工作。
仍然和繼續意思重複)
在考試之前，我們要做好各種必要的準備工作。(在考試之前和事先意思重複)
1860年英法聯軍洗劫並燒燬了舉世聞名的圓明園。（應注意事情發展先後順序，先洗劫後燒燬）
8、修改下列病句。
2樓：皮皮鬼
（1）在抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄。
2）他那和善的眼睛裡射出慈愛的光芒。 （3）我們必須養成講衛生的習慣。
4）我們聽了並且討論了老紅軍的報告。 （5）我把兩件新毛衣送給災區的小朋友。
或我把兩件舊毛衣送給災區的小朋友（新舊）刪除乙個）（6）如果大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障了。
3樓：不負本心不負錢
（1）抗日戰爭時代，我國出現了不少抗日小英雄。
**：用詞不當。
改：把「時代」改為「時期」。
2）他那和善的眼睛裡射出慈愛的光亮。
**：詞語搭配不當。
改：改「光亮」為「光芒」。
3）我們必須講衛生的習慣。
**：成分殘缺，缺謂語。
改：我們必須後面加「養成」
4）我們討論了並且聽了老紅軍的報告。
**：詞序顛倒（排列不當）
改：把「討論」和「聽」互相交換位置。
5）我把兩件新舊毛衣送給災區的小朋友。
**：詞序排列不當。
改：把「兩件」與「新舊」交換位置。
6）大家都講衛生，我們的健康和疾病就有保障了。
**：語義前後不合邏輯。講衛生有利於健康，不可能保障疾病。
改：去掉「和疾病」。
4樓：小小社員
（1）抗日戰爭時期（時代），我國湧現（出現）了不少抗日小英雄。
2）他那慈愛（和善）的眼睛裡射出和善（慈愛）的光芒（光亮）。
3）我們必須養成講衛生的習慣。
4）我們聽了老紅軍的報告並且進行了討論。
5）我把兩件（新）舊毛衣送給災區的小朋友。
6）大家都講衛生，我們的健康（和疾病）就有保障了。
5樓：吳瀚馳
8、請運用修改符號在原句上修改下列病句。
1）抗日戰爭【時期】，我國【湧現】了不少抗日小英雄。
2）他那和善的眼睛裡射出慈愛的【光芒】。 3）我們必須【養成】講衛生的習慣。
4）我們【聽了並且討論了】老紅軍的報告。 （5）我把兩件舊毛衣送給災區的小朋友。
6）【如果】大家都講衛生，【那麼】我們的健康就有保障了。
6樓：梁秋梵悅
抗日時代，我國出現了不少抗日小英雄。
他那和善的眼睛裡射出慈愛。
我們必須養成講衛生的習慣。
我們聽了並且討論了老紅軍的報告。
我把兩件新毛衣送給了災區的小朋友。
只要大家都講衛生，我們的健康就有保障了。
一、7.修改下列病句
7樓：網友
1 不大一會兒，好客的主人端進來一**的手抓羊肉。 2 那些小丘的線條就像是中國畫一樣柔美。 3 我們要不斷學習增加語文的作文寫作能力。
8樓：網友
（1）不大一會兒，好客的主人送進來**的手抓羊肉。（端進來和送進來重複去掉乙個）（2）那些小丘的線條是那麼柔美，就像中國畫一樣。（3）我們要不斷提高寫作能力。
9樓：匿名使用者
不大一會兒，好客的主人端進來送進來**的手抓羊肉。去掉送進來。
二.修改下列病句。
10樓：香樟樹的眷戀
原句：1.安平的春天是乙個美麗而迷人的地方。
2.這篇**完美地塑造了乙個普通船長的光輝事蹟。
3.通過開展「城鄉清潔工程」活動，使我市環境衛生狀況有了很大的改變。
4.蒙古地處蒙古高原北部，是個以畜牧業為主的。
5.在節約型社會里，人們有效利用資源進一步增強。
修改後：1.春天的安平是乙個美麗而迷人的地方。
2.這篇**完美地塑造了乙個普通船長的光輝形象。
3.通過開展「城鄉清潔工程」活動，我市環境衛生狀況有了很大的改變。
4.蒙古地處蒙古高原北部，是個以畜牧業為主的內陸國家。
5.在節約型社會里，人們有效利用資源的意識進一步增強。
希望能幫到你。
11樓：我樂哭多
1 春天和地方矛盾 把「乙個地方刪」去2 塑造不能和事蹟搭配 塑造可改為描繪3 通過和使矛盾 刪去使。
4 句號前加「地方」
5 在資源後加「的能力」
12樓：月水澤
安平是乙個美麗而迷人的地方。
這篇**完美地塑造了乙個普通船長的光輝形象。
