1樓：59分粑粑分享生活
大自然環境會讓他們感到舒適，因為大自然更容易讓他們釋放自己，不會一直壓抑著自己。
2樓：北山一師
像那種比較安靜的環境，沒有任何的雜念，沒有任何的噪音，在這種環境下，自閉症兒童會感覺到特別的舒服開心。
為什麼很多人都治不好自閉症呢？這與周邊的環境有關嗎？
3樓：沒結婚呢
這是因為很多人在患有自閉症之後，家長沒有給予其非常正確的干預，甚至認為這是一種性格的缺陷，而沒有給孩子及時的**，錯過了最佳的**時間；這確實與周邊的環境有一定的關係，因為患有自閉症的兒童他們對於情感是非常敏感的，他們能夠感知他人的情緒變動，如果乙個孩子處於一種低落的負面情緒的環境中，對於孩子**自閉症是非常不利的。
4樓：愛情來了擋不住
自閉症屬於社交障礙，這是先天性的，很少能通過後天進行**；與周圍的環境也有關係，但實則這是一種先天性的行為。
太過於安靜、冷淡的兒童可能是自閉症患者？自閉症都有什麼表現？
5樓：凡事解說
兒童自閉症，也叫兒童孤獨症。目前成因不明，**方法也還在探索中，是醫學上一難題。兒童孤獨症，有分輕、中、重度。
其中還分為兩類，一類是安靜型的，一類是多動型的。兒童孤獨症患者在3歲之前其實就有這些異於正常兒童的表現了。
對於兒童自閉症一定要早發現、早**。**年齡越早，改善程度越明顯。堅持以非藥物**為主、藥物**為輔，患兒本人、兒童保保健醫生、患兒父母及老師、心理醫生和社會應共同參與**過程，形成綜合**團隊。
堅持**，持之以恆。但最最主要的是家人的陪伴，多與患兒溝通交通，多體諒才能早日痊癒。
不會跟人互動，喜歡自娛自樂，有溝通障礙。這個是兒童孤獨症患者的特別明顯的特點。他們不會跟人互動，經常自己玩自己的，玩得不亦樂乎時會手舞足蹈，笑得肆無忌憚。
別人叫喚時經常不理不會，彷彿聽不見似的，讓人懷疑是不是聽力有障礙。可是他們有時候又好像能聽懂一句半句的指令。帶去醫院檢查聽力時卻顯示正常。
不會玩玩具，只會進行簡單、呆板地重複性擺弄。玩具對於兒童孤獨症患者來說，是毫無意義的。他們不會跟常人一樣使用玩具。
每一件玩具到了他們的手裡，就是不斷在手裡擺弄來擺弄去，或者用手抓、撓、摔。兒童孤獨症患者特別喜歡撕紙玩。把紙巾撕成一小片一小片，或者撕成一長條一長條，然後拿在手裡耍，甚至塞進嘴裡。
看起來就是這樣，重複性擺弄，簡單、呆板、無趣。
對於兒童自閉症一定要早發現、早**。**年齡越早，改善程度越明顯。堅持以非藥物**為主、藥物**為輔，患兒本人、兒童保保健醫生、患兒父母及老師、心理醫生和社會應共同參與**過程，形成綜合**團隊。
堅持**，持之以恆。但最最主要的是家人的陪伴，多與患兒溝通交通，多體諒才能早日痊癒。
6樓：口碑是時尚
可能需要多觀察一下，鬱鬱寡歡，不愛交流說話沒有表情這都是症狀，畢竟小孩子都是活潑好動的，但也不排除例外，只要孩子還是天真可愛，快樂純粹的樣子就沒有什麼問題，
7樓：幸福小豬豬
確實是這樣，自閉症兒童一般不與人說話，不與人的目光進行交流，別人說話不聽，不與其他人互動，沉浸在自己的世界裡。
8樓：羅羅
自閉症的孩子有時候會有極端行為，對周圍的事物沒有明顯的興趣點，平時喜歡乙個人發呆不願與人接觸及溝通。自閉症兒童需要社會的重視與關愛，希望社會不會用異樣的眼光看待他們。
9樓：夢長科普小屋
我覺得太過於安靜冷淡的兒童，可能也不是自閉症患者，自閉症患者的所有表現的前提就是他這種情況出現了幾年幾個月，而不是幾天，他們可能會沉默寡言，會很抗拒與人相處，但是這種孩子還是比較少見的，造成這種症狀的原因就是這個小孩子可能缺愛，我們需要用關愛來讓這個孩子好起來。
10樓：家博寶貝啊
