1樓：牛乃心
初中思想政治課是對中學生進行公民教育和馬克思主義教育的必修課，是中學德育工作的鶯要渠道，包含著豐富的社會科學知識，它的主要任務是讓學生提高認識社會、適應社會的能力，學會如何做人，如何做事，以樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀。在實施素質教育的今天，中學思想政治課由於其思想性、時代性強，而且又是理論性的科目，普遍存在著教師難教、學生難學、教學質量不高等現實問題，因此，要上好政治課難，要達到素質教育更非一件簡單的事情。 總結近年來的教育心得，我認為要使學生牢固掌握知識，而且要達到知識、能力、覺悟、思想全面提高的要求，思政教師應堅持以新課程改革理念為指導，改變傳統的強調學生死記硬背傳授式的教學方式，積極投身到教學實踐中，不斷探索、不斷創新，尋求一種適合時代特點的教學方法。
同時針對初中學生年齡小，感情豐富易於以感情用事等特點，在政治課的教學中也需要傾注。
2樓：新生崛僚
因為每乙個人在讀書前都要懂得感恩和回饋 做人就是要先有道德 才是治國 齊家 平天下 如果乙個人的德行不好 即使他學習再好 也是沒有用的 在這個社會上是沒有辦法立足的 所以必須要德行好才可以。
3樓：一夥豬豬排
因為初中的教育不是太偏向學術方面，是希望孩子們可以全方面的成長，做人首先道德得過關比什麼都重要。
4樓：芝仕格格是年糕
很好學，而且有的部分學生對此感興趣。
教道法的老師，說話都特別有趣。
5樓：央宗播報
對這個學科簡單其他學科都比較難學習道德還是比較好的特別好寫考的分也高。
6樓：喬峰蕭
道德無論如何，人首先得有乙個道德，望哈。
7樓：網友
培養德智體美勞全面發展的哈。
我在小學初中時候，發現乙個事。學習好的特別多，品德好的沒乙個。品德優秀獎的都是人緣好的，而不是真正
8樓：我是諸葛亮
是的。社會是講利益的，怎麼對我有利我就怎麼做，偶爾有個人出來想做好人的，確不斷的受到別人的攻擊，即使對別人的利益不構成影響，但是只要是不符合社會規律的人，別人就覺得他不懂事，好欺負。所以好人做不下去了，只能聽之任之，也不是現在好人少了，而是都被別人教好了，不敢做好事了。
老師也是人，他們也屬於大人的社會了，即使是學校，我覺得也和外面沒有什麼兩樣，雖然乾的是教書育人的工作，但他們的價值觀已經不是教書育人提高自己的修養和價值，而是如何讓自己得到更好的地位和錢。部隊則更加了，更加不會得到社會的監督和人們評價，只是在特定時期像**，火災，人們才會看到他們和社會的關聯，處在太平盛世，他們就像國家養的兒子一樣。呵呵——時刻保衛者國家不受侵犯。
所以部隊還不如學校，以後你出來了，到了真正的社會你就會知道社會是！怎麼樣的了。
9樓：匿名使用者
努力適應，不要管別人，管好自己就可以了，不要把自己變成另乙個人，會適得其反。
10樓：我是紅星小學生
這是社會問題，我們沒辦法改變，只能適應。
11樓：幕向莞
從你的視角來說，這確實是問題。但是，每個人都不是完美的，這是他們的缺點，反之，你有從他們身上找到一點點優點麼？看見別人的缺點，你知道那是缺點，勉勵自己不跟他一樣就行。
但你也要善於發現別人的優點，然後吸取過來。比如你說的混混，他們巴結老師，那是他們社交能力好，你去巴結就不一定了。再說你的老師，她交課了，她的職責做到了，那她為什麼不能拿工資？
還有，同學，只要是愛學習的，哪個不會擠破腦袋去問老師問題。時間有限，指的是一天。你總不能上一天課就期末考試吧？
一年的學習，一次期末考試，愛學習的人天天追著老師問題，而你，在這個追的隊伍裡面麼？所以，抱怨不實際，發現別人的好，吸收為己用。這樣，等你哪天是個特別有能力的人。
這樣的局面不是倒過來了麼？好好想想吧！！
初中學生道德與法制書上的學習的意義是什麼?
