1樓：水瓶項東
老師不應該懲罰學生，要對學生的錯誤要正確的處理，不要去體罰學生，如果學生犯了錯誤，這些應該是教育，的方式去引導學生樹立正確的人生觀，價值觀，我作為老師就是這樣做的，這只是我個人的看法哦。
2樓：網友
老師懲罰學生要看他出於什麼用心，如果乙個老師，他很愛護學生，只是學生會淘氣，會犯錯誤，那麼他會懲罰學生，但所謂的懲罰並不會對孩子的健康成長造成傷害，因為他懲罰也是對了孩子好。但有的老師，在孩子淘氣、犯錯誤的時候，他感到很生氣，他懲罰孩子很大一部分是為了發洩自己的氣，或者是讓孩子記住他的嚴厲，這樣的懲罰是不應該的，因為會對孩子的健康成長造成傷害，而且老師的威信應該是關心愛護學生、由學生自然而然的尊敬愛戴產生的，而不是用自己的嚴厲來塑造老師的形象，那樣只會讓學生害怕老師，從而產生厭學心理，有損老師的威信。所以懲罰也要看什麼樣的懲罰，這裡面是否含有愛的含義。
3樓：笑口常開
對待犯錯誤的學生必要時候可以懲罰他們，比如不按時完成作業，可以罰他們作業多寫點，上課搗亂，可以罰他們值日等，這也可以他們吸取教訓，改過自新。
4樓：小尾巴麼麼噠
如果是學生放錯了，是要要懲罰一下的，這是對她負責，如果不懲罰一下學生，就是對放錯的學生放縱，如果走向社會的話，就是對社會有害。
5樓：迷你世界月柔吖
那得看學生犯的是什麼錯誤。
老師可以懲罰學生嗎？
6樓：路路好
我不贊同這個說法。因為：首先在生活中，如果老師不懲罰任何乙個學生，學生就不會聽老師的話，也不會特別怕老師，甚至可能會欺負老師。
在體罰的過程中，一些教師出現了不恰當的方式和手段，導致了許多社會問題。父母送孩子上學，讓老師教育孩子。然而，在教育孩子的過程中，一些教師沒有很好地行使這一權利，而是有暴力傾向和其他違法行為。
其次，老師可以適當體罰學生，因為沒有規矩就沒有方圓，適當的體罰有利於孩子的教育。因為適當的體罰可以讓學生認識到自己的錯誤，進而更好的改正自己的缺點，更好的成長。但是體罰一定要適度，永遠不要過分。
當時我在師範的時候，心理學老師曾經說過，大學裡有個教授專門討論怎麼懲罰學生，能起到最好的作用。可見，停止對學生的適當懲罰，並非沒有任何好處。
第三，當孩子在學習或者成長，學習一些技能的時候，一些不努力學習或者調皮搗蛋的同學，就會被用尺子懲罰。當時學生受師道尊嚴的傳統思想影響，受到懲罰，誠懇認錯。以前孩子特別幼稚，對老師非常敬畏。
當老師理性規範的時候，用尺子懲罰學生，產生了一些好的效果。但我不得不說的是，有的老師在衝動或不理智的情況下毆打學生，有的甚至傷害學生，造成了嚴重的不良影響。
老師向遲到的學生收懲罰金是否合法
不合法,要是引起學生家長的集體投訴就有你們受的了.應該以說服教育為主,輔助一些小的懲罰,例如 默寫課文 罰站 打掃衛生等等 肯定是不合法的 你們可以向學校反映 或者通過你們的家長向學校 教育主管部門反映。你們可以要求這個 老師 把收取的錢退還給你們並向你們道歉 老師向遲到學生收取所謂的 懲罰金 是極...
上課玩手機被老師發現，老師是怎麼懲罰你們的
直接被提溜到隔壁班，繼續跟著上課，還沒當典型狠狠被教育一番。一個人掃班級清潔區兩個星期 清潔區大概有半個足球場那麼大，旁邊都是樹，而且那個時候剛好是秋天 罰抄班規100遍，明天一早必須交，還得字跡工整，家長簽字。擦黑板一個星期，主要是我們一天八節課，每節課都是滿滿的，現在想想，我的胳膊就酸。手機被沒...
老師可以打學生嗎，初中老師能打學生嗎？
不要打,學生意識不到學習的重要性就說明他們在各個方面還不成熟,你如果打了他們,他們也不會理解你是為他們好的,或者說他們也不理解你這只是一種手段，不是最終的目的，反而會起反作用的，他們也許還會恨你 本身就很判逆的學生會更有叛逆的心理，他們有時甚至會和你對著幹，或者把不學習當成對你的一種報復 另外我覺得...