遊戲的價值
1樓:歡歡聊情感煩惱
遊戲的意義在於娛樂。且並不侷限於電子遊戲,即使是教具,目的也是寓教於樂。
1、你此時無聊的要死,閒的蛋疼,那麼遊戲所帶來的價值就是:打發時間,帶來快樂。
2、你正好也單身閉禪,她也單身,玩著玩著就成cp,曖昧曖昧,最後現實中還真走到一起了,那麼遊戲的價值就是:讓你談了此戀愛,還找了個物件。
3、你是個不合群的人(什麼樣的不合群?就是和人沒有聊天的話題),這個時候你突然玩了下熱門主流遊戲,那麼你發現身邊一下子多了一堆天天聊遊戲,不亦樂乎的同伴,每天討轎談塵論的熱血沸騰。那麼遊戲所帶來的價值就是:
社交和興趣圈。
相關說明
如果有一天你玩遊戲很厲害了,你開始網上寫攻略,寫著寫著不經意間你發現你侍扮很多粉絲了,然後你就從事主播或者從事遊戲領域自**了,那這個時候,遊戲所帶來的價值就是:將娛樂的遊戲變成了能養活你自己的方式,也可以理解為一種工作。
玩著玩著,過年以後,你回頭一看,發現一款遊戲你玩了好幾年甚至是十幾年,如果一段時間不玩,內心總感覺缺少了點什麼。那遊戲給你所帶來的價值就是:情懷和不可缺少的一種生活方式的補充。
隨著時代的變遷和技術的發展,有一天你發現你玩的熱門遊戲突然倒閉了,關服資料要全刪,你心中鬱悶,晚上獨自乙個人坐在陽臺,手裡拿著一小瓶二鍋頭,喝一口,心中就是一陣嘆氣:生活嘛生活過得不如意,玩個遊戲嘛還能玩倒閉了。這個時候遊戲所帶來的價值就是:
感悟遊戲人生。
以上內容參考:百科-遊戲。
遊戲價值的四大型別
2樓:商家老小
身心健康,智育價值,德育價值,培養個性的價值。
有以下四個:
1.身心健康價值:研究資料表明,兒童活動不夠,容易引起肌肉衰弱。假如想使孩子身心健康,活動性的遊戲是非常重要的。
從身體角度看,孩子在遊戲中的跑、跳、蹦等運動,能發展肌肉,增強體質。從心理角度看,孩子在生活中會受到不同程度客觀條件的限制、束縛,難免使孩子的心理產生姿慎緊張或壓抑,而遊戲是鬆弛緊張情緒的良好方式。它不僅能使孩子過剩的精力得到合理的渲洩,而且可以幫助孩子以社會所能接受的方式來表達內在的情緒,使他學會用社會所期待虧或和贊成的方式來表現自己而避免精神受到緊張或壓抑,使孩子的身心得以健康發展。
而現實生活中,許多父母往往理解不了孩子們的壓抑心情。
2.智育價值:當孩子在玩著各色各樣的玩具時,他認識了物體的形狀,顏色、大小、結構,掌握了一些遠近、高低、長短、寬窄等空間關係。在遊戲過程中,他們得到了知識和喜悅,發展了想象力,增加了解決問題的能力。
而孩子們常常喜愛表演性的遊戲,這種遊戲還能培養語言表達能力。遊戲使孩子能夠熟悉自己的生活環境和了解周圍的客觀事物,使他們逐漸明白現實和幻想間的區別,加上家長的正確指導,對孩子的智力發展起著不可估量的作用。
3.德育價值。
遊戲是兒童道德規範訓練上極重要的方式之一。通過遊戲,他們能夠識別最基本的真、善銷冊伍、美與假,惡、醜。比如孩子在遊戲中,往往能識別好人與壞人,這就使他們知道,如果自己要成為遊戲中的好人的話,就必須公正、誠實、守信用、自律。
在遊戲中他們還容易接受自己的責任,儘自己應盡的義務。有的教育家提出了遊戲教育法,如果父母善於利用孩子喜歡遊戲的心理,那麼就能在輕鬆的環境中獲得教育的功效。
4.培養個性的價值:孩子通過參**體性的遊戲,可學會如何與他人建立社會關係,和他人合作,從而使生活獨立性增強,行為目的性、自覺性增加、性格開朗、願意合作。這些品質對於孩子將來步入社會是十分重要的。
在遊戲中,家長可以有目的地培養孩子持之以恆、堅強的意志、進取心等良好的個性品質。家長不僅要給孩子一片遊戲的天地,還應儘可能地陪伴孩子,輔導他們做各種遊戲,和他們共享快樂的時光。在遊戲中,教給他們知識,培養各種能力、技巧,讓他們更健康地成長。
角色遊戲的重要性
3樓:十二方
<>1.促進幼兒認知身體和語言的發展。幼兒積極運用已有經驗,想辦法解決出現的各種問題,使幼兒的記憶,想象,思維和語言能力得到發展鋒虧卜。
幼兒不停的操作,各種遊戲材料,促進空粗幼兒身體的發育和動作的發展。幼兒練習者用語言進行角色間的交往,既有模仿又有創造。
2.有助於培養幼兒的主動性,創造性和獨特性。由於角色遊戲是由幼兒自定主題,銀穗自由充當角色,自行設計遊戲情節,他可以充分表達幼兒的個人意願。
幼兒要充分發揮想象力,開動腦筋進行創造性的活動,併為達到遊戲的目的不斷獨立解決與克服遇到的種種障礙。3. 促進幼兒社會性發展。
有助於幼兒發展正確的自我意識,擺脫自我中心,促進幼兒與夥伴的交往,發展了他們的交往技能,為幼兒提供了學習規則,進行社會實踐的機會,有利於培養幼兒堅強的意志品質,有助於培養幼兒積極的情感和良好品質。
遊戲有什麼價值?
4樓:lucy麋
遊戲對幼兒身體發展的價值:促進幼兒身體健康發育,既能鍛鍊幼兒身體,又能發展大肌肉動作冊慎蔽和多種運動技能、提高身體的靈活性、協調性和平衡能力;遊戲對幼兒認知發展的價值:使幼兒智慧得到生長,在遊戲過程中,幼兒會運用到語言、思維等工具,從而增強大腦神經的活躍度和靈活性,使幼兒在遊戲中發展智慧;遊戲對幼兒社會性發展的價值:
加快幼兒社會化的程序,幼兒在遊戲的過程中逐漸「去州州自我中心化」,學會與他人競爭、合作等社交技巧,學習掌握社會角色、瞭解社會道德規範等。
促進身心發展。
幼兒正處快速成長階段,需要通過參與活動來促進身體器孝御官和神經系統的發育。而遊戲對幼兒就像是陽光給植物提供溫度、能量一樣,保證幼兒天性不受到壓制,滿足幼兒身心發展的內在需要。
幼兒在參加遊戲時,有時需要進行說唱、取放、跑跳等精細動作,使得幼兒呼吸系統功能增強,手眼腦協調能力更加和諧,血液迴圈加快。
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是生,旦,淨,醜。生有小生,老生,紅生 小生 潘必正,張君睿,王金龍。趙雲,老生 伍子胥,陳宮臺。紅生,趙匡胤,關雲長。旦 青衣,趙武娘,趙豔容。花旦 紅娘,春草。武旦 扈三娘,樊梨花,孫二孃。淨 霸王,張飛,包公,竇爾敦。醜 焦光普,邱小乙,劉利華。唐成 徐子元 蔣幹。看了以上的回答,我沒有看懂主...
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