1樓：網友
鼓勵孩子說出事實。
面對孩子「偷拿」的行為，特別是當著眾人面時，父母很容易失控，情緒一上來就開始咆哮：
誰讓你拿的？
這麼小就偷東西，羞不羞恥？
這樣的質問和指責，會讓孩子產生退縮心理，甚至為了避免承擔後果而說謊。
我們自己保持平和的心態，相信孩子是善良純真的，平靜地問一問：「可不可以告訴媽媽，你手上怎麼會有一包糖呢？」
鼓勵孩子說出事實和他的想法，這樣，我們才能瞭解他的內心動態，並且妥善地解決問題。
專注於怎麼把東西還回去。
正面管教》一書指出：相對於孩子偷拿的行為結果，我們更應該專注於怎麼把東西還回去。
事情已經發生，問題已經擺在眼前，我們要教會孩子的，是如何正確地處理這個問題。
可以問問孩子，當別人發現這個東西丟失時，他會是什麼感受？讓孩子換位思考，激發起同理心。
再接著引導，那我們現在該怎麼把東西還回去呢？
在歸還的過程中，孩子可能會害怕和尷尬，但這是他必須承擔的自然後果。我們可以給予鼓勵和支援，陪同他一起去。
孩子如果想買下來，那就得用他自己的零花錢。
孩子能從這一過程中汲取經驗教訓，明白其中的道理，並且順利度過「危機」。
2樓：匿名使用者
第乙個階段：根據獎勵或者懲罰來判斷乙個事情能不能做。
第二個階段：根據社會規範來判斷乙個事情能不能做。
第三個階段：超越社會的特定規則，來思考普遍的道德原則。
而小孩現在就處在第乙個階段。
媽媽：老師的意思是，他現在還不能判斷自己做的是錯的還是對的？
我：是的，偷東西是錯的，這個屬於道德發展階段的第。
二、第三階段，一直到孩子青春期，他才能到達第三階段。
現在的他並不是特別能理解，他只是覺得這個東西好玩，我想帶回家玩一玩。
媽媽：謝謝老師，你這麼一說我就放心了，那我現在該怎麼跟他說？
我：就像今天下午我跟他說的那樣去溝通就可以啦，平和而堅定，不用強調，更不要給他貼標籤。相信孩子是好的，他們就會表現的更好。
3樓：珈藍懌悅
小孩認知還不全面，父母在日常生活中進行教育就好。
五歲女兒偷拿了超市的兩顆糖，你會如何教育她？
4樓：qiu曉陽
首先，你要讓孩子意識到這種行為會被別的小朋友嘲笑，尤其是跟孩子玩得好的。
孩子這麼大的時候正是樹立性格的時候，所以當家長的要讓孩子知道，不是自己的東西不能動，可以適當的對孩子進行懲罰，但別太重了，孩子容易產生逆反心裡……
5樓：寄情以言
應該嚴厲責罰。這種行為非常嚴重，是一種違法的行為，孩子還小還能夠教育，要嚴厲批評讓孩子明白不能偷盜。
五歲的女兒偷拿了超市的兩顆糖，該如何批評她？
6樓：lemon傑姐
教育孩子要有比較科學的方法，否則我們不但達不到教育孩子的目的，還會傷害小孩子的心靈。五歲的孩子不應該學偷東西，雖然偷拿了超市的兩個糖，並不是乙個非常大的數目，但也能從中意識到，小孩子不該有這樣的行為。
坦言此行為不對。
可能小孩子也是為了節約爸爸媽媽的錢，懂得如何去為爸爸媽媽操心，但是這種想法卻損害了他人的利益。雖然說兩顆糖並不是乙個大的數目，對大人來說甚至不值一提，但我們一定要意識到，其中存在著非常大的事情——小孩的教育問題。如果我們當場打小孩或強迫他把糖還回去，那可能會傷了小孩的自尊心，畢竟他只是為了幫父母節約一些錢而已，沒想到還受到父母的嚴厲批評，有那麼多人看著小孩子，肯定會非常難受。
你可以直接把錢付給老闆，回到家裡再告訴小孩，下不為例，不管怎麼樣，都不能損害別人的利益。
獎懲結合。有一種教育方法還是非常值得借鑑的，如果你想要批評他，那你還得誇獎一下，讓他心裡找到乙個平衡點。小孩子偷了糖，確實應該被父母懲罰，但是他頭疼的理由，可能是為父母節約錢財。
可以從他為父母著想這一點來入手，並且不斷的誇讚小孩是乙個善良的人，是乙個懂得為父母操心的人，並且鼓勵小孩一直這樣做乙個為人著想的人。但是在那之後，我們要找手懲罰的問題，要告訴小孩偷盜是不好的事情，並且下次不能再做同樣的事，而且要讓他意識到自己深刻的錯誤，對他進行一定程度上的懲罰讓他對自己的行為負責任。
對乙個小孩的教育，不只是要用語言去感染他，更要用我們的行動和道理，去征服小孩子的內心。
7樓：阿樂秋季雨
家長應該告訴孩子，這樣的行為是不正確的，也應該讓孩子把這兩顆糖還給超市，並且和超市的人越道歉，保證自己以後不再犯這樣的錯誤了。
8樓：樂樂在此呢
應該讓孩子立馬將糖還回去，告訴孩子偷糖的後果，對孩子進行各方面的批評，讓孩子有什麼需求說出來。
