1樓：暴走愛教育
教師不得公開學生成績和排名，對此，網友表示，學生分數這是客觀事實，是真實存在的，沒有什麼不能公開的
不公佈成績，不進行優劣對比，真的是為學生們好嗎？我看不見得！乙個人從小不適應競爭和適當的挫折，就是溫室長大的花朵，很鮮豔，但經不住風吹雨打，只能供人賞玩，沒有頑強的生命力。
家長們願意看到乙個這樣的孩子嗎？乙個沒有競爭、沒有擔當、沒有韌性、各種不適應的孩子，這是我們想要看到的嗎？
也有網友提出了不一樣的看法如果可以不公開的話建議還是不要公開比較好一點，這樣可以在更大程度上把成績靠後的學生保護起來，不傷害他們的自尊。
學生成績最好不公開，現在孩子都是比較敏感的，成績公開對於成績不好的學生會戳傷積極性。當然在一些大考面前，可以適當地跟學生說下自己的排名，讓他們知道自己的位置，從而激發鼓勵他們也是可以的。
成績公開可能更加有利於學成的個人成長
公開成績和排名，不是為了打擊學生，而要讓孩子知道自己的水平在同齡人中是什麼段位，要讓孩子知道自己的優勢和自己的不足，而是為了形成良性的競爭環境，讓成績優秀的學生再接再厲，讓成績差的學生知恥而後勇。
不能將孩子當溫室的花朵保護起來，不能為了保護他們不受傷害，就不給任何挫折、不給任何壓力、不給任何競爭、不給任何困難，這樣教育出來的學生是適應不了社會生存的，也不是乙個獨立完整的人。
2樓：奚瀅
我覺得這樣很好，也很合理，否則的話會給孩子造成不好的影響，學習不好的孩子會有很大的壓力。
3樓：勤奮的八
現在的教育真的是越來越難了。又想提高成績又不敢公佈成績。真的不知道現在的老師應該做什麼？
教師不得公開學生成績和排名，家長可以知道學生成績嗎？
4樓：生活常識百事通
教師不得公開學生考試成績和排名，但家長可知學生成績
6月1日，教育部部長陳寶生。
簽發《未成年人學校保護規定》(下稱《規定》)，這是教育部第一次就未成年人保護制定專門規章。
規定》提出，學校不得設定侵犯學生人身自由的管理措施，不得對學生在課間及其他非教學時間的正常交流、遊戲、出教室活動等言行自由設定不必要的約束。《規定》禁止學校、教師公開學生的考試成績和排名，但是要求學校採取措施，便利家長知道學生的成績等學業資訊。
學校應當尊重和保護學生的人格尊嚴
學校應當尊重和保護學生的人格尊嚴，尊重學生名譽，培育學生的榮譽感、責任感。學校應當建立健全表彰、獎勵學生的規則和程式，做到公開、公平、公正。學校不得公開學生個人的考試成績、名次，不得對外宣傳學生公升學情況；在獎勵、資助、申請貧困救助等工作中，不得洩露學生個人及其家庭私隱。
學校採集學生個人資訊，應當告知家長，並對所獲得的學生及其家庭資訊負有管理、保密義務，不得隱匿、譭棄以及非法刪除、披露、傳播、買賣。
5樓：一嘆
都已經不能公開學生的成績和排名了那麼家長肯定也無法知道孩子的成績和排名。當然這只是規定而已。
一般情況下學生的成績和排名還是會公佈，當然小學的成績可能不會公佈，家長也無法知道孩子具體考了多少分。
初中及以上的都可以知道學生的成績。
6樓：快樂育兒健康成長
家長是沒有辦法得知孩子的分數的，因為明文規定是不允許把孩子的分數告知家長，也不允許公佈的，所以一般情況下老師為了安全起見會自然格，遵守這樣的規定。
7樓：抑鬱症是魔鬼
就是有點跟學生成績和排名家長可以指導學生成績嗎？因為現在老師是不能公開學生的成績和排名的。但是每個家長都有校訊通老師直接把你的孩子的考試成績和名次直接單獨發給家長。
難道你的學校不是這樣嗎？而是因為大多數的學生都是這樣安排的。所以你通過小學同。
