1樓：來自鴛鴦溪嬌嫩豐盈的鄧艾
人生沒有所謂輸贏，所以沒有真正的贏家。
可是我不想這樣。我知道題主的意思。這世界上是有那種我們稱之為人生贏家的人的，他們會讓我們豔羨，卻不會讓我們妒忌，因為我們需要相信幸福生活的存在。
我想，我們平時所說的人生贏家，應該是指，在普世的價值觀判斷體系下，人生的各個方面都體現出很高的幸福感和生活質量的那些人。
那麼什麼是普世價值觀？
知乎er們習慣於對普世的東西懷有牴觸，不願意被框進格仔裡狹隘地生存。可是普世價值觀是什麼？
不是你必須要結婚。
不是你必須要讀大學。
不是你必須要生孩子。
不是你必須要賺到很多的錢。
而是：如果可以的話，和相愛而相處愉快的人結婚。
如果可以的話，讀自己認為足夠的書。
如果可以的話，在想生孩子的時候生孩子，以自己喜歡的方式教養他或她。
如果可以的話，以讓自己舒服的方式賺到許多的錢，不會覺得不足而為生活憂愁，不會因為太多而慾壑難填。
所謂人生贏家，不過是這些當別人不可以的時候，你居然可以。當別人猶豫要不要將就的時候，你沒有將就。但仍然贏得了普世價值觀的支援。
書香為伴品讀人生
2樓：清寧時光
一直有乙個夢想：在海邊擁有一間很大的書房，三面牆都立著書架，裡面整齊地擺放著各類書籍，還有一面牆是一扇落地窗。夏日的午後，海浪輕柔地拍打著沙灘，像戀人間細語的呢喃，海風拂動著天藍色的窗簾，平添乙份浪漫的飄逸，滿室流瀉著流水般的鋼琴曲，我愜意地坐在竹搖椅上，沉浸在濃濃的書香中，任時光的腳步悄行……
似乎從孩童時候起我就和書結下了不解之緣，那時即便是幾本殘破不堪的小畫書也能讓我喜悅很久。而至今讓我難忘又讓我感動的是小學時有一位美術老師，自己訂了一些《少年文藝》等給我們借閱，只要保護好就行。其實那個老師教美術挺一般的，而且據鄉里的老人說她曾經受過什麼 **腦子時好時壞，讓我們小孩少接近。
但就因為她借書的善舉，我執意認為她決不會傷害我們，對她也格外尊敬，也常去她家借書，津津有味地讀，愛不釋手。鄉村生活雖然單調，但書為我開啟了乙個精彩的世界，童年的生活也因此插上了夢想的翅膀——以後也要買很多很多書，一本接一本地看……
上師範時更是如飢似渴地讀書。那時候學校的圖書館允許我們憑學生證借書，只是一次只能借一本，於是每借到書便爭分奪秒地讀，《青春之歌》、《茶花女》、《紅與黑》、《激流三部曲》……三年的師範生活輪昌氏就這樣徜徉在書林中，常常是「迷花倚石忽已暝」。而放假時也請老師幫忙借一袋書回去，看得久了，有一種「足不出戶，視接千里」的滿足感。
工作後，領了第乙個月的工資便是去買書、郵購書。除了一些文學經典著作（《飄》、《圍城》、《京華煙雲》等，），還常常品讀一些古代詩詞，「試問閒愁都幾許？一川菸草，滿城風絮，梅子黃時雨。
樓前流水應念我終日凝眸，凝眸處、又添一段新愁。」…那時正是「為賦新詞強說愁」的年齡吧，只覺得每個故事、每首詞讀起來都蕩氣迴腸，常常掩卷唏噓不已，甚至有了「莊周乎？蝶乎？
的錯覺。逝者如斯，不捨晝夜」，恍然間，書伴我走過了人生中最美好的年華。每每回憶起那一段時光，都有一種置身於夢幻世界的微醺。
現在，雖然生活中的瑣事多了，但我仍保留著讀書的習慣。書房裡已略有存書，網路也給了我更廣闊的讀書空間，閒暇時仍願遨遊在浩淼無際的書迅前海里——「為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔」！
古人說「弄花香臘散滿衣」，而我卻覺得書裡有乾坤，讀書香滿懷，因為讀書，人生變得精彩，對人生的品讀也多了乙份深邃。
願我的生活中永遠有書香陪伴！
《書香作伴》的作文，作文書香作伴 600字
難忘，與書香相伴的每一秒每一分，有過會心的微笑，有過感傷的淚水。就讓我聆聽書籍帶來的快樂，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。相識大概是三四歲的時候吧，媽媽給我買來了 鞠萍姐姐系列故事 於是，在媽媽生動的講故事中，我第一次與書相識了，從此以後，我會時常用手捧著一本漫畫，雖然不認識上面的字，但也很認真的看圖畫...
命題作文書香作伴,求語文命題作文《書香作伴》，500字左右
參考 http 書香伴我成長 我有一個非常要好的朋友，它時刻陪伴著我，和我永不分離，有時我還經常想起它呢，你知道它是誰麼？它就是書。少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。我上小學，認識了很多字，我便和它們交上了朋友。書，我感謝你們讓我知道了什麼是真善美！像白雪公主那樣具有善良純潔的心靈，才...
初中作文《書香作伴》,文中不能出現真實的人名,地名,校名
行走在書中，看盡千種風景，令人沉醉亦令人留戀。在一篇篇飽含墨香的文章裡，我的生命逐漸充實。假期因書香做伴而豐富多彩。題記 時光如梭，流年如水，節日的喧囂漸漸散去，假期的無拘無束 逍遙自在終已結束。這個寒假，有書香做伴，我不寂寞。漫漫冬日，捧一杯香茶，品一本好書，是多麼美好的事情啊！假期裡讀了好多名著...