1樓:蛋蛋獸影視娛樂
言傳身教對於孩子來說是乙個非常好的教育方式,但是他並不能夠適用於所有的孩子,因為每個人都是乙個獨立的個體,他的心態,他的心理,以及他的所經歷的環境,一切的一切都是不一樣的,我們可以用乙個大概的方法來進行對孩子的乙個梳理和教育,但是不能夠用一樣的方法對付所有的孩子。<>
言傳身教是我們目前家庭教育非常常見的乙個手段或者說是方法,但是這不見得就是乙個良好的教育,因為這個要涉及到我們的家長是能夠擁有乙個正確的育兒觀和人格,他的三觀跟社交觀是不是良好,夫妻能不能夠很恩愛的相處,以及父母之間的乙個教育有沒有分歧,還有就是家長教育孩子的時候,家裡面的老人會不會過多的干預。
無非是滿足了以上這些條件,那麼乙個。正確的育兒觀才能夠是給到孩子最好的教育,也是適合孩子們的。但如果說缺少一點的話,那麼就很難能夠孩子樹立乙個良好的榜樣,那就不要說孩子能不能學好了。
畢竟家長都是不太正的三觀,那孩子怎能夠學的好呢,跟什麼樣的人做什麼樣的事,這句話是沒有錯的。
我們想要做言傳身教的同時,首先自己要擁有乙個良好的三觀和乙個優,這樣才能夠去給孩子洗。你好乙個榜樣,但是也要先觀察一下孩子的乙個個性問題。不是所有的孩子都能夠照著別人學,不是所有的孩子都能夠看到別人的好。
有一些孩子天生就比較的叛逆,可能他總是跟別人看到的方向不一樣,這樣的話就很容易。出現一些心理上面的變化,那麼在這個時候,家長一定要好好的去觀察一下,然後再根據孩子的乙個情況再來做教育。
2樓:陳遠紅紅紅
不適用的,因為現在的孩子有不同的性格,而且孩子的想法也是不一樣的,教育方法也不同。
3樓:愛仕達各色
不是的,每個孩子的性格是不一樣的,這個並不能代表所有的孩子,每個孩子都有自己的性格,都有自己的教導方式。
4樓:小娜娜嗨
不是的。也是因人而異的,這樣的說法實在太絕對了,而且每個孩子都有很大的差別。
5樓:撒的謊
並不是的,因為有些孩子比較特殊,他們需要用特殊的傳教方式才可以達到乙個很好的效果。
言傳身教對孩子有多重要?
6樓:網友
言傳身教雖然很重要,但是方法更重要。這種騙孩子的方法很容易導致孩子有心理陰影,並且對媽媽失去信任感,所以應該以正確的方式去引導。對孩子成長更有幫助。
言傳就是父母將自己在生活和工作中感悟思考到的經驗,教給孩子,關鍵是以理服人,作為父母,我們不僅要讓孩子知道自己應該怎麼做,還應該讓孩子理解為什麼要這麼做。
因此在和孩子溝通時,父母不能只知道站在家長的立場上,用批判和埋怨的語氣來指責孩子,即便是孩子犯了錯,我們也要在讓孩子明確錯誤以後,給孩子講述道理,不能總是拿孩子和「別人家的孩子」作比較。
家長在教育孩子的過程中,要耐心地和孩子溝通,讓孩子理解父母批評教育的目的。身教就是因為孩子在成長中,非常善於學習周圍的父母和長輩,而父母的言行舉止都會被孩子銘 記在心裡,對孩子的性格行為產生顯著影響。更吵掘要明白一點,家長做不到搏慶的,絕不強迫孩子做;孩子想做的,家長理性地引導孩子。
教育孩子,是一件長久的事情。父母在教育孩子的時候也需要先做好自己,如果父母自己都做不到的事情,又如何要求孩子必須做到呢。以身作則不是父母在孩子面前說說大道理就可基碰握以,不能以這樣的方式去欺 騙 孩子。
並且性質很嚴重的,很容易讓孩子產生 恐 懼 心理。甚至失去對父母的信任。
言傳身教對孩子有哪些意義?
7樓:網友
孩子是白紙,但已經有很多出生的能力,如善良、友愛和共鳴。而且由於缺乏社會經驗,社會接觸面狹窄,孩子沒有精準辨別是非的能力,很容易受到父母行為的影響,所以很多時候父母做了什麼,孩子就會模仿和刻畫。如果父母對人很好,孩子會友好的父母尊重禮讓,孩子會謙虛地對待人。
教孩子真的要從點滴的生活開始,安靜下來,父母的一言一行在潛在的沉默中傳達出優秀的品德,日積月累。對孩子進行規律教育,讓孩子更瞭解社會的執行機制,更瞭解他人,更瞭解如何成為自己,如何接受自己!
如何能夠做到言傳身教呢?