就可以知道你孩子的成績。排名。
8樓：匿名使用者
家長可以問的。不公開只是不貼出來，不讓其他人知道。
教育部規定教師不得公開學生成績和排名，這麼做有什麼利與弊？
9樓：寂雨
近些年來，學生的學習壓力越來越大，而且有愈演愈烈的趨勢，再加上各種課外輔導班以及興趣班所要佔用的學生的時間，這樣一算下來，學生休息的時間基本上就沒有了，一整天都在學習，這樣是不利於學生成長的身心健康的，我給他們造成非常大的壓力和負擔，所以教育部一直在給學生減負，教育部的這個做法是值得肯定的，因為現在學生的壓力確實非常的大。關於教育部規定教師不得公開學生成績和排名，這麼做有什麼利與弊？以下是我的看法：
一、減小孩子的壓力。
如果不公開學生的成績和排名，那麼帶給學生的不僅是學習上的壓力，更重要的是心理上的壓力，心理上的壓力，很可能會把乙個人擊垮，而且作為學生是不需要那麼多的壓力的，他們還沒有成年，也不應該承受這麼大的學習壓力。
二、不利於找到自己的位置。
如果不公開學生的成績和排名，那麼就不利於學生找到自己的位置，因為他們不知道自己與別人相比差在**，還有不知道這次自己的成績到底算不算得上是合格的，因為學生的成績是按照試卷的難度變化的，所以如果不公開學生的成績和排名，那樣就不利於學生根據成績去查漏補缺，找到自己在學習上的不利之處。
三、高考的學生要有危機意識。
對於要高考的學生來說，沒有危機意識是非常可怕的，因為你不是在和乙個人比，你在和全國所有參加高考的學生比，而且，有的學生就是比你有優勢，所以有危機意識是非常重要的。
10樓：黑貓教授經驗
教育部規定教師不得公開學生成績和排名的主要目的是為了保護學生的私隱，避免學生因成績排名而受到過度競爭和壓力。這個規定也有助於減少家長和學生對成績的過度關注，從而更加註重學習過程和能力的培養。
然而，這個規定也存在一些弊端。一些家長可能會認為教師不公開成績是在掩蓋孩子的真實水平，從而導致家長對教育質量產生疑慮。此外，一些學生可能會缺乏動力，因為他們感覺沒有必要努力提高自己的成績。
針對這個問題，可以使用《易查分》、《查分易》等等這樣的**成績查詢平臺來解決。可以讓家長和學生隨時檢視自己孩子或自己的成績情況，並且可以通過資料分析功能瞭解孩子或自己在哪些科目上存在較大的問題，從而更有針對性地進行復習和提高。同時，易查分也可以保護學生私隱，在不洩露個人資訊的情況下提供方便快捷的成績查詢服務。
11樓：圭江河畔
教師不得公開學生成績和排名是考慮學生和家長的感受，避免學生產生自卑的心理，也可以有效減輕學生的心理壓力。
12樓：創作者
這樣做可以很好的保護孩子的私隱，也可以避免成績低的孩子受到歧視，可以營造更好的學習氛圍，讓孩子有更好的學習環境，弊端是沒有辦法促進孩子的學習，容易讓孩子養成得過且過的習慣。
13樓：白珍全全全
這麼做的利處就是能夠讓學生們的私隱被保護，同時也能夠讓學生的負擔少一些。也不會形成一種惡性的競爭，同學之間的關係也會更好。弊端就是可能會導致學生不能瞭解自己的學習狀況，而且也會讓學生沒有動力。
也會讓學生不在意排名和成績。會讓學生變得墮落。
14樓：不丿言
這種做法我認為是非常正確的，也保護了學生的自尊心，讓學生不會對學習失去信心的，而且他們知道，只要自己努力的話，還是可以趕上來的，所以說這個是好處很多的。
15樓：網友
有利的話是可以保護學生們的自尊，但不利的話就是不能形成競爭會打消一定學生的學習積極性。
16樓：樂樂在此呢
不會讓學生產生攀比心理，同時也可以保護孩子的身心，保證學生之間的和平相處，同時是不利於學生提公升成績的，會出現消極的情況。
