1樓：泰瑪竇高格
作者通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景，讚頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也讚美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德，
有關搭石的資料，不是課文。
2樓：網友
【搭石】dā shí 是人們在過往沒有架橋的溪流、河溝，或淺水枯河、泥濘路面等時用石塊鋪設的一種簡易通道。所選石塊一般為天然呈方形狀或平頂狀，所有石塊按等二尺距離擺放。不平穩，走快才能保持平衡。
也為一道風景。
3樓：小樂學姐
不很平穩，走快才能保持平衡。也為一道風景。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉小路，也聯結著鄉親們美好的情感（石頭型狀方正，這樣平穩）。
作者借擺搭石、走搭石來讚揚家鄉人們之間美好的的情感，那些無私奉獻、一心為他人著想的人。
4樓：吳永修吳卿
作者通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景，讚頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也讚美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德，
5樓：牟翠花馬胭
作者通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景，讚頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也讚美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德，
概括搭石課文的主要內容
6樓：師生花園
搭石這篇課文主要寫了村裡人過河走搭石，互相幫助，互相關心的故事。
7樓：網友
作者通過描繪擺搭石，走搭石等生活中的幾個平凡的情景，讚頌了塔石默默無聞的奉獻精神，同時也讚美了鄉親們一心為他人著想的傳統美德。
8樓：網友
作者通過描繪擺搭石，走搭石等生活中的幾個平的情景，讚美了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也讚美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德。
9樓：魏鑰林
搭石本文主要寫了鄉親們默默無聞，無私奉獻的精神寫照，也是鄉親們互幫互助，想相親相愛的情感。
10樓：
搭石課文的主要內容 作者通過描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡的情景，讚頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也讚美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德。
11樓：網友
課文主要內容講了寫了村裡人過兒走搭食，互相幫助，互相關心的故事，也告訴了我們做人要有底線，不要像人一樣，沒有關心支點，要有耐心，如果沒有耐心的話，就什麼事都做成，就是死的理由。
12樓：網友
課文的主要內容：本文通過描繪鄉親們百搭石走搭石的生活畫面讚美了。相信們默默無聞，無私奉獻的精神和為他人著想的純樸民風。
13樓：網友
本文作者通描繪擺搭石、走搭石等生活中的幾個平凡情景，讚頌了搭石默默無聞的奉獻精神，同時也讚美了鄉親們無私奉獻的的精神和一心為他人著想的傳統美德。
14樓：全網尋
作者通過描繪百搭石，走搭石等生活中的幾個平凡的情景，讚頌了大時默默無聞的奉獻精神，同時也讚美了鄉親們一心為他人著想的傳統美德。
15樓：qq餜檲餜檲
搭石課文的主bai要內容 作者通過描du繪擺zhi搭石、走搭石等生活中的幾個dao平凡的情景。
版，讚頌了搭權石默默無聞的奉獻精神，同時也讚美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德！！（在座的應該都是五年級）
點關注呀～
搭石這篇課文按照哪場景來描寫的,搭石這篇課文按照哪四個場景來描寫的
擺搭石，話搭石，走搭石，贊搭石。我學過的 搭石，本文主要描繪了什麼什麼等生活中幾個平凡的情景 作者通過描繪擺搭石 走搭石等生活中的幾個平凡的情景,讚頌了搭石默默無聞的奉獻精神,同時也讚美了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統美德。課文描繪了 擺 搭石 走 搭石等生活中的幾個平凡的情景，一排排搭...
課文白楊的主要內容,課文白楊的主要內容
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