一、言傳——語言是架起溝通的橋樑。
在家庭教育中,最基本的還是言傳身教中的言傳,也就是通過語言讓孩子學到一些道理和思維方法從而獲得成長,那這就需要家長和孩子多溝通來進行教育。
首先營造良好的氛圍十分重要,現在的家長每天都忙於工作,一天之中只能抽出很少的時間和孩子溝通,這很不利於孩子的成長。下班後父母應該多和孩子在一起,可以關上電視,多陪孩子做做遊戲,或者講講白天在學校發生的事情和笑話,聽聽孩子的心願,等有了足夠的交流,這時候再談談對孩子的要求和建議,孩子會比較容易接受。接著在溝通中,不要拿孩子與其他孩子作比較,這樣會使孩子朝受批評的方向前進,要給孩子樹立「我能行」的信念,對培養孩子有耐心,不要一次提出過多的要求。
給孩子灌輸正確的學習理念也十分重要,平時可以陪著孩子多做些智力測試題、腦筋急轉彎,寓教於樂,和孩子一起體驗學習的樂趣,開發孩子對學習的慾望。
二、身教——以身作則做好榜樣。
除了言傳之外,在家庭教育中更為重要的是身教,也就是以身作則,做好孩子的榜樣,讓孩子向自己學習,你想要孩子成為什麼樣的人,首先你自己就得成為什麼樣的人。因此,在平時生活中,父母要更加註意如何對孩子起到榜樣作用。
在現實生活中,父母在孩子面前也要時刻注意自己的言行舉止,時刻記住自己是孩子的榜樣,以身作則來教育孩子。比如:在公交車上看到老人或孕婦要主動讓座;在排隊時要井然有序,不插隊;在過馬路時要遵守交通訊號燈,這樣孩子看在眼裡,覺得父母是這樣做的,理所當然的自己也會去學著做,長此以往孩子就會越來越好。
每乙個學生的家長,為了能夠使自己的孩子更加茁壯的成長,在平時的家庭教育中一定要言傳、身教兩不缺,給孩子做好榜樣,讓孩子養成良好的習慣,為孩子樹立正確的價值觀,讓孩子越來越優秀!
如何言傳身教的教育孩子?
8樓:清風
以身作則會比言傳身教來得更加實際一些。我們經常性口頭教育孩子,會讓孩子們沒有那麼重視這件事情,有時候會當成耳旁風就吹過去了,根本沒有放在心上。但是如果自己採取實際行動來給孩子做榜樣,也許他們會重視這件事情,覺得自己的教官都這樣做了,自己也應該向他學習,去這樣做,就會把這件事情牢記在心中,每次都會去做。
教官為了教育孩子們要節約糧食當面吃掉了孩子們剩下的飯菜,亂陪滲我覺得這個舉動非常的令人尊敬,他覺得以身作則可以更加形象的向孩子們傳授這個道理,讓他們明白珍惜糧食有多麼的重要,這樣也會讓剩飯的孩子們產生羞愧之心,這樣他們下次一定不會再去剩飯,都會把自己的飯菜吃乾淨。
好的習慣都是要從小養成的,教官現在教育孩子們養成這樣的好習慣,等長大後就會一直保持這樣的好習慣,不要浪費糧食這句話就會永遠的謹記他們的心中。有時候我們經常口頭上告訴孩子們一些大道理,我覺得口說十遍不如實際行動一遍,這樣會讓孩子們印象深刻,他們也會知道該怎麼去做,所以有時候我們在孩子面前以身作則效果會比較好一些,孩子們可以紛紛模仿我們的做法,這樣都可譁脊以養成乙個好的品質,這樣優良品質會伴隨他們的一生。
所以我們應該從娃娃抓起,亂慎讓孩子們知道愛惜糧食,不要去浪費食物,吃多少要多少,不要故意去佔太多的事物。以身作則這樣對孩子的教育非常的有利,可以直截了當的告訴孩子們應該怎麼去做,可以讓孩子們更好的茁壯成長,成為乙個優良品質的好少年。
言傳身教哪個更重要?
9樓:水瓶臨風
當然兩者都很重要。但是分階段來說,小時侯,孩子的思維和言語能力不成熟,其模仿能力卻很強,他首先在模仿著學習和融入這個世界,所以身教相對比較重要。而到了他上了學,有了思考和語言能力,則言傳漸漸重要起來。
況且他在學校和外面的時間可能都超過了在家裡的時間,所以想身教多點可能都沒有很多機會。
教育,言傳還是身教
10樓:溫嶼
你怎麼又從中間擠牙膏呀」。早上起床,看見大寶刷牙時牙膏又是從中間擠,不免有些想發火。
爸爸也是從中間擠的,你為什麼不說爸爸呢?」大寶一臉委屈的說。
我一臉愣的看著大寶,腦海裡迅速的一轉,趕緊看看小寶的牙膏,還好,是從底下開始擠的氏顫。我開始反思了,大寶幾乎都是跟爸爸一起洗漱的,自然學著爸爸的操作跟著做的,二寶年紀稍小,洗漱都是我帶著,學著我的樣子做的。
我很嚴肅的告訴大寶,以後的牙膏從底下開始擠,不能從中間擠,至於爸爸這樣擠牙膏,他的做法不對,我會跟爸爸溝通,從現在開始改了。殲腔敗。
都說言傳不如身教,什麼時候該言傳?什麼時候該身教?在我看來,言傳就是定規矩,畢竟沒有規矩不成方圓,身教就是榜樣,相信榜樣的力量。
從生活中的小事兒去引導孩子,自身做好榜樣,這樣才能有效地進行家庭教育。
週末閒暇帶著孩子回家看望爺爺奶奶,回到家首先是要孩子給老人打招呼,二寶總是不自覺的看看大人是怎麼做的,直到聽到我叫了一聲「圓帆爺爺奶奶」,他才恭恭敬敬地叫了一聲「外祖父、外祖母」。
教育,言傳是定規矩,身教是做榜樣,你們覺得呢?
家長的言傳身教對於孩子有多重要
11樓:凱翔說社會
vid_20200310_145213家長是孩子成長中的第乙個老師,生活中的言傳身教很重要。
12樓:
父母是孩子最好的老師。
13樓:零落而紛飛
孩子成長過程中的價值觀形成**於父母。
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