教育部稱教師不得公開學生成績和排名，你支援這一規定嗎？
17樓：塔羅演道場
教育部稱老師不得在公開學生的成績和排名。我並不支援這一項規定，因為學生之間有了成績和名次的攀比，才會讓學生在學習上更上一層樓。如果老師都不公佈學生之間的考試成績和排名，對於學生而言也會對學習失去信心，孩子們在一起做攀比，能夠讓其他的學生意識到自身的不足。
同時也能夠加快學習的腳步，向學習好的人進行衝刺。<>
老師公開學生的學習成績老師作為教書育人的，在教育孩子的時候，都是用學習成績來衡量孩子的學習成績的好與壞。這對於家長而言也會想要知道孩子在學校當中表現究竟如何，雖然說教育部這樣的改革是為了讓孩子在學習上不要有太大的壓力，但如今本身就是教育焦慮的問題。即使孩子不焦慮，身為父母也會給孩子報各種各樣的興趣班讓孩子補習。
父母的教育焦慮雖然說學生們的壓力非常的大，但是身為父母都是想讓孩子能有乙個優異的學習成績。即使父母辛苦一點，都是為了給孩子創造更優越的生活環境，父母也清楚地意識到如今這個社會壓力都非常的大。如果孩子不吃學習的苦，將來一定會吃生活的苦，父母也情願讓孩子熱身投入學習當中，讓孩子用學習成績來回報父母的辛苦。
孩子的攀比心理對於孩子而言，再聽到父母總是拿自己和別人進行攀比的時候，在內心中也會有很大的失落感。認為父母不愛自己，但是學生因為在小小的年紀裡，難以易認識到學習的重要性。等到認識到學習的重要時，也已經為時過晚。
公開孩子的學習成績和名次，對於學習好的人，能夠把全身心的投入到學習中。學習不好的學生，看到別人都在努力，也不會放棄努力的腳步，會慢慢的把心思用在學習上。
18樓：小短腿的快樂
不支援，個人認為小範圍的公開學生成績和排名可以激勵學生學習，學生在學習方面還是需要有攀比心才能更好的學習，一味地追求保護學生自尊心只會讓學生心理越來越脆弱。
19樓：不西娛樂
當然，為保護學生私隱和自尊心，減少攀比、避免歧視，緩解應試壓力，《規定》禁止學校、教師公開學生的考試成績和排名，但是要求學校採取措施，便利家長知道學生的成績等學業資訊。
20樓：富得劉6油
支援低年級不公開成績，讓孩子能夠在快樂中成長，但是到了一定的年級，我建議需要公開，這樣才能夠給自己一定的目標。
21樓：易查分成績查詢系統
根據教育部的規定，老師不能公開學生的成績，這對於老師來說帶來了很大的不利，但對於學生也可以減緩一些傷害到學生自尊心以及惡性競爭等現象。如果老師想要單獨快速私發成績，可以使用易查分做個查分頁面。設定只有學生本人才知道的查詢條件，比如姓名和身份證號。
這樣學生就只檢視自己的成績了，還能提高教師工作效率。
22樓：蕾蕾
不支援，這樣做的話會讓孩子失去鬥志，覺得學不學習都無所謂，反正自己的成績別人不會知道，會讓孩子放鬆學習，對學習不認真。
23樓：幸福小豬豬
並不支援這一規定，我覺得這樣會讓家長不知道孩子在班級當中是什麼程度，就無法對他開展有效的監督和補救。
24樓：陳遠紅紅紅
支援，這樣可以給孩子們營造乙個更好的學習環境，也會減少孩子的攀比心理，也不會打壓孩子的自信心。
25樓：天悅
非常的支援，因為現在很多學生因為成績排名變得非常的自卑，而且也成為了學生的壓力，所以不應該公開了。
26樓：路邊的風兒
當然是支援的，因為現在孩子們的心理很脆弱，這樣子的方法，能夠保護孩子們的心理，不受損傷。
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