這個不一定，因為有一些兒童的性格是偏安靜內向的自閉症表現，一般孩子不喜歡跟人溝通，沉浸在自己的世界裡。跟人沒有眼神上的交流。
自閉兒童在怎樣的環境下生活最好？
11樓：龍躍程洪雪
每乙個自閉症孩子的成長都需要有乙個良好的教育環境，但是這個環境並不單單指的是客觀的自然環境，還包括孩子所處的社會環境和家庭環境。由於自閉症孩子自身的障礙特徵，他們不僅需要系統性的****，還需要結合特殊教育方法來綜合性教育。那麼，自閉症孩子需要什麼樣的教育環境呢？
父母是和孩子相處時間最長，也最為了解孩子的人，是孩子最好的**師和特教老師，如果父母能夠客觀、理智的給孩子提供恰當的**和特殊教育方法，綜合性的運用各種資源來對孩子進行教育的話，相信每乙個孩子都會有極大的進步，因此，家庭教育對自閉症孩子的發展是非常重要的，家長必須掌握一定的教學方法，對自閉症兒童進行家庭教育。
12樓：龍躍陳元元
自閉兒童最好和父母在一起，因為父母是與孩子相處時間最長、最瞭解孩子的人。他們也是最好的**師和特殊教育教師。
13樓：歧山蘭
我認為在一種非常溫馨，並且家人和朋友相處非常輕鬆的環境中比較好。
什麼樣的家庭環境下，孩子容易得自閉症？
14樓：那麼反
家庭關係不和睦的家庭孩子易得自閉症。這種家庭的家長缺乏對孩子的關愛，導致家庭沒有親情愛意，孩子就會得自閉症。
15樓：12345的小老虎
父母之間如果長時間當著自己的孩子發生吵架跟爭論現象的話，容易讓自己的孩子在各方面有心理負擔，就會出現自閉的表現。
16樓：我定要上四級網
一方有精神病的，更宜。
照顧自閉症兒童是怎樣的感受？
17樓：新初遊戲
感覺特別心疼孩子，自己在自閉症兒童的**院當過一段時間志願者，看著孩子天天不說話忙自己的事情，乖到讓人心疼，但是和自閉症兒童一起玩的時候，他們也會笑，感覺真的特別有成就感。
18樓：夏至
體驗就是我有責任，我要照顧好他們，哪怕再苦再累，因為他們和普通兒童不太一樣，需要我們時刻關注著，所以身體和心理上可能很累。
19樓：蝸牛也要奔跑
累！我兒出生到現在，十五年了，我能睡夠八個小時的天數絕對不超過五天！最累的時候能連著兩週徹夜不眠！
20樓：寶貝周庭熠
一直覺得孩子還小一切都會好起來，可是隨著孩子慢慢長大，看見他和正常孩子的差別越來越明顯，心裡是無助的，彷徨的，經常會在夜深人靜的時候問自己我該怎麼辦該怎麼幫助我的孩子？正常孩子到底是什麼樣的？
21樓：c醬粉絲團
我的體驗就是有那麼一刻累的自己都想放棄了，但轉眼看到孩子們天真的笑容我又鼓起勇氣，繼續為了他們留下來。
22樓：bd小葵
感覺自己也快要得自閉症了似的，感官有時會超負荷，像是在看電影，對於一些聲音、氣味也特別敏感。
23樓：尹朶月
照顧自閉症兒童比照顧一般的兒童要累好多，有時候在他們痛苦的時候我真的愛莫能助，這時會感覺很自責、愧疚。
24樓：小月有愛
我是一名自閉症兒童**訓練教師，剛開始我告訴自己「一切都可接受」。可剛進來時所看到的，已超出了我原本的心理準備。我看到有兒童用自己頭撞牆的那個的時候，我真的想幫助他卻又無能為力。
25樓：初桜
有時和自閉症兒童呆的時間長了，我會覺得自己也會被傳染，做事走路都比較敏感、疑神疑鬼的。
26樓：花開95899鍛破
六年裡，我接觸了不同的自閉症兒童，不說話的、好動的、傻笑的、可愛的、倔強的……對於我來說，他們都是孩子，是要去擁抱、去關愛、去平等看待的孩子。照顧他們也讓我的生活更加有意義。
27樓：絆你一生
接觸過自閉症兒童不久，我感覺上帝好像和他們開了乙個玩笑，有時候看他們痛苦的樣子我都有想替她們承擔的衝動，畢竟他們還小，然而卻要承受這種痛苦。
28樓：你好a6你好
必須有耐心引導孩子開口說話，穿衣吃飯，言語交流。
