1樓：氧泡泡在撲騰
我們說小朋友不願意上學， 我們軟磨硬泡都沒有用的時候， 千萬不能操之過急。
索性就藉著這個機會好好聊一聊，推心置腹地**一下不肯去學校背後的事情。可能是同學孤立他，可能是老師太兇，可能是學校的飯太難吃，可能是沒得玩，也可能就是堵口氣。更或者心理出現了問題，更好及早介入。
家長在瞭解事情的時候要給予充分的寬容和理解。一定是持有溫和的態度來**這個問題。要拿出10分的耐心，讓孩子感受到你和他是統一戰線的。
家長在束手無策的時候，要和老師積極溝通，家校合作的目的就在於全方位瞭解孩子， 給孩子更好的成長幫助。
當然也可以從同學或者其他家長那裡側面聆聽一下，或許從旁觀的角度能收穫更客觀的解讀。
孩子不比幼兒園，買個棒棒糖哄一下就過去了。小心思越來越重，是不是就要想一想，誰說這不是成長的必經之路呢？
我們家長能做的就是細細觀察，耐心解讀，不要憑著自己幾十年前的老套經驗來教育現在的孩子。
2樓：m小繪
這個你就應該好好的跟他說。一般孩子都不願上學。你打罵他是沒有太大用的。
孩子被老師罵後就不肯上學，怎麼勸說都沒有用，怎麼辦呢？
3樓：段先生聊生活
僅僅是因為被批評了不肯上學，還是因為孩子自尊心強，認為老師不該當著同學的面批評？孩子雖然小，但是有些孩子自尊心很強，家長需要做好正確的引導，積極鼓勵孩子。
一、四年級的孩子已經具備很好的理解和接受能力，他們不是「不懂事」的人。遇到這種事，給孩子清晰傳達這樣一種資訊：父母可以為他提供建議和幫助，但具體怎麼做由他來做決定首圓旅。
不要表現出你要把自己的看法灌輸給孩子，這樣會容易引起孩子情緒的**。
二、站在孩子的角度，他一天其實經歷的壓力事件不是一次，而是兩次。一次當然是在課上跟老師起衝突，另一件是他回家跟父母表示以後不願去上課，孩子告訴父母自己的這個決定很可能也是需要勇氣的。
三、孩子有心理壓力，父母應該積極回應，表示出對這件事的重視。多用「老師這麼做，你一定心裡很不好受」這樣的體諒的語言。不要打斷和質疑，保證語言溫和、有愛。
要確保孩子覺得你是和他站在一邊的，這樣他才會充分信任你，或者願意聽取你的建議。
四、但作為父母也要意識到，11歲已經腔唯是青春期，這個年齡階段的孩子變得敏感、易怒比較常見，孩子這時候自尊心會比較強，容易以自我為中心，而不是像成年人那樣想事情。比如說，有一種可能是老師只是隨機安排了課程任務，但孩子認為這是老師在故意針對自己，偏袒其他同學。大部分情況下，學生和老師的衝突，屬於言語不當或性格不合。
五、在孩子情緒平復之後，借這件事讓孩子明白，他可能不會喜歡他遇到的所有人。你可以說，「這個世界上的每個人都是不同的，人跟人之間也總是會起衝突，就像爸爸和媽媽也有不同，也會吵架，但是我們依然可以者凳相處，
4樓：遊戲的另類智多星
出現這種情況的時候，家長一定要對孩行鏈子進行心理疏導。可以帶檔戚孫上孩子一起去學校。讓孩子正確的面對老師的懲仔握罰。
5樓：玄靈兒塔羅屋
遇到這種情況可以和老師商量一下，來正確地引導孩子。要明白孩子心裡到底是怎麼想的，才能夠對症下藥。
6樓：帳號已登出
孩子對於時間的概念罩晌是比較模糊的，老明比如剛從幼稚園到小學的孩子，他們侍悶告在幼稚園的生活除了玩就是玩，壓根沒有其他作業和任務，所以並沒有培養出對等的時間管理。
我家孩子現在特別不聽話，打也不行，罵也不行，到底該怎麼教育他？
7樓：盈盈社會說
有很多孩子說不聽、罵、問，甚至經常生氣。 這給家長們帶來了很多麻煩，增加了家長管理的難度，也讓家長們非常頭疼。
1、你為什麼生氣？
根據阿德勒的個體心理學理論，兒童會出現對抗性行為，通常發生在過渡時期，即孩子開始上學或家庭環境發生突然變化時。 乙個孩子的不當行為是他與環境互動的結果，而他沒有受過教育以應對新環境的真實反映。 此時，孩子的認知一定是出了問題。
在這樣乙個不斷變化的環境中，關鍵是要了解孩子在想什麼，發生了哪些認知偏差。 父母的一廂情願也無濟於事。
2、家長如何開始分析？
首先，這些對抗行為是什麼時候出現的？ 二、之前有沒有什麼特別的跡象？ 當孩子第一次面對新環境，遇到挫折或困惑時，肯定會有一些微妙的跡象。
如果父母沒有發現或沒有給予足夠的重視，這對孩子來說可能是一場災難。 家長可以從這兩個問題入手，分析環境的變化和孩子行為的變化，找出可能導致孩子對抗性行為的真正原因。
3、如何與孩子溝通？
雖然父母為孩子的成長付出了很多心血，但其實很多父母不注重與孩子的交流，沒有給孩子平等的共同生活機會。 如果你不能改變孩子的感受，贏得他們的愛和信任，孩子是不會改變的，肯定會反抗的。 家長們，請蹲下來和孩子說話，放下高調和說教，真正把孩子當成乙個有思想獨立的個體，像朋友一樣，平等交流。
只要孩子願意說話，你就成功了一半。
4，父母要做好榜樣。
父母是孩子的第一任老師，一言一行都會成為孩子行為的參考和榜樣。 家長要規範自己的言行，努力為孩子營造乙個溫馨有愛的成長環境，讓孩子有勇氣面對新環境的挑戰。總之，教育發脾氣的孩子，不好說教，更不要打罵，而是要深入分析，深入溝通，從我做起，付出愛心和耐心，沒有孩子是做不到的 受過教育。
8樓：可追憶
可以對孩子進行一定的懲罰，但是不要責備，更不要打罵。在教育孩子的時候，不要操之過急，要讓孩子知道自己的過錯。
9樓：葉落紅葉之歌
可以平時多和孩子溝通，去了解孩子內心的真實想法，並且不要和孩子講道理，而是商量的語氣。
10樓：注意沈題
孩子現在正是叛逆的時候，父母就要多去跟孩子交流，而且還要多去給孩子講道理，不要去打罵孩子，要多去站在孩子角度考慮，多去關心孩子。
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這個很正常啦，小孩子就是貪玩，不過很多原因還是出在做父母身上，如果是我，一個做好人，一個做惡人，現在對孩子狠一點，孩子以後的路就少走彎一點，從小抓起，很重要，不聽話就好好的教，給點小小的教訓讓他謹記，不過教訓記得要適度，自己控制好，你在孩子面前做惡人，那麼另一個就做好人了，做做安慰他之類的。一年級的...
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