通過開展「城鄉清潔工程」活動，我市環境衛生狀況有了很大的改變。
蒙古地處蒙古高原北部，是個以畜牧業為主的省份。
在節約型社會里，人們有效利用資源的能力進一步增強。
13樓：網友
1、『春天和地方錯誤』春天的安平是乙個美麗迷人的地方。
2、『塑造事蹟錯誤』改為塑造形象。
3、使去掉。
4、的地區。
5、有效利用資源的意識。
修改下列病句
14樓：軍徒
（1）「借鑑」應與「經驗」或「做法」搭配，所以應該在「動物園」後面加上「經驗」或「做法」兩字，或者將「借鑑」改為「學習」。
2）「發現這些企業虧損的主要原因」的主語應是「有關部門」，而不是他們本身，前後主語不一致。所以應該將前半句改為「有關部門在審查一些虧損企業時」。
15樓：讀書破萬卷
2有關部門審查一些虧損企業時，發現這些企業虧損的主要原因是企業領導管理不善。
16樓：網友
一些虧損企業在接受有關部門審查時，審查發現這些企業虧損的主要原因是管理不善。
修改下列病句
17樓：匿名使用者
1.在老師的教育下，我端正了學習態度。
2.教學樓裡的燈幾乎全滅了，只有五年級一班的燈還亮著。
3.這節英語課所學的內容，我基本上全掌握了。
4.在這次活動中，我受到了很大的教育。
18樓：網友
1.在老師的教育下，我改正了學習目地和態度。
2.教學樓裡的燈大部分滅了，只有五年級一班的燈還亮著。
3.這節英語課所學的內容，我基本上懂了。
4.在這次活動中，我受到了很大的教育。
19樓：網友
1.在老師的教育下，我端正了學習態度，明確了學習目的。
2.除了五年級一班的燈還亮著以外，教學樓裡的其它燈全滅了。
3.這節英語課所學的內容，我全懂了。
4.在這次活動中，我受到了很大的教育。
20樓：被搶了的愛
1，在老師的教育下，我明確了學校目的端正了學習態度。
2，教學樓裡的燈差不多全滅了，只有五年級一班的燈還亮著。
3，這節英語課所學的內容，我全懂了。
3，我在這次活動中，受到了很大的教育。
21樓：匿名使用者
1.在老師的教育下，我端正了學習態度。
不可以「端正學習目的的」）
2.教學樓裡的燈只有五年級一班的還亮著。
又說全滅了，又說5（1）班的還亮著，前後矛盾）3.這節英語課所學的內容，我基本上懂了。
基本上」和「全」矛盾了，你到底是基本上懂了，還是全懂了呢？）4.在這次活動中，我受到了很大的教育。
有「使」字的句子要特別注意了，一般這種句子經常沒有主語的，例如這句，主語呢？只要把「使」刪掉就有了）
22樓：鬱悶的柱子
1.在老師的教育下，我端正了學習態度。
2.教學樓裡的燈只有五年級一班的燈還亮著。
3.這節英語課所學的內容，我基本上懂了。
4.在這次活動中，我受到了很大的教育。
23樓：網友
1在老師的教育下，我端正了學習的態度。
2.教學樓裡的燈只有五年級一班的燈還亮著。
3.這節英語課的內容，我全懂了。
4.在這次活動中，使我受到了很大的啟發。
修改下列病句。用修改符號在原文上
小題1 現象 改成 數量 小題2 去掉 一年 試題分析 小題1 搭配不當，現象 改成 數量 小題2 成分多餘，去掉 一年 點評 瞭解常見病句型別及修改方法，是基本的應對策略。常見 有成分殘缺 成分贅餘 搭配不當 用詞不當 語序不當 結構混亂等。平時要注意正確表述，避免語病的發生 還可以與同學多交流，...
修改下列病句 1 通過這次實踐活動,豐富了學生的課餘生活,提高了學生的動手能
獲得認同，這是有針對性的，不是普遍性的。所以說這是個病句。不在於定語狀語，在於不合理。可以說獲得了廣大球迷的認同，這樣也是指多數，但是物件明確，就不是病句了。因為妺妹找不到了爸爸媽媽所以很著急 普遍獲得認同 不太符合漢語表達習慣。語序反了。最好是 獲得普遍認同 還有一個習慣問題。例句 許多中國青年學...
修改下面一段話（病句3處，錯字，錯誤標點1處）
語病 整整70多歲 去掉多 身穿一件藍棉襖和一頂舊棉帽 戴一頂舊棉帽 被評為改為榮獲 錯字 再 在 標點 支前模範 支前模範 丁大爺今年70多歲了，他身穿一件藍棉襖，頭戴 一頂舊棉帽，依然保持著 艱 苦樸素的作風。在 解放戰鬥中，他經常推著小車為前方送糧食，曾四次被評為 支前模範 丁大爺今年 整整 ...