29樓：網友
我在職業生涯早期的時候教過的乙個自閉的孩子，他連最基本的自理都無法做到，無法自己進食以及大小便，也無法表達大小便，也聽不懂任何語言。我用了三個月的時間教會了他這些基本的生理機能，那一刻感覺到了自己活著的意義。
30樓：炒蛋哥
我覺得其實自閉症兒童沒用想象中那麼難照顧，要慢慢的融入他們，用他們的方式和他們交流，然後再慢慢改變他們，當你走近他們，你會發現原來他們也非常天真、可愛。
31樓：網友
自閉症家庭真的無奈，低保也很難辦。
32樓：葡萄酸哈密瓜甜
對於家長來說，在孩子小時，總以為會好的，總覺得不會是什麼大事，但時間越長，孩子越大，你就會越感覺到和正常孩子差距，越來越大。不知道正常孩子什麼樣，但這種孩子，所有的東西，你得反覆教，耐心教，記得小時候，乙個謝謝的動作，好像是教了半年，上廁所拉粑粑，好像引導她知道上廁所也是一年多，才知道表示有屎尿。穿衣穿褲應該堅持教一年多了，到現在沒學會。
眼神對視教的時間最長，也最難，但我始終在找方法，已經好了很多了。但很多毛病還是在那呢。喜歡看燈，總是美滋滋的看，喜歡搖頭，喜歡揮動雙手，出門不觀察人臉，反正會走了領出去的話，你喊她回來比較費勁，不分生疏，總愛摸別人東西，教說話特別困難，到現在快三歲都不怎麼說話，坐不住板凳，最主要沒有情感上的感知，就是你出去回來，她都不會表現出什麼感覺，不會察覺別人高興痛苦。
心力憔悴的狠。而且就乙個人在堅持著，乙個人努力著，各方面的壓力，也沒心思精力去想別的事了。但長年教她看書的情況下，注意力能好那麼一些吧，理解一些東西了，還是比較欣慰。
但養育這樣乙個孩子，不但要付出巨大心血，而且是一關一關的闖，熬過了這關，繼續下一關。
33樓：鳳鳴魅力語言
照顧自閉症兒童是種什麼體驗？家長說出心聲，可憐天下父母心。
自閉症孩子需要怎樣的教育環境？
34樓：太原天使兒童醫院諮詢
自閉症的**是乙個長久的過程，並不是乙個快速可以成效的疾病，如何**自閉症就成了乙個問題，但是無論如何，家長都應該給予孩子更多的關愛，讓孩子在充滿愛的家庭中健康成長。
1、別把孩子過分封閉於一味學習的小圈內。城市居住的現代化使許多人搬進了高樓，而一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環境，因此，應允許或鼓勵孩子從高樓走下來到庭院中，與鄰居或附近小朋友玩耍、交往，建立友誼。
2、注重情商培育。情商即社會適應的綜合能力。孩子僅僅學習成績優良是不夠的，還須懂得接受別人並讓人接受自己，這也是愛的基本涵義。
在培育孩子良好品德的同時，要教導孩子形成好的性情和情感。
3、儘量讓孩子參加集體活動。集體活動包括鄰居小朋友相邀的遊戲、做作業；包括學校、班級統一組織的文體活動；包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格，從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。
4、為孩子的交友創造條件。不僅應允許孩子走下高樓、走出家門，也應允許還把小朋友請進家門。為孩子提供交朋友的機會，教給它們交朋友的藝術、方法和技巧。
5、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦。讓孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嚐嚐苦頭，以磨練孩子的意志力。
希望對您有所幫助。
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