12樓：落第秀才自然
初中生學習道德與法制書的學習意義：
1、明事理，知榮辱。
2、做人、做事有底線。
3、知法、懂法，維護自身權利。
我不明白,為什麼中學老師把學生的私生活和道德聯絡起來
13樓：網友
說明老師就是個沒有修養的人 。回想教我的許多老師， 許多老師都是這樣的 ，都是個唯利是圖的人 。但也有極少數是例外的，尤其是叫文科的男老師。
14樓：網友
老師是個敗類！不過可能為你著想，自己看著，具體情況具體分析。
15樓：網友
衣服 穿校服是 怕學生 比。
有人有錢 穿好看的 瞧不起 沒錢的。
16樓：網友
老師除了講課以為要是什麼都不管的話，怎麼能顯到她自己啊！
如何看待學生的道德品質
17樓：2088善心
本人能夠自覺遵守中學生行為守則，積極參加各項團隊活動，尊敬老師長輩，和同學們和睦相處，熱愛集體，喜歡幫助別人，勞動積極苦幹，積極鍛鍊身體，常常參加班級學校街道組織的各種室內室外活動。
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較完美的學習能力和組織能力，學習之餘，走出校門，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
我有民族自尊心、自豪感、積極參加公升旗活動，能尊重國旗、國徽，自覺唱國歌。能夠遵守《中學生日常行為規範》，能夠自覺遵守公共秩序和交通法規，能很好愛護公共設施，能虛心接受老師的教導，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。三年的時光如白駒過隙，稍縱即失。
我即將結束自己的初中生活，有著幾許不捨，但更多的是憧憬，面臨我的將是更加豐富多彩的社會生活，我將繼續發揚自己在各方面的優點，改正自己的不足之處，努力充實和完善自己，使自己向一名優異的中學生不斷邁進，為社會主義現代化建設貢獻出自己的力量！
為什麼要主動學習？（道德與法治）
18樓：生活類答題小能手
面對新世紀的挑戰，適應科學技術飛速發展的形勢，適應職業轉換和知識更新頻率加快的要求，乙個人僅僅靠在學校學的知識已遠遠不夠，每個人都必須終身學習。終身學習能力成為乙個人必須具備的基本素質。
在未來發展中，我們的學生是否具有競爭力，是否具有巨大潛力，是否具有在資訊時代輕車熟路地駕馭知識的本領，從根本上講，都取決於學生是否具有終身學習的能力，使學生在基礎教育階段學會學習已經成為當今世界諸多國家都十分重視的乙個問題。
正如《學會生存》一書中所講的：「未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人」而終身學習一般不在學校裡進行，也沒有教師陪伴在身邊，全靠乙個人的自主學習能力。可見，自主學習能力已成為21世紀人類生存的基本能力。
中小學生為什麼容易出現不好的品德問題
19樓：天邊一星子
勞動習慣』
校內積極校外懶惰。
超過六成學生在校內積極參加各種勞動，的學生積極參加社會勞動，而僅有三成多學生「在家經常幫父母幹活」，其中初中生只有。
調查中關於學生「勞動習慣」的資料統計結果顯示，中小學生在學校與在家參與勞動「冷熱不均」，出現在學校、家庭、社會行為不一致的「兩面人現象」。
專家分析：這一方面說明學生在學校表現積極主動以期待得到同伴、老師的認同、肯定和接納，是學生特定心皮拿空理年齡的一種表現；另一方面更反映出家長對孩子家庭勞動認識的誤區，更多地關注孩子的學習成績，忽略勞動習慣等人格品行的培養，應當引起家長和社會的重視。
消費習慣』富裕學生愛花錢。
調查顯示，在中小學生中，花錢無計劃、選擇「看到喜歡的東西就隨意買」的，以每月零花錢在200元以上者居多，而隨著零花錢數額的減少，選擇「存起來」理性消費的人敏晌越多。的學生認為「穿鞋舒適就行，不必講名牌」。
專家分析：大部分學生能從主觀上認識到追求名牌是不良行為，有較強的節儉意識。而生活條件的富裕和家長的嬌縱助長了學生花錢大手大腳的不良習慣，這種無節制的消費對學生健康成長非常不利。
學習習慣』自主性越差成績越糟。
調查顯示，「學生高質量完成作業」的情況與學生成績存在著明顯的關聯，即「面對作業中的疑難問題」，成績從高到低的學生分別選擇「獨立鑽研」「等待老師講」和「參看答案」。此外，學生成績的差異與其課後自主完成作業和課後階段複習的質量顯著相關。
專家分析：課後學習習慣直接影響學習成績的優劣。應重視幫學困生養成良好學習習慣，建議幫他們分析原因、制定計劃，並請家長協助檢查計劃實施情況，激發學困生學習熱情，樹立信燃瞎心。
生活習慣』運動娛樂很缺乏。
調查顯示，的小學生堅持「早睡早起」，更多的中學生「早睡晚起」，隨著年齡增長，睡眠時間越發不足；「運動習慣」統計中，超過半數的小學生每週堅持體育鍛煉，而中學生堅持體育鍛煉明顯短缺，僅為三成多。超過八成學生以看電視打發業餘時間。
專家分析：中學生睡眠不足的原因主要是繁重課業佔據睡眠時間，同時也存在部分中學生用上網打遊戲擠佔睡眠時間。建議教師多改進教學方法，提高效率減輕學生課業負擔，同時請家長不要只盯學習成績，多鼓勵孩子參加體育鍛煉。
這些行嗎？望。
為什麼現在大多數的大學生不愛學習
一 社會的原因 經濟發展了，時代進步了，人們的價值觀也改變了。在這個物慾膨脹人心浮躁的社會裡，孩子身上不可能沒有浮躁情緒，金錢至上享樂主義急功近利下，很難使孩子養成踏實的學習態度和勤奮刻苦的學習精神。我們小時候主要是通過廣播 報刊來獲得資訊的，現在主要是通過電視 網路，如今的孩子基本是伴著電視長大的...
為什麼上初中學習那麼緊張呢
我已經初三了，以前真沒當回事兒，現在壓力也越來越大了，如果要我說的話，無論你現在出於什麼位置，都很重要，初三就屬於一個決定性階段，初一初二都在為初三做基礎，所以初中的每一年都很重要！不要放鬆！現在的競爭也越來越大了！掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣是學習成功的必經之路，與小學生相比，初中生的學...
大學生為什麼要學習思想道德修養與法律基礎課
有目的的學，目標決定戰略，當知道學這是為了什麼時，自然就學好了！大學生為什麼要學習思想道德修養與法律基礎課?該課程對大學生成長成才的意義是什麼?教育大學生要遵守社會公德 職業道德 家庭美德 知法 學法 用法 熱愛國家 熱愛我黨 熱愛人民，堅持改革開放，堅持科學發展觀，為實現中華民族的偉大復興而貢獻自...