9樓：乙個
批評她這樣是特別不好的，這樣就可能會讓那個收銀員受到批評，讓孩子以後不要再去拿別人的東西。
10樓：右手年華
要告訴孩子這樣的行為是非常不對的，屬於犯法的行為，而且這樣的行為也很可恥，應該帶著孩子把糖歸還給老闆，還要讓孩子道歉。
11樓：番茄味雞腿堡
需要讓孩子明白這種做法是錯誤的，應該教育孩子，並且要求孩子進行道歉，帶孩子去超市買單，這樣才可以讓孩子認識到錯誤。
9歲孩子偷拿超市的東西
12樓：
摘要。根據國家規定不到責任年齡，不追究其法律責任，但會批評教育，責令其父母嚴加管教。《治安管理處罰法》第十二條規定：
已滿14週歲不滿18週歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿14週歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應當責令其監護人嚴加管教。
根據國家規定不到責任年齡，不追究其法律責攔兆稿任，簡孝但會批評教育，責令其父母嚴加管教。《治安管理處罰法猜差》第十二條規定：已滿14週歲不滿18週歲的人違反治安管理的，從輕或者減輕處罰；不滿14週歲的人違反治安管理的，不予處罰，但是應當責令其監護人嚴加管教。
如果兒童在超市出現了偷盜的皮或塵行為，具體的處罰如下：1、首先要看未成年人團做的年齡，如果是不滿14週歲，不需要罰款，只需要退回東西即可。2、如果年滿14週歲，不滿16週歲，可以《根據治安管理處罰法》的規定，可以並處五百元以下罰款。
3、如果年滿16週歲，數燃禪額較大的，可以盜竊罪定罪處罰，並處罰罰金。
那我這個應該怎麼教育？他偷拿了乙個巧克力吃掉了。
您好親，大人圓蠢有大度，你問一下他為什麼會選擇來偷東西，問一下他家裡是什麼情況，有的小孩也挺橘仿陪可憐的，希望你理解一下大信。
當時我是不讓他買的，後來我沒想到他會自己拿，還沒有讓我知道，自己偷偷吃掉了。
您好親！他這種情況可能是太餓了吧，小孩子誠實的話，就教育一下就行了。
孩子在商場偷拿了東西怎麼辦
13樓：律漸
1、媽媽主動幫孩子拍雹道歉。不管孩子是有意為之，還是故意為之，家長的態度非常關鍵。媽媽主動向店員道歉，不但可以讓矛盾變小，還可以讓孩子知道自己做錯了。
2、理解孩子，別人認為孩子是偷，但是家長不要指責空賀顫孩子。
3、讓孩子明白自己的過錯之處，日後他才能不再犯，您的整個處理才能行之有道。
法律依據：中華人民共和國民法典》第二十三條無民事行為能力人、限制民事行為能力人鬥敗的監護人是其法定**人。
孩子在商場偷拿了東西怎麼辦
14樓：
摘要。不滿14週歲拿了東西，那麼要和家長及時向商場賠禮道歉並且歸還，對於不滿14週歲的孩子來講，偷拿東西是不對的，但是不會有實際的處罰。
不滿14週歲拿了東西，那拿空麼要和家長及時消宴瞎向商場賠禮道歉並且歸還，對於祥世不滿14週歲的孩子來講，偷拿東西是不對的，但是不會有實際的處罰。
法律悉氏腔依據：《治安管理處罰法》第十核皮二條中規定，不滿十四周歲的人違反治安管理的，不予處罰。但是，法律規定不睜衫處罰，並不等於放任不管。
孩子在商場偷拿了東西怎麼辦
15樓：
摘要。親親您好，您的問題我已經收到，很高興為您解答，解答如下：<>
孩子在商場偷拿了東西應該立即還回去哦。
孩子在商場偷拿了東西怎麼辦。
親親您好，您的問題我已經收到，很高興為您解答，解答如下：<>大紅姿蘆花][大紅褲冊梁花]孩子胡運在商場偷拿了東西應該立即還回去哦。
親親您好，接上條，發展心理學研究表明，對於幼兒期（0-3歲）到學齡前期（3-6歲）的孩子來說，正處於自我中心時期，還沒有完全明確物權這個概敏枝陪念搭乎。他們分不清你的、我的、他的之間的清晰界線，只要是自己喜歡的，那麼就是我的橋蠢。
親親您好，擴充套件內容如下：孩子偷拿東西后：1、先冷靜，不要反應過度2、讓孩子歸還物品和錢3、幫助孩子形成所有權概念4、留意孩子的物品5、一如既往地則寬飢信任孩子，孩子的東西我們一樣需要巧肆尊重，沒有經過孩子的同意，我們也不能隨意地拿取。
孩子恰恰是透過我們對他的物品的尊重來體驗到尊重感、界孫返限感，進而才能夠去尊重別人的東西，不拿別人的東西。
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